接踵而至

《在长江源头各拉丹冬》课时练

一、语基达标训练

1.下列加点词语的拼音全部正确的一项是（）

A棱角（léng）骨骼（gé）黧黑（lí）秋高气爽（shāng）

B.隆冬（lóng）驻防（zhù）明媚（méi）风云变幻（huàn）

C.倒霉（méi）砾石（shuò）冻疮（chuāng）云散天晴（sàn）

D.尊容（zūn）虔诚（qián）诅咒（zhòu）气喘吁吁（xū）

【答案】D【解析】A.秋高气爽（shuǎng）；B.明媚（mèi）；C.砾石（lì）；故选D。

2.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.恭顺帐篷草坝子接踵而至

B.豁然蔚蓝大冰凌穿流不息

C.演译凄凉黧黑色熠熠烁烁

D.敦实蜿蜓羊皮袍云遮雾障

【答案】A【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业

术语和熟语。B川流不息。C演绎。D蜿蜒。

3．选出下列词语加点字注音全正确的一项（）

A．棱角（líng）瞭望（liào）接踵而至（zhǒng）

B.骤然（zhòu）蛮横（hèng）怒不可遏（è）

C.恭顺（gōng）沙砾（lì）相辅相成（pǔ）

D．懈怠（dài）缄默（mò）强词夺理（qiáng）

【答案】B【解析】A棱角（léng）C相辅相成（fǔ）D强词夺理（qiǎng）

4.下列每组词语书写都正确的一项是（）

A.虔诚演译安营扎寨

B.蠕动瞄准风云变换

C.敦实褶皱穿流不息

D.蜿蜒冗杂漫不经心

【答案】D【解析】A演绎B风云变幻C川流不息

5.（1）下列加点字的注音不正确的一项是()

A．棱角(léng)虔诚(qián)蜿蜒(yán)锐不可当(dāng)

.

B．腈纶(qíng)恭顺(gōng)演绎(yì)大煞风景(shà)

C．帐篷(péng)懈怠(dài)蠕动(rú)气喘吁吁(xū)

D．蜷卧(quán)确凿(záo)敦实(dūn)参差不齐(cēn)

（2）下列词语中有错别字的一项是()

A．屏风草坝接踵而至风云变幻

B．骨骼裸露安营扎寨气势磅礴

C．豁然酝酿精雕细刻穿流不息

D．缓慢琼瑶光彩夺目漫不经心

（3）请把下列词义或词语补充完整。

①安营扎寨：__________________________________________

_______

②风云变幻：_________________________________________

________

③接踵而至：_____________________________

____________________

④________：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。

⑤________：随随便便，不放在心上。

⑥马路上，________的车辆像一条长龙。

⑦庙门外都是从洛阳城附近来的百姓，熙熙攘攘，________。

答案5：(1)【解析】B本题考查学生识记字音的能力。B项，“腈”读“jīng”，“煞”应

读“shā”。

(2)【解析】C本题考查学生识记字形的能力。C项，“穿流不息”应为“川流不息”。

(3)【解析】①原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下，现泛指军队或其他团体建立临时驻地。

