两和俩的区别

２００９年第４期

（总第１３５期）

青海师范大学学报（哲学社会科学版）

Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｑｉｎｇｈａｉ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ）

ＮＯ．４，２００９

Ｇｅｎｅｒａｌ Ｎｏ．１３５

西宁方言的“哈＂、“俩＂及其语序类型学特点

马梦玲

（青海师范大学人文学院，青海西宁８１０００８）

［摘要］本文参照语序类型学的基本理论，从西宁方言的“哈”、“俩“人手，以Ｇｒｅｅｎｂｅｒｇ总结的４５条人

类自然语言语序共性规律中与句法相关的共性规律为尺度，比较西宁方言与现代汉民族共同语（普通话）

语序类型的异同，并得出结论：西宁方言是后置词语言特征明显的语言，与前置词语言特征明显的普通话

很有距离。该特征的形成原因还有待进一步研究。

【关键词］西宁方言；语序类型；类型特征

［中图分类号】Ｈ１７２．１ ［文献标识码】Ａ ［文章编号］１０００—５１０２（２００９）ｏ４—０１１９一ｏ４

西宁方言中，有在句子中附加“哈”、“俩”等

词的用法，呈现出不同于普通话的特点，并且为

西宁方言中基本ＳＯＶ旬、ＳＯＶ比较句、ＳＯＶ双宾

句的表达起到了重要作用。这些词在句中出现

的位置、联系的成分各有特点，现分述之。

一

、主要将受事前置的“哈”

关于“哈”的来源，桥本万太郎认为与中古

的“行”有同源关系（１９７９）。都兴宙认为来自元

代汉语“行”。“行”的用法和来源余志鸿认为是

多功能的后置词（１９９２），是语言接触过程中的

“借用”现象，分别是对蒙古语宾格、与格、位格、

离格后置词的对译。江蓝生（２０００）认为“行”有

两种用法，只有“Ｎ行＋ＶＰ”中的“行”是语法标

记单位，该句式是元代汉语受蒙古语语序影响而

产生的新的句式。而“行”的读音是“上”的变读

音，当该字处于音节末尾时读轻声所致。西宁方

言中，“哈”的用法有如下几种：

１．一般用在名词、代词之后，表示动作、行

为的支配关涉的对象提前，有以下几种情况：

Ａ）“哈”仅作为宾语提前的标志，后置于提

前宾语之后，普通话无相应虚词对应。一种是在

普通的主谓句中，如：

１）他我哈打了。 （他打了我。）

２）你饭哈吃。 （你吃饭。）

另一种是出现在双宾语句中，将间接宾语提

前到动词前，位置在双宾语句的间接宾语后。

如：

３）他我哈给了一本书。 （他给了我一本

书。）

４）小王我哈教英语着。 （小王在教我英

语。）

Ｂ）使动词支配的对象前置于动词之前，相

当于普通话中前置介词“把”，置于名词之后。

如：

５）你我的书哈拿来。 （你把我的书拿

来。）

６）你书包哈背上。 （你把书包背上。）

Ｃ）使动词支配的对象前置于动词之前，相

当于普通话中前置介词“对”，置于代词之后。

如：

７）你谁哈有意见？／你谁哈意见有俩？

（你对谁有意见？）

８）有啥事你我哈说。 （有什么事对我

说。）

［收稿日期］２００９—０５—１９

［作者简介］马梦玲（１９７１一），女，汉族，青海乐都人，青海师范大学副教授。

一１ｌ９一

２．与“给”共同构成“哈……给”的组合式，

附置词形式表示动作的受事前置，有使动意义，

置于代词、名词、“的”字短语之后。如：

９）他哈去给吗？ （让他去吗？）

１０）小王哈走给。 （让小王走。）

１１）愿意走的哈走给，不愿意走的哈留下。

（让愿意走的走，不愿意走的留下。）

３．将作为动作、行为支配对象的“的”字短

语提前到相关的动词之前，出现在“的”字短语

之后。如：

ｌ２）好的哈拿来，坏的哈撂掉。

（拿来好的，扔掉坏的。或，把好的拿来，把

坏的扔掉。）

１３）没写过的哈写。 （写没有写过的。）

４．将受事提前，后置于“的”字短语之后，或

后置于动词、动态助词“了”、表动作行为发生的

时间、条件。有“如果”、“要是”、“……的时

候”、“……以后”的意思。如：

１４）你喜欢大的了大的哈拿上。 （如果你

喜欢大的，就把大的拿上。）

１５）我去哈他看书着。 （我去的时候他正

在看书。）

ｌ６）作业写完了哈再出去耍去。（写完作业

以后再出去玩耍。）

综观“哈”的这几种用法，１．２．３究其实质，

都是宾语提前的标志。无论是与名词，还是动

词，或者与有关短语组合，“哈”都作为后置词出

现在句子中。如１中Ａ）的四个例子，用普通话

表述是“他打了我”、“你给我”、“他给了我一本

书”、“小王在给我教英语”。正是“哈”的出现，

句子的宾语前置于动词前，构成ＳＯＶ句式。１３）、

Ｃ）中的“哈”作用相当于普通话中的前置介词

“把”和“对”，但我们看到，除２中的“哈”不是单

独出现，而是与“给”构成组合形式，附置于代词

或名词以及动词之后外，其他的“哈”都是单独

后置于宾语前，而不像普通话中的“把”和“对”

