弓的笔顺

《写好弓字旁》教学设计

教学内容：弓字旁的书写

教学目的：

1、能清楚、规范、熟练地写好“弓”字，并练习写“弓I、弯、张”三个字。

做到布局恰当，行款整齐，匀称美观。

2、通过观察分析，了解左右结构和上下结构的字形特点，积累初步的写字与评

析方法。

3、培养学生写字的兴趣，养成良好的学习习惯，学会用心观察，认真体会，在

习字中陶冶情操，激发学生热爱祖国文字的思想感情。

教学重点：

能清楚、规范、熟练地写好“弓”字，并练习写“弓I、弯、张”三个字，帮助

学生把握“弓”在不同位置的变化特点，掌握弓字旁的书写技法。

教学难点：

正确美观的书写“引、张、弯”等字，了解左右结构和上下结构的字形特点，

积累初步的写字与评析方法。

教学准备：自备铅笔、练字纸、多媒体、实物投影仪等

教学过程：

一、介绍汉字演变，欣赏书法。激发自豪感和兴趣。

1、孩子们，你们喜欢旅行吗？今天让我们一起走进奇妙的汉字王国，来一次神奇的汉

字之旅吧。我们今天的第一站是“古老的汉字城堡”说汉字古老是因为,我们中国的汉

字已经有几千年的历史了，汉字最初是什么样子的呢，汉字经历了怎样的变化，让我做

导游带大家参观一下吧，请看大屏幕。

2、简介汉字的演变过程（播放视频）

3、了解了汉字的演变，你有什么感受？

是呀,我们的汉字既美丽又神奇，它虽然历史悠久却依然散发着强大的生命力。如

今越来越多的外国人开始了解和学习汉字，（出示外国人学写汉字图片）作为中国人的

我们，更应该好好继承老祖宗给我们留下的宝贵财富，热爱汉字，写好汉字。

二、指导学习弓字旁

过渡：我们怀着自豪的心情参观完古老的汉字城堡，继续旅行，瞧，是谁？原来

是热情的“弓”字来邀请我们了，听说它会变魔术，一起去看看吧。这就是今天我们学

习的内容:多变的弓。要想看“弓”字变魔术，得先通过“弓”字的考验呢，第一关认

真观察田字格中的字,说说怎样才能写的更漂亮？（学生观察交流）

1.仔细观察“弓”字一共有几画呢？出示横折，竖折折钩的笔划图，请学生说说这两

个笔划最关键的是什么？（请学生试写）

2.老师这里有个小口诀可以帮助我们写好“弓”字呢。跟老师一起读一读吧：“弓”

字窄长横偏上。横画布局要均匀，上紧下松要牢记，字正才能更漂亮。

3.第一关我们顺利通过，第二关就是工工整整地写好弓字。拿出小手，跟老师一起把

“弓”字请进田字格里吧。（师范写，生书空）

提示：首笔横折短小，第二笔短横与首横平行。末笔竖折折钩要放开书写，短竖稍右倾，

稍顿作折后，再写横折钩，折钩要拉长。整个“弓”字旁上紧下松。

三、教师指导学写“引”

过渡:大家仔细观察，独体字的弓在做了偏旁后发生了什么样的变化？总结:“弓”字在

左要减肥，要给右边让位置。

1.（课件出示：弓I）齐读。

2.在田字格中怎样把这个字写好看呢？大家一起来讨论。

（1）看。师提示：看字的整体结构，看字的每一笔位置，找字的主笔或关键笔。

（2）说。交流：说说你的想法。

（3）写。范写，学生临写。

（4）评。（在展示台上展示几个女生作品）

（5）练。学生再练写巩固。

课件出示：

写字“五步”曲：一看、二说、三写、四评、五练

四、学生自主学写“张”

1.出示：张

2.学生自主学习练写，师巡视指导。

3.自评，把自己觉得好看的那个字画上红圈圈。

展评。展示几个男生的作品，大家评。

学生做写字操。（播放视频）

五、同桌合作学写“弯”

过渡：调皮的“弓”字还会跑到下面去呢，这时它的变化有点大，看看谁能发现？总结：

“弓”字在下要写扁，上下中正要对齐。

1.(课件出示)火眼金睛引张弹弯强弦

这里面有一个字跟其他汉字不太一样，你发现了吗？看看谁是我们班的火眼金睛。

2.课件出示：弯

师：先看这个字的笔顺(点击课件)

3.怎样把这两个字在田字格里写美观呢？同桌合作学习。

(1)自己先看一看，这两个字该怎样书写。

(2)同桌互说，说出自己的想法。

(3)师范写:弯

(4)学生临写。把这个字写一写。

(5)同桌评，展评。哪一小组都愿意上台？大胆的亮出你自己！

六、小故事大道理

1、播放视频《王羲之的故事》

2、听了这个故事，你们有什么感想啊？

师生小结：人人都可以把字练好，但练就一手好字并没有捷径，需要我们一丝不

苟、持之以恒地刻苦练习。

七、总结：

孩子们，今天我们参观了古老的汉字城堡了解了汉字的发展变化。我们和“弓”

字做朋友，学写了“弓”字做偏旁的字。还知道了弓字旁的含义。今天的旅行收获不

少呀。希望我们每个人都能热爱我们的汉字，爱写我们的汉字，养成提笔就是练字的好

习惯，争取每个人都能写出一手漂亮字！最后送给大家一句话：端端正正写字，堂堂正

正做人。