加冕是什么意思

古诗词中“作”指什么意思范文

⑴作,起也。――《说文》

凡作民。――《周礼·士师》

三献作止爵。――《仪礼·特牲礼》

⑵后圣有作。――《礼记·礼运》

舍瑟而作。――《论语·先进》

客作而辞。――《礼记·少仪》

如日出时,眠者皆作。――宋·苏轼《画佛赞》

有洪洞令杜君者,作而言曰。――方苞《狱中杂记》(3)又如:作止

(作息;起居)(4)起来;开始工作[ri;do;make]日出而作,日入而

息.――《乐府诗集》蚤作而夜思.――唐·柳宗元《送董邵南序》(5)

又如:作力(出力;使力);作本(务农);作苦(耕作辛苦);作一(劳动专

一);作牧(畜牧,放牧);作剧(劳作勤苦);作劳(劳作,劳动);作甚(做

什么)(6)产生,兴起[ari]包牺氏没,神农氏作.――《易·系辞下》

周秦之际,诸子并作.――《论衡》由汤至于武丁,贤圣之君六七

作.――《孟子·公孙丑下》且王者之不作,未有疏于此时者也.天油

然作云.――《孟子》坚冰作于履霜,寻木起于蘖栽.――汉·张衡《东

京赋》浓雾半作半止.――《徐霞客游记·游黄山记》(7)又如:作兴(兴

起);作师(兴兴);作病(发生疾病,致病);作见(出现;显现);作逆(作

乱,造反);作贼(造反);作缘(发生瓜葛、联系)

(8)做;创制;制作;从事某种活动[do;make]始作俑者,其无后

乎?――《孟子·梁惠王上》遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天

仪.――《后汉书·张衡传》作结绳而为罔罟.――《易·系辞下》为

楚王作剑.――晋·干宝《搜神记》吾为楚王作剑.汝父为楚王作剑.

作二铁板.――宋·沈括《梦溪笔谈·活板》(9)又如:作茶(制茶);

作治(制作.亦指制造的成品);作黍(做黍米饭);作烦(制造麻烦,添麻

烦);作衅(制造事端);作景(为难,作梗);作对头(与人为敌、为难)纤

纤作细步.――《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》生人作死别.故作不

浪计.作推敲之势.――宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》(10)写作,创作

[compo]屈平之作《离骚》,盖自怨生也.――《史记·屈原列传》

仲尼卮而作《春秋》.――汉·司马迁《报任安书》登高作赋,是所望

于群公.――唐·王勃《滕王阁序》文章合为时而著,歌诗合为时而

作――唐·白居易(11)《与元九书》作敲字佳矣.――宋·胡仔《苕

溪渔隐丛话》自是指物作诗立就.――宋·王安石《伤仲永》令作诗.

属予作文以记之.――宋·范仲淹《岳阳楼记》(12)又如:作古作故(不

依旧规,自创先例);作述(创作传述)(13)振作[boost]困于心,衡于虑,

而后作.――《孟子·告子下》一鼓作气.――《左传·庄公十年》(14)

又如:作气(振作勇气);作强(产生强劲之力)(15)假装,装出[feign].

如:作面子(装点面子);作乔(装假,装模做样);作筏子(做样子);作张

作致(装模作样);作轨(作为规范);作喜(变作笑脸,露出喜色)

