秋天的怀念阅读答案

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秋天的怀念课内现代文阅读题(答案)

篇一：秋天的怀念课内现代文阅读题(答案)

课内外现代文阅读题训练——《秋天的怀念》

《秋天的怀念》

1、“咱娘儿俩在一块儿，好好活着”这名话的含义是（）。

A、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。B、鼓励自己为了儿

子要坚强的活下去。

C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D、母子俩身

患重病，要互相依靠，互相鼓励。

2、母亲坚持让我看菊花的目的是（）

A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B、

为了让“我”出去散散心，使“我”

的心情好转起来。

C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风

帆。D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，

紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。

3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句

是（）。

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A、她出去了，就再也没有回来。B、我没想到她已经病成那

样。

C、她还在大口大口的吐着鲜血。D、她昏迷前的最后一句话。

4、第一自然段的”双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常“，句中

的”无常“是什么意思？语段中最能表

现”我无常“的两个词是什么？

5.这篇文章反复写"看花"这一内容的原因是：

6．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然

后说说它在文中的具体作用。（3分）

7．结合内容说说文中加点的动词"扑"和"挡"为什么用得好。

8．将第三段中加横线的"央求"换成"期待"好吗？为什么？（3

分）

9．文章结尾说"我懂得母亲没有说完的话。"你认为文中的"

我"懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体

说明。

10．如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗？为什

么？（3分）

11．结合文章内容，体会第①段中加点的“忍”字，说一说

母亲忍受的是什么。

12．第③段中，写“我”答应去看菊花，母亲喜出望外，这

是为什么？说说你的理解。（4分）

13．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：

____________________________。

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14.为什么“自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花，都死了”

15.文章第一、三两段反复写到母亲要推‘我’去看北海的菊

花，为什么

16.第三段中画线部分是什么描写表现了什么(画线部分是：

她高兴的一会儿坐下，一会儿站起)