②像风云那样变化不定。比喻事物的变化或局势多变、复杂。

③形容人或事物一个又一个接连不断地到来。

④历历在目⑤漫不经心⑥川流不息⑦络绎不绝

二、语用能力提升

1.对病句修改不正确的一项是（）

A.我省要全面加强江河生态文明建设，提高江河资源开发利用的效率和范围。

（去掉“和范围”）

B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

（在“名著”后加“的习惯”）

广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人

们对经典诗词的记忆。

（把“提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”和“唤起了人们对经典诗词的记忆”调换位置）

经过宣传教育，让群众对“新冠肺炎”有了正确的认识，提高了自我保护意识。

（“有了正确的认识”和“提高了自我保护意识”互换位置）

【答案】D【解析】D句成分残缺，去掉“让”。

2.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）

【情境】市文明办身全社会发出“清明节文明祭祀”倡议，希望市民在清明节缅怀英烈、

悼念先人的时候，能够以“文明健康、环保低碳、节约俭朴”的方式祭祀。你作为一名小市

民，希望自己的父母也能响应号召，采取文明祭祀方式。你该怎样劝说父母？

爸爸妈妈，先人已逝，祭奠既没必要还污染环境，所以应停止不文明祭祀，保护环境。

爸爸妈妈，为了保护环境，祭奠先人时，我们在心里想想就好，就不要再烧冥纸冥币了。

爸爸妈妈，今年市政府倡导“文明健康、环保低碳、节约俭朴”的祭祀方式，如果烧纸会被

抓的。

爸爸妈妈，今年咱们采用鲜花祭祀、网络寄哀思等健康、节约的方式来祭奠，既表达了

对先人的缅怀之情，还环保、安全。你们说好吗？

【答案】D【解析】A没有考虑谈话对象，语气生硬，不够礼貌。B缺少对先人的哀思，C思

考问题的角度不正确，不能是怕被抓才劝说父母。因此D最恰当。

3.熟记重点词语。

(1)气势磅礴：

(2)气喘吁吁：

(3)接踵而至：

(4)眩晕：

(5)懈怠：

(6)光彩夺目：

4.下列加点字的注音全都正确的一组是

A.诅咒(zU)蜷卧(juan)丛莽(mang)

B.黧黑(I)裸露(gu0)酝酿(niang)

C.漫溢(yi)蜿蜒(yan)虔诚(qian)

D.皱褶(zhδu)懈怠(dai)腈纶(qing)

5.下列词语书写有误的一项是

A.骤然雕塑壮烈变化多端

B.明媚尊容倒霉秋高气爽

C.霹雳蔚蓝敦实大煞风景

D.跪拜晶莹凄凉慢不经心

6.下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）

A送信人坐下来休息，气喘吁吁地说出了令人伤心的消息。

B.珠宝店里的珠宝光彩夺目，让人眼花缭乱。

C.母子俩都被这气势磅礴的海浪吸引住了。

D.为了争取利益，人们接踵而至地闯进来。

7．下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是()

A．这条商业街，行人从早到晚川流不息。

B．人们正在散步，突然天降大雨，真是大煞风景。

C．儿童时代的事至今仍历历在目，使我回味无穷。

D．那个男孩躺在花园的木椅上看科幻小说，直到书从手上漫不经心地落到地上。

答案：3（1）形容气势雄伟。（2）呼吸急促的样子,形容非常劳累。（3）形容人或事物一个

又一个接连不断地到来。（4）感觉到本身或周围的东西旋转，多由内耳、小脑等功能障碍引

起。（5）松懈懒惰。（6）形容光彩鲜艳耀目。

4、C5、D6、D

7、D(解析：D.“漫不经心”意思是随随便便，不放在心上，一般指对事。此处使用对象有

误。

三、课文内容回顾

阅读下面的选文，回答问题。

①第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们

越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上

仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没

有。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。

②见我再也没力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。

③拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去

那座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风声，

还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、

万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。

1．选文第①段中第一个破折号有什么作用？

2．选文中作者写到“而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧”，这样

写是不是显得作者很悲观？为什么？

3．理解选文第③段画线句的含义。

答案：1．补充说明我们过冰河的方式。

2．不是；作者是用自己的亲身感受来描写冰河、雪域高原给人带来的感受，给人以身临其

境之感。

3．这句话有两层含义，表层含义是冰河下面的水流就是长江的源头，这一刻不停的流水孕

育了奔腾千里的长江；深层含义是这长江的源头不仅孕育了长江，更孕育了长江沿岸的文化，

孕育了中华民族，流露出作者对长江源头各拉丹冬的崇敬和赞美之情。

四、课内精彩阅读

阅读“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上……连带腰椎也错了位”，回答问题。

1．选文第二段中引述传说有什么作用？

2．赏析选文第三段中的“卖弄”一词。

3.有人说选文最后一段，写拍照、摔跤、受伤的细节显得多余，可以删去。你同意这种说法

吗？请说明理由。

答案：1.为文章增添神秘色彩，使天气转晴及“我”摔跤的现象显得迷离有趣；为后文摔跤

受伤埋下伏笔，引发读者的阅读兴趣，让读者好奇作者“领教”了什么。

2.“卖弄”一词在这里贬词褒用，运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了造物主的创造力

超出人的想象，高高在上，无所不能。

3.不同意。写用新相机退后拍照，是为了显出完整的冰山之大之壮观；写摔了一跤受伤是为

了说明冰河的坚硬，并且照应前面引述的传说。这些都从侧面表现了各拉丹冬的条件恶劣、

景观壮美，让人敬畏、叹服。

4.阅读下面文字，回答后面的问题。

是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，

雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的

这番模样：挺拔的，dūnshí的，奇形怪状的，蜿延而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰

廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露

面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱折，想

象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。

(1)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。

①（）应改为（）②（）应改为（）

(2)给这段文字中加着重号的词语注音，根据拼音写词语。

懈怠()②dūnshí()

