周记格式怎么写

周记怎么写？周记格式（附周记范文4篇）

周记怎么写？周记和日记的区别！

它有别于“流水账”、“日记”，在于流水账是有什么就记录什

么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一

周之内可以记录您每一天的任何事情。而周

记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一

定的升华。

周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所

感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有

所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什

么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大，写

人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是都要围

绕一件事来写。

周记作用

从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情

况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有

关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成

正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，

提高同学们参与的积极性。

从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收

获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和

全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来

了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水

平，使同学文章水平得以提高。

周记怎么写？

其实周记就是每周一记，小学也好，初中也好，高中也

好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自

己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形

成的文字片断或一篇文章，一周写一则。

如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，

你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。

不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写

文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力

表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有

帮助的，不要当作负担。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你

的想法，或许对你有帮助。

周记的写作格式一般分成一下几个部分：

周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周

记......）

1.本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什

么）

2.自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）

3.解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）

4.下周计划（展望一下下周，下周的计划等）

5.自己的所见所闻所感

附4篇周记范文供同学们参考学习：

周记作文范文1：新的一周

暑假已经过去，我们走进了新的环境——中学部，虽然我

们是同样的六年级，可我们已经是“五四制”的中学生了，从

这周开始，我们将迎来中学的生活和学习。

一个星期下来，我还有些恍恍惚惚，仿佛在一个夏令

营中，周围都是一个个不太熟悉的面孔，老师也是新的，

使我多少有些不习惯。这次的考试却让我明白了不

少：语文最后题没来得及写，英语也比别人慢了许多，速

度是第一个工改进的方面。除去速度，就是粗心，每次考

试失分最多的就是粗心，这似乎是一个很难改写的

事实，但英语老师说：“没有你粗心失分，只有你还不熟，

就像一加一等于二你永远不会错，因为你已经无数次地知

道它了。”多练习才能少错误。上课也要仔细听

讲，因为如果你考试时有题不会，那就糟了。

新的学期，新的起点，新的目标，我要用新的状态，

向新的目标，前进！

周记作文范文2：我是中学生啦经过小学六年的奋斗，

我现在已经上了初中，成为了一名任重道远的中学生了。

我心里既兴奋又紧张。兴奋的是，我以后再也不会被称为

小不点儿了；紧张的是，我在小学一直名列前茅，不知道

初中会有一个怎样的成绩，是上升了？还是下降了？不

过，我会比以前更努力，更刻苦。

我们现在的社会越来越美好，科学也越来越发达，人

们的思想更是日益增高。但是，祖国美好的明天，还是要

靠我们这些祖国的花朵去拼搏，去创造，去更新

啊！小英雄赖宁曾经说过：“我是中国人的后代，我要为祖

国的繁荣而努力。”那么，我作为一个中学生，就更应该努

力学习，将来为中国的科学事业做出贡献！

我从小就热爱科学。像爱迪生，爱因斯坦，居里夫

人。。。这一些科学家，他们那些伟大的业绩，很早就在我

的心里烙下了不可磨灭的印象。我立志，我一定要

成为像他们一样的伟大的科学家，为我国的科学事业做出

巨大贡献！然而，要想成为一个伟大的科学家，决不是夸

夸其谈，说说就能行的。俗话说，不经一番彻骨

寒，怎得梅花扑鼻香？所以，从今以后，我一定要争分夺

秒的学习好各科知识，争取每门功课都最好。老师们常

说：书本知识不全面，要多多看课外书。所以，除了

上课认真听讲外，我还要多多读写课外书，有时候，还要

自己动手实验。现在互联网上面，也有许多知识是书本上

学不到的，所以，我也要认真地去摸索。这样做到

综合素质，全面发展！

现在我还只是一名初中生，我的这条求学路还很长，

但我会尽我自己最大的努力，把这条说艰辛却又不艰辛的

理想之路走完！因为我已经是一名中学生啦！

周记作文范文3：小学生周记

一周的时间像一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心

底的孤单永远地存留了下来。它是个催命者，无时无刻地

提醒你，流下伤心孤独的泪珠儿才是最好的发泄，而不是

强忍地笑。如果是这样，当一个人的时候，也不知道还能

干嘛了。

有时候会自嘲，我有什么好伤感的？明明在身边有那

么多好朋友，可是……好像少了什么……说不清楚……你有过

这种感觉吗？没有理由的悲伤起来，如果有，

那你可以理解我吗？我说不出的感觉：是割舍，是留念，

还是向往……好像都有吧！割舍，是忍痛失去一样东西，这

样东西是很宝贝的，是有种想把它藏在身后保护

的冲动。留念，是一种痛苦的思绪，思绪着曾经拥有过的

美好。那最亲最妙最美的心情，那个时侯，心田的稻草向

着春风，迎接着下面的温暖。向往，是梦里的境

界，它残酷的把现实和幻想分开，让一些像风一样，没有

中心的人，只能向往它，伸手触碰，它就会变成水，荡

漾……~~孤单的时候，一杯冰水的温度可以代替热

咖啡，一片枯叶是大树曾经的茂盛，一粒细小的沙粒铺垫

过心中的大海……

所以，孤单也是另一种完美里的缺憾，它让你全面领

受了心情最低落，沉重的滋味，让你体验不同人生带来的

特别感受

周记作文范文4：可爱的同学

我“可爱”的小学同桌男男，他很聪明，但成绩却不是很理

想，创下了我班语文倒数第一名、数学正数第一名的成

绩。当然在我们班他也是个活宝。总是把我们逗的

哈哈大笑，连我们的班主任也拿他无可奈何，后来只得把

他调到讲桌旁边，时时刻刻盯着他。到了初中，我想终于

要离开小学开始新的生活了，没想到，他也来到了

这所学校，更不幸的是我和他竟分到了一个班。

他刚来到这了表现还算不错，可刚一个月他就受不了

原形毕露了。先是在英语课上，张老师说男生女生没皮没

脸的笑，他就笑个不停，结果被老师教育了一顿。这件事

刚过去没多旧，他就又和沈奕希闹了起来，打了她一巴

掌。

今天老师终于没办法了，只好把他进行“拍卖”那一组愿

意要他并让他保持安静就给那一小组在亮话考核上加分。

这一招果然有效，当时就有人把这个活领了下来。范思乔

也举了手，老师说一组一组来试。

现在一想起来就害怕。虽然这是件好事，但我还是不

太愿意。真是讨厌死了，我怎么这么倒霉呀！！来自小周记

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