前置于宾语前，比较如下：

西宁方言

你我的书哈拿来。

你书包哈背上。

你谁哈有意见？

（／你谁哈意见有俩？）

有啥事你我哈说。

一１２０一

普通话

你把我的书拿来。

你把书包背上。

你对谁有意见？

有什么事你对我说。

二、后置于动词或句末表工具、材料、对象和

语气的附置词“俩”

该词有两种用法：一种将受事提前，一般表

示动作行为的工具、材料、比较对象、动作的协同

者，相当于普通话中的前置介词“用”、“以”、

“拿”、“和”、“与”、“跟”等；另一种用法位于句

末，表示一种语气。本文关注的是第一种用法。

西宁方言中的“俩”，绝非汉语普通话中的数词

“俩”。在西宁方言中，该词一般读作“ｌｉａ”或

“ｌａ”，轻声，“俩”是用来记录这一语音的书写形

式，与普通话中的数词“俩”无语义、语音上的联

系。如

１７）作业铅笔俩写！ （用铅笔写作业！）

ｌ８）木头俩做板凳。 （用木头做凳子。）

ｌ９）他长得他兄弟俩活皮皮儿包给！ （他

和他弟弟长得一模一样！）

２０）小王我俩一搭北京去了。 （小王和我

一起去了北京。）

２１）他我俩说不到一搭儿。／他逮我俩说不

到一搭儿。

（他和我没有共同语言。）

２２）个子大的个子小的俩一搭别站！ （个

子高的不要和个子矮的站在一起！）

２３）尕花俩一搭走的是她的姐姐。 （与尕

花一起走的是她的姐姐。）

２４）你再不写哈我打俩！ （你要是还不写，

我就要打你！）

２５）我就写俩。 （我马上就写。）

２６）这个娃娃动不动就哭俩。 （这个小孩

儿动不动就哭。）

２７）你作业写俩？ （你写不写作业？）

２８）你电视看俩？ （你看不看电视？）

２９）你家里去俩？ （你回不回家？）

西宁方言中作用与普通话表工具、方式、对

象的介词用途相同的“俩”，其位置后置于工具、

方式、对象之后。其中１９）、２１）中的“俩”固定

所附置的成分，以便与前面成分表示的动作、行

为、状态之间形成比较：“他兄弟”和“他”之间长

相的比较；“他”和“我”之间有无共同语言进行

比较。２０）、２２）中的“俩”固定所附置成分，以便

表示与前面成分共同进行的动作的状态：“我”

和“小王”进行了“去北京”的行为；“个子矮的”

不和“个子高的”站在一起。这四个句子在表达

中，整个句子表述的是句首成分的状态，而“俩”