我最喜欢的一首古诗《游子吟》作文400字500字我喜欢的一首

古诗母爱不仅是无私的，更是伟大的！母爱如水，清澈见底；母爱如

雪，干净纯洁；母爱如雨，滋润着我们那儿幼小的生命；母爱如火，

轰轰烈烈；母爱如风，轻轻抚摸着我们的脸颊；母爱如冰，带给我们

的，是把炎热都赶走的凉爽……不错，在著名诗人“孟郊”的诗里，

这些都是母爱所能够表达的……诗人孟郊写的《游子吟》，则是我最

最喜欢的一首古诗。

它具有童话般的语言，和让人感动着的诗句。

读到这首诗，我心里就不由自主的感叹：慈祥的老母亲手中捏着

穿着线的针。

她正在为即将远游的孩子赶制新的衣裳。

孩子快走时，老母亲正在加快赶衣服的速度，可是又担心孩子此

去难得回归。

谁能说这像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？孟晓是

汉族人，身为诗人的他，出生于公元751年，逝世于公元814年；代

表作最为突出的就是这首表达母亲无私爱的诗——《游子吟》。

他死后，留下的作品并不多，因为一首《游子吟》成名。

这是他逝世后留下的“重要宝藏”……遥望远方，我情不自禁地

想到点什么：英气勃发的儿子坐在简陋的茅房字里面读书。

在屋子的另一边，满头银发的老母亲，正埋着头、弓着背，在一

盏若隐若现的油灯下，正为即将远行的儿子缝补着衣服。

那密密麻麻、细心缝补的每一针，都包含着老母亲那对儿子无比

深沉无私的爱；每一线，都代表老母亲对儿子真挚的情。

这浓浓的母爱，全部都倾注在这情似如海，大如天的母爱里。

而我们作为儿女的，又怎么能报答的了他们无私的爱呢？这不正

所谓，“谁言寸草心，报的三春晖。

”说到关于母亲的是，这还让我想到了清朝诗人黄景仁的《别老

母》：搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

这《游子吟》与《别老母》说的虽都是关于母亲，但在我看来，

它们却大有不同。

《别老母》说的是要离家远去的黄景仁则是站在母亲的角度上来

写的，抒发了对母亲的恋恋不舍的情怀；而《游子吟》写的则是游子

对母亲的怀念，抒发了书中的最后一句“谁言寸草心，报的三春晖。

”慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？孟郊在母子将要分别时，看见母亲正

在为自己临行前一针一线，专心致志，将这浓浓的爱意缝进这件衣服

中时，感触颇深。

才写下来这首受多人尊敬，脍炙人口的《游子吟》。

作者运用了神汇般的语言，惟妙惟肖的写出了作者与母亲之间的

默契和情谊。

母爱伟大！让我们用自己的实际行动改变“谁言寸草心，报得三

春晖！”

这首诗的作者是李白，是唐代伟大的诗人字太白，号青莲居土，

他是我国继居屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人，他把浪漫主义精

神和创作方法推向了新的高潮，他常以奔放的激情抒发自己的抱负和

理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭达权贵。

《渡荆门送别》是一首绝句，渡远荆门外来从楚国游，李白乘舟

远渡门以外，想去古时的楚国一带浏览，山随平野尽，江入大荒流，

起伏的山峦随着平原旷野的伸展而逐渐消失，翻涌的江水奔入茫茫无

际的原野后，依旧滔滔东流，月下飞天镜，云生结海楼。

水中摇荡的月亮宛如天上飞来的明镜，空中变幻的云彩结成奇丽

的海市蜃楼，仍怜故乡水，万里送行舟，我仍然爱故乡深情的江水，

万里迢迢伴送着我的行舟，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色，描写

了长江的近景，江水送我，抒发离别之意。

这首诗中的画面极其广阔，其中群山的消失，平原的广阔，江流

的貌远等景象，都很容易使我们联想到杜甫的“星垂平野阔，月涌大

江流”。

《旋夜书怀》，王维的“江流天地外，山色有无中”。

《汉江临眺》等雄伟的画卷，这首诗融情入景，格调激越奔放，

健爽明快。

例文小时侯，姐姐教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你读诗应该

要体会到诗人当时的意境，和诗的意思，这样才能读好。

我读诗一定始于某一个春天，因为《春晓》是我学会的第一首诗。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”这首诗的意思我也懂得。

春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁

啾。

回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落

花。

我就这样读了一首首诗，读了很多描写春天的诗句。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”哈，这首诗的意思我懂得。

