员耳朵

中班活动：耳朵有什么用

活动目标：

1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大

2、知道保护耳朵的重要性。

活动准备：

1．电脑图片：耳朵、耳垂、耳廓

2．卡片：3，？，---

3．KT板：耳环，眼镜，音乐盒，其他图片若干

4．PPT：听故事，过马路，接线员，飞行员，医生

活动过程：

一．了解耳朵的外形特征与简单构造

1.播放一段声音，提问：这是谁的声音？怎么知道的？（耳朵听出来的）

2.（出示人的耳朵）这就是我们人类的耳朵，它像什么？

小结:看上去有点象数字“3”，也有点象一个大大的“？”.

3.师：看一看摸一摸你身边好朋友的耳朵，告诉我有什么发现？

（软软的是耳垂，翘翘的是耳廓）

小结:人的耳朵是长在脑袋的左右两边，是由软软的耳垂，翘翘的耳廓和内耳构

成的。

二．了解耳朵的用处大

1.提问：人长着耳朵有什么用？

师：耳朵的作用就躲在这3个数字里面，在每一个数字后面藏着一样的东西，

代表耳朵的一样作用。

眼镜----架在耳朵上----支架的作用----举例其他的支架作用

耳环----戴在耳朵上----装饰的作用----举例装饰的不同方法

音乐盒----听声音的作用----听听各种各样的声音

师小结：耳朵的用处真大啊！不但可以听声音，还有装饰的作用，让人变得更美

丽，还有支架的作用，夹住许多的东西。

三．保护耳朵的重要性

1.师：耳朵是一个非常重要的器官，我们的生活时时刻刻都离不开耳朵

（出示图片）

1）小朋友听故事

2）过马路听喇叭声

3）接线员听电话，

4）飞行员戴耳机，接受地面上的命令

5）医生戴听诊器，听出人们健康还是有病

2.师：耳朵这么重要，我们要不要保护耳朵?应该怎样保护耳朵呢?

师小结：要保护耳朵，我们就不可以发出噪音、不能把东西塞在耳朵里、不随便

挖耳朵，要做一个爱耳，护耳的好孩子。

四，延伸活动

师：我们把这些保护耳朵的好办法告诉在教室里的好朋友，让他们也知道如何保

护耳朵，好吗？