最后的英文单词

必须收藏！⾃然拼读法⼏个要素，最后的EFLPhonics必不可少！

⾃然拼读法（Phonics），想必各位家长早已⽿熟能详，但很少有家长对⾃然拼读的真正作⽤有清楚的了解。

⾃然拼读法是英美国家的孩⼦学习英语读⾳与拼写，提⾼阅读能⼒的教学⽅法。掌握⾃然拼读后，孩⼦不仅“看到单词

就能读出来”，还可以在不借助字典的情况下，读出⼤约70%的英⽂词汇！

那么⾃然拼读究竟是如何让孩⼦获得“见词能读，听⾳能写”的能⼒呢？怎么才能让孩⼦掌握⾃然拼读法呢？答案就在下

⾯↓↓↓

1、语⾳意识的源泉--⾳素

要理解⾃然拼读法的魔⼒，先要知道⼀个基本概念——⾳素（Phoneme），它是孩⼦语⾳意识的源泉。那么，⾳素到

底是什么？

⾳素，是⼀个语⾔学上的概念，是指语⾳中最⼩的声⾳单位。多个⾳素的结合，构成单词的发⾳。⾳素分为元⾳和辅

⾳，把它们⽤符号表⽰出来，就是⾳标。

国际⾳标表（部分）

以英⽂单词cat为例，它的读⾳⽤⾳标表⽰是/kæt/，⾥⾯包含三个⾳素：/k/、/æ/、/t/。如果孩⼦的⽿朵能够分辨出这三

个⾳素，就是听清了cat这个单词；能够正确发出这三个⾳素，就能够读出这个单词。

由此可见，⾳素是听⾳与发⾳的基础。

聪明的您就要问了：既然⾳素⽤⾳标表⽰，那么孩⼦学习⾳素的⼿段就只有学习⾳标么？（说起来，学习⾳标还有⼀点

点难呢……）

当然不是啦，针对年龄⽐较⼩的孩⼦，我们有⾃然拼读法啊！

英语⾳标⼀共有48个⾳素，⾃然拼读法中有44个⾳素，可见⾃然拼读法中发⾳已然覆盖了绝⼤多数的英语发⾳。对于刚

开始学习英语的孩⼦来说，掌握⾃然拼读，已经能驾驭⼤部分常见单词的发⾳了。

那么，⾃然拼读法是怎样避开略显复杂的⾳标的呢？答案是通过⾳图。

2、⾃然拼读的关键--⾳图

⾳图（Phonogram）是⾃然拼读法的关键，它是单词中⼀个字母或者字母组合。按照维基百科的解释，⾳图是⽤来代表

某⼀⾳素或某⼀⾳素组合的书⾯字母。

通过⾳图，我们就可以将许多单词进⾏拆解。⽐如：单词cat是由三个⾳图c、a、t构成；单词boat也是由三个⾳图构成

（不是四个哦），它们是b、oa、t。

此外，各种⾳图都有各⾃的发⾳规律和相对固定的发⾳，掌握了这种规律，孩⼦们就能实现在发⾳和⾳图之间的互相转

化。

3、⾳形转化

“见词能读，听⾳能写”。见，是见英语的形；能读，是熟悉英语的⾳。听，是听英语的⾳；能写，是了解英语的形。这

句话想说明的，其实就是英语⾳和形之间的转化能⼒。

⾃然拼读法，利⽤⾳图，实现了英语⾳和形之间的直接转化。听到发⾳，孩⼦就能联想到⾳图上的字母或字母组合；看

到单词，孩⼦就能回忆起相应字母或字母组合的读⾳。

⾳与形之间转化⽆障碍，⾃然看到单词就能读，听到发⾳就能写。

怎么样？是不是get到“见词能读，听⾳能写”的奥秘了呢？

麦克森国际少⼉英语⾃然拼读Phonics

麦克森国际少⼉英语⾃然拼读Phonics（也被称为EFLPhonics）英语语⾳系列是家长的不⼆之选。EFLPhonics⾃然

拼读，⼀套由世界著名出版社e－future研发出版，整个课程体系很好的与亚洲孩⼦的学习习惯想融通，是国内⾮常有

影响⼒的⼀套语⾳专项课程。

在全球，EFLPhonics也有⾃⼰的⼀席之地，在国内，已经有超过⼀半的国际学校在使⽤EFLPhonics分级系列，使⽤

过的家长和孩⼦90%表⽰内容有趣，孩⼦可以提升英语阅读能⼒。

因为它是⾯向⼩学英语作为外语学习的学⽣制作的，核⼼内容优秀丰富，新功能将使孩⼦们更有效地学习语⾳的基础知

识，并使他们在阅读中建⽴信⼼，同时享受乐趣。

在中国这个⾮英语的环境，有些孩⼦英语基础薄弱，很多家长⽆法提供切实可靠的帮助，所以急需⾃然拼读，EFL

Phonics系列为⾮英语环境下，基础不好的学⽣量⾝打造，由易到难，阶梯式教学。

1、为⾮英语环境下，基础不好的学⽣量⾝打造，由易到难，阶梯式教学。

2、通过游戏与Flash卡⽚，提升趣味创造良好的学习体验。

3、发⾳与听⼒技巧提⾼的同时，也强化阅读与书写技巧，使听说读写⽔平整体上升。

4、每个单元后⾯提供了评估测试，检验所学内容，查漏补缺。

5、每单元⽬标清晰可见，层层递进，重难点突出。

赶快收藏讲给孩⼦吧！