一棵高高的柳树仿佛是用碧玉装扮起来的，万千枝条如绿丝带一

般下垂而且不定的飘动着。

那细长的柳叶是谁裁出来的呢？二月的春风就好像那锋利的剪刀

一样。

杜甫有一首《春夜喜雨》；“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

夜径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

”还有杜牧的《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

”两相对照，不都把春雨的绵绵，若有若无和春雨后的万物复苏

写出来了。

就这样，我读诗读出了兴趣，渐渐的离不开了诗。

在这一段时间里，我们开展了“与诗同行”的活动，在本次活动

中，我们了解了诗歌的起源，学习了如何欣赏诗歌，学习了在生活中

如何运用诗，并且自己动手尝试写诗，从中体会到了诗歌文化博大精

深。

在活动中，同学们分别收集了诗词资料。

我负责收集了现代诗和古诗。

我尽情的欣赏这些诗人千古传颂的作品，我新认识了一些诗人，

如柳永、高适，还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。

我又认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。

我知道了我国最早的诗经总集—《诗经》，距今已有两千年的历

史了，它凝集了我国古代人民智慧的结晶。

我还知道了诗歌如何分类。

按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，可以分为格

律诗、自由诗；按题材分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……这次活

动让我感觉在诗的海洋里徜徉的感觉真是太奇妙了。

如果把是比作沙漠，我觉得我只得到了一粒小沙子；如果把诗比

作细雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把诗比作天空中的星星，我只

得到了群星中最小的一颗。

我要继续在诗的海洋中遨游，尽情感受诗歌的无限乐趣。

我爱你汉字是中华文明中不可缺少的一部分，它不但承载了我们

几千年的历史，而且也是从古到今人们进行沟通的重要手段。

由汉字衍生出来的书法艺术，更是中华文明的瑰宝。

汉字的出现，对后世也有着重要的影响。

汉字是中国古文化的精化，更是我们中华民族的骄傲。

汉字有着古老的历史，从最早的几千年前的甲骨文，到如今处处

可见的楷体等等。

这可是经过了几个时代的演变。

真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

你看吧，每个字都有着不同的风韵。

望见＂朝阳＂这两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，

而看见＂崇敬＂这个词，你又会感受到一股神圣的力量。

＂喜＂字马上让你想到笑逐颜开，＂哀＂字一望而皱眉；＂哈＂

字使人脸上浮现出笑容，＂呜＂字一见就仿佛听见哭泣声；＂怒＂字，

估计你好想把身上的怒火全部发泄出来；＂芬芳＂好像散发出花的香

味，＂无忧无虑＂这个词一出现，你就如自由的小鸟一般快乐。

它们，蕴含着中华民族独特的文化。

它们，记载着中华民族的精神历史。

当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹它们的奇妙。

它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，

时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。

每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐

章。

它们还有悠久的历史，从甲骨文到金文到隶书、楷书，哪一样不

值得我们去感叹呢？正是有了中华民族先人的记载，才让我们了解到

了汉字的千年历史，百年沧桑。

望着这些富有灵性的文字，怎能不使你拿起笔，尽情想象，尽情

书写呢？汉字，为我们中国的文化锦上添花。

它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族

的光辉荣誉。

记录下一个个朝代的天灾人祸，歌舞升平。

在中国人的眼里，它是神秘的兵马俑，它是雄伟的长城，它是孔

子忧虑的眼神，它是李白写下的不朽的诗篇！汉语，你永远在我心中，

永远是我心中最美丽的语言！汉字，你让我离不开你，不能忘记你，

不能失去你......

大家一定知道《草》这首诗吧！这首古诗可是我喜欢的古诗之一

哟！让我来讲给大家听我喜欢的这句古诗吧！我喜欢的一句古诗是：

“野火烧不尽，春风吹又生”。

你们知道我为什么喜欢吗？我来告诉你们吧！因为：“野火烧不

尽”的意思是说：不用管野火是怎样无情地焚烧，虽然小草已经被燃

尽身躯，但也不能把小草的根燃尽。

是的，牺牲，失去都是必须付出的，英雄是对走出困境走出困境

的勇士加冕。

史圣司马迁为了自己心中的信念，毅然地走出了绝境，终成“史

家之绝唱，无韵之《离骚》”。

“春风吹又生”的意思是：小草只用轻轻的声音把温和的春风召

唤来，一吹，小草自己奇迹般的复活过来又蓬勃地生长了。

这说明小草有顽强的生命力，因此，我希望我们不管遇到什么困

难，都不要放弃，只要心中有希望，一定会成功，不能放弃希望。

这句“野火烧不尽，春风吹又生”。

的古诗告诉我“无论遇到什么困难，我们都要去勇敢的面对，去

想办法克服种种困难”。

也许这就是我喜欢这句古诗的主要原因吧。

中国古诗文的宝库可真是博大精深，星光灿烂.古诗文更是我国文

化的精髓。

古诗文有一种精辟的美，一种其他文体无法取代的美。

面对那些小说，故事，我更喜欢古诗文.喜欢它合辙押韵，朗朗上

口；我喜欢它词句精练，通俗易懂.我喜欢它意境优美，含有哲理.