17.最后一段为什么要着意写北海的菊花

疼痛的母爱

①多年来，这件事一直是母亲心里的一个结，这个结是她几

十年来对儿女疼痛着的母爱。

②那是恢复高考制度的第二年，我考取了北方一所名牌大学，

录取通知书寄来时，整个山村的人都为我欢

欣，公社革委会主任还给我送来一个洗脸盆、一条毛巾，到

我家门前燃放了一挂鞭炮。我是全乡有史以来

第一个大学生，家人都因我而荣耀。就像我家要办喜事一样，

亲朋们纷纷上门来道喜，我家很穷，穷得连

盐巴都买不上，母亲东拼西凑，想方设法煮了一顿红薯米饭

招待乡亲们。

③临上学的头天晚上，母亲想做一顿好吃的为我饯行，便狠

心地把家里唯一能供全家油盐零花所需的母鸡

杀了。杀鸡的时候，我和父亲还在地里干活，收工回来时，

我闻到一股香味，弟弟还没等我进屋便告诉我：

娘杀了鸡，今晚给你打牙祭（意即吃肉）。年幼的妹妹在一旁

抢着说：娘跟我们说了，这只鸡只让你

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一个人吃，说你给我们吃，我们也不能要。妹妹边说边咽口

水。

④我知道我们家已经有大半年没有沾过油荤了，全家从口里

节省的钱都让我买了复习资料，上县城考试百

多里路程我往返都是步行，上大学的路费还是借的，现在家

里实在拿不出什么好一点的东西来吃。母亲几

天前就打算杀鸡，我不让。那只母鸡每天生一个蛋，母亲要

把蛋存起来提到集市上换钱，家里买盐的钱，

打煤油点灯的钱，弟弟妹妹上学的钱，送情补礼的钱都得从

鸡屁股里抠。母鸡没有了，家里就断了财路。

⑤我走进厨房，看见母亲坐在灶膛口一边往灶里加柴，一边

抹眼泪，红红的火光映着母亲那张饱经沧桑的

脸，脸上深深的皱纹在火光下清晰可见。见我进来，母亲赶

忙擦去泪水，笑着说：娘是舍不得你走哩。

⑥我涩着嗓子说：娘，你不该把鸡杀了，没鸡生蛋，往后家

里就吃不上盐，点不上灯了。母亲说：我

儿是全公社的状元，有了出息，明天就要出远门了，你不吃

好一点，娘心里难受。

⑦吃饭时，母亲把鸡肉盛在一个大钵碗里，端到了我面前，

桌子中间供大家吃菜的碗里，只盛了一些汤。

母亲说：趁热吃吧，看你这样瘦，该补一补身体，读大学还

要用功呢。我用筷子给低头扒饭的父亲夹了

一个鸡腿，父亲把鸡腿退了回来。我又将另一只鸡腿夹给母

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亲，母亲一躲，鸡腿掉在了地上。母亲赶快把

它捡起来，洗净后又放进我的碗里，说：这鸡是煮给你吃的，

你就只管吃吧，别夹来夹去的。

⑧面对满满一大碗鸡肉，我怎么也动不了筷，chóuchú间，

我看见弟弟和妹妹用筷子在盛汤的碗里搅捞，

想捞出肉，却空着筷子缩了回去。我把钵碗推到桌子中间，

对弟弟妹妹说：你俩都来吃。弟弟伸出筷子

夹了一块鸡肉，小心翼翼地看了母亲一眼，见母亲正用眼瞪

他，就赶快把那块肉放回钵碗里。妹妹刚刚伸

出的筷子也缩了回去。我心里难受极了，我给弟弟妹妹的碗

里都夹去两块鸡肉，他俩都把肉夹回了钵碗里，

很懂事地拿起勺子舀汤喝。弟弟边喝汤边说：鸡肉塞牙缝，

我喜欢喝汤。妹妹也跟着说：我也喜欢喝

汤，不喜欢吃鸡肉。

⑨看着他们津津有味地喝汤，我的眼泪流了出来，我对母亲

说：娘，你就让弟妹一块儿吃吧。我一个人

怎么吃得下？母亲只好应允道：你两个也吃一点吧，往后像

你大哥一样考上了大学，我还给你们杀鸡

吃。

⑩这时，屋外突然刮起了大风，瓦屋顶上滴答滴答地响起了

雨点声，我家从自留地收回来还堆在晒坝里的

玉米棒眼看就要被大雨淋湿。父母和我赶快丢下碗筷出去抢

收玉米，我们正在往筐里装玉米时，弟弟和妹

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妹也赶来帮忙了。一家人七手八脚刚收完玉米，倾盆大雨就

落下来。回到屋里，我们发现那钵鸡肉不见了。

地上，钵碗摔成了碎块，一只狗还在舔着残余的汤。

11母亲急得直捶胸，心疼得直流泪，一个劲儿地责怪我不该

推来推去，又骂弟弟和妹妹不该出去凑热闹，

然后又责骂自己没有将那碗鸡肉放进碗柜里，末了又诅咒天

不该下雨，狗太害人。

12我劝母亲别生气，就当是我把鸡肉吃了，可是母亲怎么也

想不通，一整晚都在唉声叹气。第二天一早，

母亲送我时眼睛还是红肿的，临上车，母亲拉住我的手

ɡɡěnɡɡyè道：你走这么远，一点好的也没吃，

娘心里好难受，都怪我，呜……说着就哭起来。

1．请给加点字注音，或根据拼音写出汉字。（每个0.5分，

共3分）

饯行（）油荤（）chóuchú（）ɡěnɡyè（）．．

2.怎样理解题目“疼痛的母爱”？（4分）

3．文章第④段如果去掉，上下文依然通顺。有人主张删掉，

有人主张保留，你认为呢？你的理由是什么？

（4分）

4.结合上下文，揣摩下面语句中加点词语的表达效果。（3分）

弟弟伸出筷子夹了一块鸡肉，小心翼翼地看了母亲一眼，见

母亲正用眼瞪他，就赶快把那块肉放回钵碗里。．．．．

5．文章结尾意味深长，回味无穷，请你根据对文章内容和感

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情的把握，描写一下“我”此时的心理活动。

（不少于60字。5分）娘啊，

________________________________________________________

________

参考答案：《秋天的怀念》

1、咱娘儿俩在一块儿，好好活着……这名话的含义是（A）。

A、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。B、鼓励自己为了儿

子要坚强的活下去。

C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D、母子俩身

患重病，要互相依靠，互相鼓励。

2、母亲坚持让我看菊花的目的是（C）

A、母亲喜欢花，可是我瘫痪后，她侍弄的花都死了。B、为

了让我出去散散心，使我的心

情好转起来。

C、鼓励我学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。

D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，

泼泼洒洒的令人神往。

3、文中与也绝没有想到竟是永远永远的诀别照应的一句是

（A）。

A、她出去了，就再也没有回来。B、我没想到她已经病成那

样。C、她还在大口大口的吐着鲜血。D、她昏迷前的最后一句话。

4、第一自然段的双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，句中

的无常是什么意思？语段中最能表

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现我无常的两个词是什么？突然，猛地

5.这篇文章反复写"看花"这一内容的原因是：①"看花"是全

文围绕的中心事件。②"看花"是母爱的集中体

现。③"看花"是"我"新生活的象征，是母亲愿望的达成。

6．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然

后说说它在文中的具体作用。（3分）

第一处："母亲喜欢花……"。①母亲是一个非常热爱生活的

人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二

处："后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……"①补充说明母亲的

病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。

第三处："别人告诉我……"。说明母亲心里只为儿女的幸福

着想，从未把自己放在心上。

7．结合内容说说文中加点的动词"扑"和"挡"为什么用得好。

母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人

至深。

8．将第三段中加横线的"央求"换成"期待"好吗？为什么？（3

分）

①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支

撑不到那一天的复杂心理，若换成"期待"则不

能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从

词义看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"

