什么是等位基因

如何理解完全显隐性关系的等位基因分别在不同细胞中转

录是错误的

学⽣问题：完全显隐性关系的等位基因分别在不同细胞中转录，原因是AA和Aa基因型的细胞表达A基因，aa

基因型的细胞表达a基因，如何解释？

试题：关于具有完全显隐性关系的等位基因A、a的说法正确的是（）

A.分别控制不同的性状B.分别存在于两个染⾊体组中

C.分别在不同的细胞中转录D.分别位于同⼀个DNA分⼦的两条链中

答案：B

分析：此试题表⾯看起来很简短，但包含了性状和表现型、染⾊体组和同源染⾊体、转录和表达、DNA和基

因等，其实此试题对学⽣来说是个难题，学⽣的答分率很低，正确选B的只有42.65%，选A的是35.44%，选C的

是2.02，选D的是17.29%。

选A错误的原因是等位基因A、a控制同⼀性状的不同表现型。

选B正确的原因是要理解染⾊体组的概念，细胞中的⼀组⾮同源染⾊体，它们在形态和功能上各不相同，但

⼜互相协调，共同控制⽣物的⽣长、发育、遗传和变异，这样的⼀组染⾊体，叫做⼀个染⾊体

组。A与A，a与a是相同基因，分列于同源染⾊体上，A与a，是等位基因，也分列于同源染⾊体上。由于⼀个染

⾊体组中⽆同源染⾊体，所以就不会同时含有A与a基因。

选C的学⽣不多，但选C的同学认为，错误的原因是AA和Aa基因型的细胞表达A基因，aa基因型的细胞表

达a基因，应该是不同的细胞转录。这种情况下应该⽤特殊来解释。

选D错误的原因是没有明确基因是DNA分⼦⽚段，也是双链结构。

上述试题选A和C的解释需要解决以下两个疑难问题。

疑问1：性状和表现型的区别在哪⾥？

性状（traits)就是⽣物体表现出来的特征，是⽣物体所有特征的总和。任何⽣物都有许许多多性状。有的是

形态结构特征（如豌⾖种⼦的颜⾊，形状），有的是⽣理特征（如⼈的ABO⾎型，植物的抗病性，耐寒性），

有的是⾏为⽅式（如狗的攻击性，服从性）等等。

表现型（phenotype）指⽣物个体表现出来的性状，例如豌⾖的圆粒和皱粒。它包括基因的产物（如蛋⽩质

和酶），各种形态特征和⽣理特性，甚⾄各种动物的习性和⾏为等。

简单地说，豌⾖的圆粒和皱粒是表现型，它是豌⾖在种⼦形状上的⼀种性状。⼀种性状可以有不同的表现即

表现型。（图中的第⼀排是指性状，下⾯指的就是表现型）

疑问2：完全显性下，杂合⼦表现为显性性状，是显性基因抑制了隐性基因的表达？还是隐性基因不表达？

还是什么原因？

其实，在完全显性的情况下，杂合⼦（Aa）隐性基因并⾮都不表达。

如果基因型为Aa，且为完全显性，是不是可以这样解释：

（1）隐性基因的表达结果被显性基因的结果掩盖。A控制花的红⾊，a控制⽩⾊，Aa表现为红⾊，⽩⾊被红

⾊掩盖。

（2）隐性基因的表达结果被显性基因的结果改变。b控制酶X的合成，B控制酶Y的合成。两种基因都表达，

但是酶X催化形成的产物可以被酶Y可以催化，⽣成另外⼀种物质。从⽽只表现出A的性状。

（3）豌⾖的圆粒和皱粒产⽣机理来看，是不是转录可以，但不能翻译，因为淀粉分⽀酶基因已经插⼊了碱

基对，功能已经不完整。

由图可知，皱粒豌⾖DNA中插⼊了⼀段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分⽀酶的基因，导致淀粉分⽀酶

不能合成（转录仍然进⾏），淀粉分⽀酶的缺乏⼜导致蔗糖不能合成为淀粉，这样蔗糖含量升⾼，淀粉含量低

的豌⾖由于失⽔⽽显得皱缩。

从上述解释可以发现，有时在参考书中看到了这样的解释：杂合⼦中显性基因表达，隐性基因不表达是错误

的，对⾼中⽣来说，在完全显性下，隐性基因在有显性基因的条件下对性状没有影响⼒，但具体的作⽤机理有

点复杂，不需要讲述。