古诗使人心胸豁然开朗，思想为之升华.甚至连外国人都赞叹和欣赏.

我最早的启蒙老师是妈妈，在她的指导下，我从小就对古诗文产生了

浓厚的兴趣，刚上学时就会背一二百首古诗文了。

上三年级时，我在妈妈的指导下利用课余时间如饥似渴地阅背诵。

由于背的多，我的记忆力也逐渐提高了。

仅仅一年内，我就会背四百多道诗词文赋了。

在诵读过程中，我认识了豪放的李白；认识了忧国忧民的杜甫；

认识了满腔热血却含冤屈死的岳飞……通过诵读古诗文，给我了很大

发。

孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，让我知道了子女对母亲的

深情；愚公移山的故事，让我知道了世上无难事，只要肯登攀的道理；

卖油翁的故事，生动形象地告诉了我熟能生巧的道理。

古诗文不仅是我的良师，更是我的益友。

它时时在提醒我、教育我。

记得有一次，我与同学为了一件小事闹翻了，心里十分生气。

这时，我想到了孔子的“九思”一—视思明，听思聪，色思温，

貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，岔思难，见得思义。

比起古人，我为一件小事与同学争吵，破坏了我与同学之间多年

的友谊，实在肤浅，真是不应该！最后，我主动道歉，“化干戈为玉

帛”，与那位同学又和好如初了。

古诗文的内容博大精深，包罗万象，使我深深的陶醉其中。

每读一首好诗，都使我感到中华文化的博大精深：“羌管弄晴，

菱歌泛意，嬉嬉钓叟莲娃”这是对美丽的锦绣河山的赞美：“谈笑有

鸿懦，往来无白丁”这是对淡泊名利的高尚情操的咏叹：“醉里挑灯

看剑，梦回吹角连营”这又是多么深沉激越的报国情怀！床前明月、

水上芙蓉，生活中的一点景致足以引发古人无穷的浮思；大江东去、

破浪，古诗文当中记载了多少成败得失、警世之理！知不觉中，古文

已经在我的心中占据了一个犹如“亲朋密友”的重要位置。

学习古诗文不仅是一项任务，更是一种乐趣。

古人的才情让我们许多后人都望尘莫及，欣赏古诗文，就是享受

生活，品味人生。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

”古诗文是我国传统文化的骄傲！我爱古诗文，朋友们，来吧，

让我们一起“读千古美文，做少年君子！”希望更多的人会与古诗文

为伴，与我国古代文化为伍，继承发扬我们的传统文化。

“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。

这是古诗《秋夕》，描述异常美丽的景色，就是这一首美丽的故

事，让我对古诗如痴如醉，每当看到古诗，我都会无法自拔！小时侯，，

我和酷爱唐诗的奶奶整日听她吟诵各种优美的，凄凉的等等古诗。

久而久之在奶奶的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，情感丰富

了起来。

也常常会主动地读起各色古诗。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

这一首古诗前两句表达了农家的淳朴，待人友好的品质。

后两句写了一个美丽的景色，一重重山，一道道水，本来怀疑没

有了路，但忽然眼前一亮，柳树繁茂阴浓，花朵娇艳靓丽，又是一个

美丽的村庄，犹如世外桃源，在后两句，还蕴藏着一个深刻的道理就

是：在逆境中往往蕴藏着无限希望，只要刻苦努力，勇于开拓，就会

出现一个崭新光明的世界！古诗还能启发我们一个个有益的道理。

古诗是画与文字的结合，这样就构成了一幅幅美丽的画面，陶冶

我的情操，给我带来了美的享受，更让我沉迷于其中，几乎古诗书不

离手，我常常幻想，我如果是诗里面的人，我的看法和情感会是怎样，

日子长久了，我变得多愁善感。

不管我是怎样表达我对古诗的热爱，总之千言万语汇成一句话，

古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化

了我的灵魂！

洛阳城里又见瑟瑟秋风吹起，在洛阳城内住着一位诗人——张籍.