则指较高要求。

9．文章结尾说"我懂得母亲没有说完的话。"你认为文中的"

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我"懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体

说明。答案：从结尾的描写内容看，"我"不仅懂了，而且已

经像母亲期待的那样不再消沉了，和"妹妹"

一起相互扶持着积极地去面对生活了。

10．如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗？为什

么？（3分）答案：①"秋天"是背景和"引子"，

文中写景、叙事、记人，都与"秋天"有关。②"秋天"是"我"

不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③

秋天"是"我"走出低谷、乐观生活的象征。

11．结合文章内容，体会第①段中加点的忍字，说一说母亲

忍受的是什么。

母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。

12．第③段中，写我答应去看菊花，母亲喜出望外，这是为

什么？说说你的理解。（4分）

母亲觉得儿子对生活中美好的事物终于又有了兴趣，因此她

喜出望外。

13．文中加点的悄悄地所要强调说明的是：

____________________________。

①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去

惊扰儿子。③母亲的心里更难受。

14.为什么自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花，都死了

因为母亲精心照顾我，顾不得培养花了。

15.文章第一、三两段反复写到母亲要推‘我’去看北海的菊

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花，为什么

她想让我看看外面的世界，跟能想菊花一样变坚强，绽放出

自己的美丽。

16.第三段中画线部分是什么描写表现了什么(画线部分是：

她高兴的一会儿坐下，一会儿站起)

动作描写，表现了母亲高兴得不知所措。

17.最后一段为什么要着意写北海的菊花

写出了秋天的美，也写了母爱的美，写出了我不再自卑，能

像菊花那样坚强!

参考答案：

1．请给加点字注音，或根据拼音写出汉字。（每个0.5分，

共3分）

饯行（jiàn）油荤（hǖn）chóuchú（踌躇）ɡěnɡyè（哽

咽）

2.怎样理解题目“疼痛的母爱”？（4分）

（1）儿子外出求学，母亲竭尽所能为儿子做的好饭却被狗吃

掉，母亲感到心疼。（2）母亲爱儿子，但是

因家庭贫困，而无法用物质来表达爱，母亲内心感到十分悲

苦。（3）儿子感受到了贫穷母亲的厚爱和无奈，

内心也是波澜起伏，疼痛不已。（有其他符合文意的解答也可。

每一点2分，答出两点即可得满分4分）

3．文章第④段如果去掉，上下文依然通顺。有人主张删掉，

有人主张保留，你认为呢？你的理由是什么？

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（4分）

第4段是文章的有机组成部分，不能删掉。（1分）这样写，

突出了母鸡的价值（1分），为下文（鸡肉被

狗吃掉，母亲心疼）作了铺垫（1分），更加突出了贫困生活

中母亲对“我”深深的爱（1分）。

4.结合上下文，揣摩下面语句中加点词语的表达效果。（3分）

弟弟伸出筷子夹了一块鸡肉，小心翼翼地看了母亲一眼，见

母亲正用眼瞪他，就赶快把那块肉放回钵碗里。．．．．

小心翼翼，举动十分谨慎的样子。（1分）加点词语形象、生

动地再现了面对稀罕的鸡肉，年幼的弟弟垂

涎三尺而又不敢贸然去吃，只好用眼神探寻母亲的态度的情

景，刻画惟妙惟肖，如见其人。（或：小心翼

翼的眼神，本来就不该属于他那个年龄，不该是孩子面对美

食应有的之态，读来令人心酸。）

5．文章结尾意味深长，回味无穷，请你根据对文章内容和感

情的把握，描写一下“我”此时的心理活动。

（不少于60字。5分）娘啊，

________________________________________________________

________提示：可写“我”劝娘不必介意，感谢爹娘的辛苦养育，

自己感恩在心；也可写儿行千里母担忧，请娘放

心；还可写外出继续寒窗苦读，努力打拼让一家人过上好日

子。（内容符合、感情一致3分，表述得体、

流畅2分。共5分。）

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篇二：《秋天的怀念》课内阅读答案卷

《秋天的怀念》课内阅读答案卷

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的

雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，

我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出

去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，

她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开

了，我推着你去走走。”她总是这么说。A母亲喜欢花，可自从

我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命

地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑．过

来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”②

可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。B后来妹妹告诉

我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地

飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去

看看吧。

“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答

已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一

会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀，烦不

烦！几步路，有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边，絮絮

叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃

那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花

是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个“她忽然不说了。对于”跑“和”

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踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地．．．出去了。④

