一辈子的英文

1.等的英语怎么写

wati，动词（及物、不及物），等、等待、等候。

Wewaitedlong！我们等了很久。

+forsbsth:Iamwaitingforyou.

Wearewaitingfortheraintostopbeforewegoout.我们得等到雨过后再出去。

I'llwaitoutsideuntilthemeeting'over.我在外面等到会议结束。

+名词：You'lljusthavetowaityourturn.你得等着轮到你才行。

Iwaitedmychanceandslippedoutwhennoonewaslooking.我等待时机，趁人没注意，溜了

出去。

名词，等候，等待，等待的时间。

+forsbsth:Wehadalongwaitforthebus.我们等巴士等了好长时间。

2.等英文怎么写

列举类，A、B、C、D等，用andsoon。

表示等级用grade。表示等待用wait。

重点词汇：1、andsoon英[ændsəʊɔn]美[əndsoʊɑn]等等；诸如此类；什么的；依此类推。

2、grade英[greɪd]美[ɡred]n.等级；年级；职别；成绩等级。

vt.评分；安排；依序排列，依等级排列；评估。vi.属于…等级；缓缓地变化或发展。

3、wait英[weɪt]美[wet]vt.&vi.等待；等候；（尤指长期地）希望；盼望。vi.准备妥；在手

边；可得到；可使用。

grade在美式英语中，用以指（中小学的）“年级”，相当于英式英语中的form和standard。

在美国grade可表示“评分的等级”，常接A、B、C或1,2,3等作同位语。

thegrades还可指“小学”。wait主要用作不及物动词，常与介词for连用。

wait还可接带to的动词不定式。这种动词不定式是目的状语，而不是宾语。

3.等着用英语怎么读

楼主你好！首先，我要说的是，我们用于学习英语的时间有限，所以学习要有目的性。

如果你是中学生，把学英语的近期目标定位在高考上，那么对于课本教材的掌握就要多花些时

间。如果你是大学在读或者快毕业的学生，有心要考四、六级、托福、GRE，那么对于大量的

单词的掌握就是首要的条件。

把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益。英语，作为一种语言，学习的方法和另一

种语言——汉语，有很多的共同之处。

也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的

方法是很值得借鉴的。很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组

成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则（语法），和一些历史上形成的特例（俗语、俚

语、诗词等）。

掌握了这些元素，也就基本上掌握了一种语言的用法。想想我们小时候学习汉语的时候，我们

最早学会的是一些最基本的词，比如苹果、猫、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西。

随着词的积累，到了幼儿园的时候，父母和老师就开始教一些语法规则。学会了必要的词汇和

基本的语法规则，这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了。

到了小学，我们更系统地学习语法，再加上日常生活的运用，我们对日常的汉语已经很精通了。

我们学习英语，由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少，到大学毕业时，我们对英语的掌握如

果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。

通过我们对自己学习汉语的分析，我们可以发现有几点值得我们的注意：首先是对词的积累。

有道是“巧妇难为无米之炊”。

如果你不知道一种东西用英语怎么说，你是很难让别人明白你的意思。我们中学课本和大学课

本里的单词虽然不少，但是总的来说是不够的，就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使

用的词汇的一小部分。

举个例子说，英语课本里有“衣服”这个词clothes，但是细节上就省略了，比如羊毛衫（knitted

sweater）、西装（suit）、礼服（fulldress）、运动衫（jery）都是用不同的单词来表示的。

在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说，具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得。

我的经验是多翻翻英汉词典，不光用到不明白的单词是翻，有时间的话能背背词典也是很有帮

助。如果觉得这种方法比较枯燥无味，那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。

比如很多英文的文学名著国内都能买到。最好是近几十年的小说，比较能反映现代英语的发展，

如《教父》（Godfather）之类的。

看这些小说的时候，应该注意情节是次要的，主要是记下不懂的单词和不明白的句子。如果要

能上网的话，可以浏览一下一些美国报纸的网站，比如纽约时报、华盛顿邮报、华尔街时报。

这些网站里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语。除了单词，再就是语法。

对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。我

们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。

但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。

这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已

经是很难了。

学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还

不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。

这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，

不能只看别人是怎么写的。

根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚

微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。

掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。当然，如果要想像掌握汉语一样熟练

掌握英语，那就得靠终生的努力了。

这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。如果生活

在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。

总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”，“我的

阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。

诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大？”“我

的语法知识的系统性如何？”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好

单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样做就定会取得事半功倍的效果。以

上是我回顾个人学习英语的经历的一点所感所想，如果能对你有所帮助，那是我最大的荣幸，

或者提醒你对自己学习英语的目的、方法做些思考，起到些许抛砖引玉的作用，我也将感到极

大的快乐了。