（2）文中画横线的句子是怎样描写冰山的裂纹和褶皱的？这样写有什么好处？

答案：4（1）延改为蜒；折改为褶；（2）xiedai敦

（2）作者这样写能让读者联想到眼前景物“背后的故事”----大自然漫长、反复的变化，

并由此认识到：这冰山冰川其实是大自然历史的一部分。

五、课外类文阅读

5．根据要求，完成后面的题目。

(1)阅读下面的材料，写出你的探究结果。

材料一：因沿岸选矿厂治污不达标，我国目前污染程度最轻的水系汉江，正受到严重污染，

如不加紧治理，将影响南水北调水质，安康市环境监测站前不久对旬阳县8个铅锌矿选矿厂

排入汉江的废水总排放口处水质监测结果表明，7个都严重超标。

材料二：23日晚，武汉市政府应急办官方账号发布的一条微博引发国民关注，长江最大支

流汉江武汉段水质曝出氨氮超标，三家水厂先后紧急停产。尽管污水还未入自来水管网，但

因3家水厂紧急停产，30多万居民、数百家食品加工企业用水已受到影响。

材料三：汉江是襄阳人民赖以生存的“母亲河”，南水北调中线工程实施后，襄阳段水环境

容量急剧减少，在这种情况下，仍然存在企业偷偷排污、截污管网建设滞后等问题，都对汉

江造成了伤害。市民一致呼吁：要尽快保护汉江，保护我们的“母亲河”。

探究结果：

(2)请仿照例句再写一个句子，表达你对长江的热爱之情。

例句：长江是一首乐章，谱写出炎黄子孙的辉煌。

仿句：

答案：5（1）目前汉江正受到严重污染，保护汉江迫在眉睫。(意思对即可)

