waterbottle

1

五年级上册英语Unit5第一课时教学设计

教学目标：

1.能听，说，读，写单词“clock,photo,plant,bike,waterbottle”,

并能用句型“Thereis…”表达某处有某物

2.能做“Let’splay”部分的游戏

3.培养学生积极与他人合作的优良品质

4.教育学生要热爱自己的家

教学重点：

1.能听，说，读，写单词“clock,photo,plant,bike,waterbottle”,

并能用句型“Thereis…”表达某处有某物

2.能做“Let’splay”部分的游戏

教学难点：

Therebe句型的简单运用

教学准备:

多媒体课件，卡片,学生练习小图片

教学过程：

一．Warm-up

ng

T:Goodmorning,meetyou.

Ss:Nicetomeetyoutoo.

2.T:Beforetheclass,let’shaveafun.教师播放视频“Inthe

classroom”，创设英语氛围

2

二．课前预习

1.出示房间情境图，T:Thisismyroom.

2.出示bed

T:What’sthis?Ss:Bed.T:Weshouldsay“Thereisabed.”

拉大bedT:It’e’lllearn“Unit5There

isabigbed.”出示标题，并读两遍.

3.出示其他学过的图片，并引导学生说“Thereisa…..”

三．学习新单词

1.出示新单词colck,plant,photo,bike,waterbottle，并教学生读

2.出示单词卡，运用各种方法练习单词：全班读，大组读，小组一

个接一个读，男生女生读，大小声读

3.闪卡，让学生快速反应

4.游戏：Hideandek（plant,waterbottle）

四．单词巩固

1.连线题,找学生上白板连线

2.屏幕上快速闪过单词，让学生快速反应

3.聚光灯打在单词或者图片上，让学生快速说出单词

五．句型练习

1.出示情境图，T做示范

T:sabedintheroom.(拉床到图里)

T:Thereisadeskintheroom(拉桌子到图里)

T:Doyouwanttodesignyourroom?Next,6Ssagroup,uthe

3

cardstopracticelikemewithyourpartners.(6人一组用小

图片练习设计房间，并运用句型Thereisa____intheroom.)

2.学生自己练习

3.找学生上白板演示，并带领全班说“Thereisa____inthe

room..”

六．拓展练习

1.出示四个场景图，让学生自己选择

2.根据学生的选择超链接导入相应的场景图中(inthezoo,inthe

classroom,intheroom,inthegarden)

3.找学生上白板，拖拽图片，并运用句型“Thereisa____inthe

zoo/onthedesk/intheroom.”

七．总结

T:Todaywehavelearndsomenewwords,andwecanu“there

is”,let’ssayachant.

Clock,colck,thereisaclock

Photo,photo,thereisaphoto

Bike,bike,thereisabike

Plant,plant,thereisaplant

Waterbottle,waterbottle,thereisawaterbottle

八．Homework

1.听读本课单词课文三遍

2.指家中的物品用thereis造句

4

板书设计：

Unit5Thereisabigbed.

clock

photo

Thereisabikeintheroom.

plant

waterbottle