他每天都有很多事情要做，可他心里又非常想念他的家乡，但自己又

没有时间写信给家里的人.这几天洛阳城里的人们都在说：“为什么

我多年没见的儿子还没写信来呀？！”“是呀，我的亲人也没给什么

音讯呀.”……见到人们都纷纷讨论起家乡和家乡的亲人来，张籍也

忍不住思念起亲人了，于是他把笔、纸和墨水都拿了出来，刚写了信

的开头，还想往下写的时候，就有人来通知他说，洛阳城最大的官来

到要见他，要他尽快写一首诗，诗里要表现出对家乡思念的感情等.

张籍心里一直想着快点把家书写好，寄出去.于是到唐大官家后，就

请求唐大官让他把家书写完之后就帮其写诗.那个唐大官勉强答应

了，可是他很不耐烦的对张籍说：“你一定要快，我就给你半柱香的

时间把家书写好呀.”张籍连忙答应，然后急匆匆的回了家，拿起笔

就把自己在洛阳城的千愁万绪、对家乡的万般思念写在信纸上，匆匆

封好信后，又觉得还有许多话没说清楚，在捎信人出发之前又把人家

叫住，把信拆开又加了一些内容进去.最后，张籍写给唐大官的诗就

是《秋思》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽，行

人临发又开封.二我在洛阳城里已住了三、四年，白发苍苍，我的家

人不知怎样？是否还活在世上？让我忐忑不安.夜晚，我来到窗前，

一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光.不禁想起了故乡的亲人，真是“窗

前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡.”我便不由自主

流下了眼泪.这眼泪是思乡的泪.这时，突然树上的叶子飘落了下来，

秋风又把叶子卷了起来.哎……我来到书房，想写封信给家人，可是

不知从何说起，要说的话太多了……过了好长时间，终于把信写好了，

便不知不觉地睡着了.清晨一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好.

急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，“哦！原来你是专门为人捎信的.”

他说：“是.”我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把信拿

起来看看有没有什么忘写的，再次把信封好拿给要走的人.我嘱咐捎

信人要路上小心，一定要把这封信送给我的家人.让他们知道我还在

这里，要过两、三年才能回去.望着远去的他，滚烫的热泪迷蒙了我

的双眼

淅淅沥沥下着小雨，我爱独自坐在窗前，泡一杯清茶，捧着一本

诗词集，在橘黄色的灯光下，独享古诗词带给我的无尽欢乐。

那一首首传颂千古的诗词，饱含了我多少向往啊！我一次又一次

地感受着苏轼的旷达；李白的豪爽，领略着李清照的婉约，陆路的悲

壮，陶醉在王维的田园情怀，辛弃疾的浪漫狂想中......这一切的一

切，都令我如痴如醉。

在阳光灿烂的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在

银装素裹的严冬，我用心品味着，用情感受着诗词带给我的另一种境

界，另一种思想。

如涓涓流水，如淡淡云烟，那些清丽雅致的小诗，总会穿过我的

心灵，在我的脑海里萦绕不息，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥—

—我陶醉在早春的清新之中，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——

我陶醉在夏日的绚丽之中，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓，——

我陶醉在秋夜的温婉之中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”—

—我陶醉在冬雪的烂漫之中。

一唱三叹的琴声，荡气回肠，壮怀激烈的号角，铿锵有力，那些

苍凉悲壮，富有哲理的诗词总会震撼着我的灵魂，在我心中留下不可

磨灭的印象。

“兴，百姓苦，亡，百姓苦。

”我读出封建大夫的苍凉与悲壮，“人有悲欢离合，月有阴晴圆

缺”，我又读出了前人豁达的胸怀；“人生自古谁无死，留取丹心照

汗青”，我被诗人慷慨激昂的爱国情怀感动着，“夕阳西下，断肠人

在天涯”，我被游子的思乡情感着；“少壮不努力，老大徒伤悲”，

如良师益友的劝勉，鼓励着我更加勤奋地去拼搏，去创造......一曲

又一曲，一首又一首，如神奇的音符如可爱的精灵，给我超凡脱俗的

享受，主我无法摆脱对它们的钟爱，啊，陶醉在诗词中无尽的情思、

情趣、情理之中，感觉真的挺好！

网?古诗词中“作”是什么意思？