（2）【示例】长江是一部史书，记载着华夏民族的顽强

燃烧的江水

①长江一路跌跌撞撞，穿过一道道山越过一道道岭，千里迢迢，拐到这高峻的巫峡时，看到

高耸入云的山峰，星星点点装扮着的奇花异草，它无法冷静，扭动着骚动的身躯，热情地拥

抱着两岸茂密的树林。它迷上这青色的悬崖峭壁，如刀削样，又像是从天而降，稳稳地扎在

两岸，还有这片美丽的群峰。A.长江不由得放慢脚步，缓缓地徜徉在群山的怀抱里，怡然自

得地享用这无边的美景。

②江水应是碧透澄清的，但渐渐地，站在船头的你发现原先碧绿的江水慢慢地变红，而

且越来越红，以至有一种河水燃烧起来的感觉。溅起的浪花像是跳动的火焰。你的心中不禁

诧异万分，哪里来的红艳艳？顺着河岸的峭壁，你慢慢往上看，越看就越惊奇，头仰得快往

后倒，还是看不到山顶的红枫。漫山遍野烧着的红叶，像是一柱柱巨大的火炬，直直拥向天

空，似乎要把整个天空点燃。在这幽静的山谷中熊熊燃烧，烧尽了这狭长而幽闭的山谷中的

孤寂，映衬着幽暗的山谷，使山谷热闹起来，原来这清碧的江水是给满山的红叶燃烧的。这

巫山的红叶不知燃烧了多少年，却如藏在深闺中，孤独地燃烧，孤独地熄灭，烧尽了千万年

来的期盼。凶险的航道，步履匆匆的商贾羁客，一个个那么心事重重，又有多少人有闲情逸

致去享用这片美景呢？

③拾江而上，红红绿绿之中，一条古代栈道盘山蜿蜒。深深的石缝处，仿佛还在回荡着

“叮叮当当”的凿石声。岩石乱飞，古铜色的民夫满脸汗涔涔的，一排排被铺上去的木，根

根坚硬滑亮。古代“嘚嘚”的马蹄声，似乎还飘荡在这幽静的山谷中。江水自道下汹涌而过，

一条仄仄的古栈道把你牵入了悠悠的历史隧道。忽然几声悠悠的歌声将你从沉思中牵引回来，

对面山上几个像花一样的女子亮着嗓子，唱起了婉转的山歌，那样的柔和甜美，犹如这满山

的红叶令人陶醉。

④漂流在燃烧的江面上，徜徉在火红的谷中，望着头顶飘浮的朵朵红云，你感觉冬天渐行渐

远，弥漫在你头上的只是那一阵阵如江水一样澎湃的激情。

⑤若是到了黄昏，这火便是烧到了最灿烂最辉煌的时刻，太阳早早躲到这火红的山背后，溢

出的霞光染满整个天空，燃烧了整个天空。火红的天空，火红的江水，相互映衬。整个世界

都是红通通的火焰。山与天的界线模糊了，山与水的接壤消失了。你感觉自己是掉进了一个

偌大的火炉。你似乎听到噼噼啪啪的燃烧声，火光冲天，一团一团的火滚动着。一阵阵红叶

的清香，不时扑进你的鼻翼，使你不由得大吸一口，吸着这山川的灵气。这是上天的圣火，

一种能使你也熊熊燃烧的圣火。它点燃了你的激情，你不再是静静地观赏着高峻山峡间朵朵

红霞的游客。一股诗情画意在你心底游荡，你情不自禁地手舞足蹈，手不断地挥舞着，指点

着那美丽的画卷，欢呼雀跃，呼叫着朋友来欣赏这美妙的风景。你不禁哼唱着无名的曲调，

似乎要把心中燃烧的激情一一释放出来，与山川大地共享。

⑥B.脚下是跳动的火流，汹涌着，仿佛是山上落下的一团团火焰，山则像是一根根巨大

的火炬，高高地扬着，那是三峡不灭的信念，召唤爱美爱大自然的人们。

6．文章以《燃烧的江水》为题有何妙处？

7.作者是按照什么顺序来组织全文的？试结合文章进行分析。

8.．揣摩文中画线的句子，回答下面问题。

(1)从修辞的角度揣摩画线句A的妙处。

(2)谈谈你对画线句B含义的理解

9.全文描写的是三峡的红叶，而在文中却又记叙了步履匆匆的商贾羁客、古代“嘚嘚”的马

蹄声、山上几个像花一样亮着嗓子的女子，有什么作用？

答案：6①“燃烧的江水”是个有温度的词，一读就让人觉得温暖而又热烈，同时设置悬念，

激发读者的阅读兴趣。②“燃烧的江水”侧面反映了红叶的主要特征，是作者行文的线索。

③“燃烧的江水”是作者热爱生活、珍视自然、珍爱生命的象征。

7.按照空间和时间相结合的顺序(1分)。从空间上看，由江水写到山谷再写到天空，“江水

的燃烧”是漫山遍野“烧着”的红叶映衬的，幽静的山谷因红叶而多彩，天空飘浮的是朵朵

红云)。从时间上看，由白天写到黄昏，由白天的“燃烧”写到黄昏“烧到了最灿烂最辉煌

的时刻

8.（1）画线句A运用拟人的修辞手法，生动形象地表现出长江经过巫峡时的温顺，让读者

感到桀骜不驯的长江流经巫峡时表现出的活泼、亲近。

（2）画线句B是全文的主旨句，高度概括了全文的内容，赋予红叶以人的情感，写出三峡

顽强的生命力，表达出作者对三峡的热爱、崇敬之情。

9.将三峡红叶与长江的历史和现状联系起来，丰富了文章的内容，把读者带进了神妙的境界，

赋予三峡红叶更丰富的文化韵味，使神奇秀丽的三峡更加充满诗情画意，更加富有情趣和美

感。

六、习作表达训练

请你也学习本文“移步换景”的写法，选取一处场景，来描写一下吧。（120字左右）

_____________________________________________________________________________

答案示例:

转向南往下走，到来鹤亭。下望节烈祠和石公寺的房屋，整齐，小巧，好像展览会中的

建筑模型。再往下有翠屏轩。出石公寺向右，经过节烈祠门首，到归云洞。洞中供奉山石雕

成的观音像，比人高两尺光景，气度很不坏，可惜装了金，看不出雕凿的手法。石公全山面

积一百八十多亩，高七十多丈，不过一座小山罢了，可是山石好，树木多，就见得丘壑幽深，

引人入胜。