她出去后，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没

想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远

的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。C

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和

我那个未成年的女儿”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，

白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正

开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，

要好好儿活

1②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活

的象征，是母亲愿望的达成。2．文中加点的“悄悄地”所要强调

说明的是：尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。

3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然

后说说它在文中的具体作用。第一处A：“母亲喜欢花”。

作用：①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃

了对生活的享受。第二处B：“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得

得整宿整宿翻来覆去睡不了觉”作用：①补充说明母亲的病具体

到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处C：“别人告诉

我”。

作用：说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在

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心上。

4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡．

”为什么用得好。表现了母亲时刻为儿子着想的形象，细节

描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。5．将第三段中加方框线的

“央求”换成“期待”好吗？为什么？

①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己

支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍

着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。

②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指

较高要求。

6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的

“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。

从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期

待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对

生活了。

7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什

么？

①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都

与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写

照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象

征。

8、分析第③段中“我”的回答为何让母亲喜出望外。①儿子

同意“看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。②让儿子能够重

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新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了。9、

结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。

①身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花”，表现母

亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中“我”感受到母爱的伟大。②

母亲病逝后，“我”终于在“看花”时，理解了母亲的良苦用心，

领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。

10、说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。①秋

天是故事发生的特定时间。②秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇

不幸后的绝望心情。③菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走

出了人生低谷，开始积极面对人生。

11、说说文章为什么用“秋天的怀念”做题目。

文中所叙述的事情发生在秋天，而就在那个秋天，病重的母

亲依然全身心的照顾着我，直至在那个秋天离“我”而去，因而，

每到秋天必会想起母亲，怀念母亲，所以，以《秋天的怀念》为

题更能表达“我”对母亲地思念。突出文章中心。12、读读文中

第③段画横线的句子回答问题

①这句话描写的是什么季节？秋季。（“母亲”说菊花开了，

而菊花开的时间就在秋季）

②母亲挡．

在窗前不让“我”看到什么？她不愿意让“我”看到飘零而

落的枯叶，她担心这样的生命逝去的景象使“我”心情更难过。

③她为什么要带“我”到北海去看菊花？她不愿意让那凋零

的落叶占据我的思想，她要告诉我：外面的世界五彩缤纷，充满

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生命力，只有走出去，走出心中的阴影，生活才会更加美好。

篇三：秋天课内现代文阅读题(答案)

现代文课内外现代文阅读题训练

《秋天的怀念》

1、“咱娘儿俩在一块儿，好好活着”这名话的含义是（A）。

A、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。

B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。

C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。

D、母子俩身患重病，要互相依x，互相鼓励。

2、母亲坚持让我看菊花的目的是（C）

A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。

B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。

C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风

帆。

D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，

泼泼洒洒的令人神往。

3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句

是（A）。

A、她出去了，就再也没有回来。

B、我没想到她已经病成那样。

C、她还在大口大口的吐着鲜血。

D、她昏迷前的最后一句话。4、第一自然段的”双腿瘫痪后，

我的脾气变得暴怒无常“，句中的”无常“是什么意思？语段中

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最能表现”我无常“的两个词是什么？突然，猛地

5.这篇文章反复写"看花"这一内容的原因是：①"看花"是全

文围绕的中心事件。②"看花"是母爱的集中体现。③"看花"是"

我"新生活的象征，是母亲愿望的达成。

6．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然

后说说它在文中的具体作用。（3分）

第一处："母亲喜欢花"。①母亲是一个非常热爱生活的人。

②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处："后来妹妹告诉我母

亲常常肝痛"①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出

的超常努力。第三处："别人告诉我"。说明母亲心里只为儿女的

幸福着想，从未把自己放在心上。

7．结合内容说说文中加点的动词"扑"和"挡"为什么用得好。

母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人

至深。

8．将第三段中加横线的"央求"换成"期待"好吗？为什么？（3

分）

①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支

撑不到那一天的复杂心理，若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨

大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，"央求"含有最

低要求的意思，"期待"则指较高要求。

9．文章结尾说"我懂得母亲没有说完的话。"你认为文中的"

我"懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。答案：从结尾

的描写内容看，"我"不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再

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消沉了，和"妹妹"一起相互扶持着积极地去面对生活了。

10．如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗？为什

么？（3分）答案：①"秋天"是背景和"引子"，文中写景、叙事、

记人，都与"秋天"有关。②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的

写照，具有象征性。③秋天"是"我"走出低谷、乐观生活的象征。

11．结合文章内容，体会第①段中加点的“忍”字，说一说

母亲忍受的是什么。母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折

磨。

12．第③段中，写“我”答应去看菊花，母亲喜出望外，这

是为什么？说说你的理解。（4分）母亲觉得儿子对生活中美好的

事物终于又有了兴趣，因此她喜出望外。

秋天的怀念课内现代文阅读题(答案)全文结束。