所固定的成分只是帮助描述其状态，说明１９）

“他”的长相，说明２１）“他”的志趣，说明２０）“小

王”去北京的情形，说明２２）“个子高的”不应该

和谁站一起，并不与句首成分具有语法上的并列

地位。如果进行移位处理，这四个句子句意上有

明显的变化：

他长得他兄弟俩活皮皮儿包给！他兄弟长

得他俩活皮皮儿包给！

他我俩说不到一搭儿。 我他俩说不到一

搭儿。

小王我俩一搭北京去了。 我小王俩一搭

北京去了。

个子大的个子小的俩一搭别站！ 个子小

的个子大的俩一搭别站！

前面的句子分别强调的是“他”、“小王”和

“个子大的”，后面的句子强调的是“他兄弟”、

“我”和“个子小的”。这种语意上的区别说明

“俩”所固定的不是并列关系，而是修饰关系。

普通话中的动态助词“了”、“着”、“过”分

别表达过去时、现在时进行态／持续态、过去时完

成态。西宁方言中２４）、２５）、２６）中的“俩”位于

句末，在一般陈述句中可以表达出时、态这两组

语法范畴。２４）、２５）表现出将来时未然态，２６）

表现出现在时持续态。普通话中没有动态助词

可表示出将来时未然态，可以用副词表示出相当

于将来时未然态的语法意义。我们可以从例句

２４）、２５）西宁方言和普通话的表述中看到，没有

对应的虚词和“俩”对译。而２６）中的现在时持

续态也不同于普通话“着”所表达的语法意义。

２６）中的现在时持续态表示反复发生的动作或

出现的状态，而普通话“着”所表现的现在时持

续态无反复发生的意义，只表示单位时间内动作

或状态的持续，如：门开着。表述门从打开到说

话时的状态没有发生变化。２７）、２８）、２９）中的

“俩”用在反复问句中，表将来时未然态。这处

于句末的“俩”并不用借助任何虚词就可以表达

时和态的语法范畴，且界限分明，不会引起歧义。

比如２８），表示对即将发生动作的可能性的询

问，而在普通话中这句可以有两种理解：你想不

想看电视？／你平时（以前）喜欢不喜欢看电视？

并且普通话反复问句不一定仅表示即将发生的

动作行为，也可以表示惯常的或者过去的动作行

为。而西宁方言中的“俩”在反复问句中仅表示

将来时未然态。这种通过简单的一一对应的语

法标志表示语法范畴的形式，在普通话中是很少

见的。本文主要论述“俩”的第一种用法与西宁

方言语序的关系。

三、西宁方言“哈”、“俩”的语序类型学特点

根据Ｇｒｅｅｎｂｅｒｇ对语言语序共性的描述和对

汉语普通话（以下简称作汉语）语法特征的通行

看法之间的比对，可以看出，汉语优势语序为

ＳＶＯ，属于前置词语言，但和ＳＶＯ语序相关的其

他参项进行比对时，汉语表现出复杂的与ＳＶＯ

语序不和谐的现象。比如，Ｇｒｅｅｎｂｅｒｇ的第９条

共性原则“当疑问句助词或词缀相对于整个句

子有专用的位置时，以远超出偶然的频率显示，

位于句首时，该语言是前置词语言，位于句末时，

该语言是后置词语言。”汉语的疑问助词如“吗”

位于句末，这是后置词语言的句法特征，而汉语

的语序表明属于前置词语言；再如共性原则２

“使用前置词的语言中，领属语几乎总是后置于

中心名词，而使用后置词的语言，领属语几乎总

是前置于中心名词”，汉语使用前置词，但领属

语总是前置于中心名词，如“我的书”，但语序属

于前置词语言；再如根据差比句的类型，共性原

则２２表示“当差比句的唯一语序或语序之一是

‘基准一比较标记一形容词’时，该语言为后置

词语言；如果唯一语序是‘形容词一比较标记一

基准’时，大于偶然性的绝对优势可能是该语言

为前置词语言”，汉语的差比句语序比较标记在

形容词前，是“比较标记一基准一形容词”，如

“比他好”，有后置词语言的特征。汉语的复杂

语序特点可以作为我们探讨西宁方言语序特点

的比对对象，成为西宁方言语序特点的“幕布”

和“背景”，并非西宁方言语序特点总结的来源。

对西宁方言语序的认识完全按照类型学的主要

参项进行。在汉语的背景下，西宁方言有些特点

是与汉语相同的，有些是完全不同的。不论是吻

合的还是凸显的都有助于了解西宁方言语法方

面的特质。

西宁方言的“哈”、“俩”全都后置于名词、代

词、动词之后，起着相当于形态标记的作用。刘

丹青在（２００３）中介绍了Ｄｉｋ语序类型学中的联

系项理论与介词的语序，该理论将连词、附置词、

从属小句的引导词、格标记、修饰语标记等都看

一１２１—

作联系项，在句中将“两个有并列或从属关系的

成分连结成一个更大的单位，并且标明两个成分

之间的关系”。联系项的位置一般处于两个被

联系的成分之问，并且在某种与被联系项有关的

特定片段中，处于被联系项的边缘。在前置词语

言中，联系项位于动词短语之后，名词短语之前，

形成“动词短语＋联系项（前置词）＋名词短语”

的形式；在后置词语言中，形成“名词短语＋联

系项（后置词）＋动词短语”的形式。西宁方言

中的“哈”、“俩”在句中处于两个被联系成分之

间，如１）“他我哈打了”的“哈”，１８）“木头俩做

板凳”的“俩”都表现出与后置词语言和谐的语

序。在这样的表述中也可以看到，这些后置词的

使用也是符合Ｇｒｅｅｎｂｅｒｇ共性７中的ＳＯＶ语序

特征，状语前置于动词，而前置的状语是由一后

置词形式的短语构成的，与后置词语言语序特征

形成和谐关系，并且也符合联系项理论的联系词

位于两个被联系项之间的要求，也具有和谐关

系。

通过对西宁方言后置词的描述和类型学分

析，我们认为，与普通话相比，西宁方言是后置词

语言特征明显的语言。这一结论与通常认为汉

语是前置词语言的结论有偏差。这说明，汉语普

通话和其方言在语序类型上不一致。需要进一

步研究的是这种差异是如何产生的，与汉语的本

质有何关系。

【参考文献］

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［７］桥本万太郎．语言地理类型学［Ｍ］．余志鸿译．北京：北京大学出版社，１９８５．

［８］桥本万太郎．现代吴语的类型学［Ｊ］．方言，１９７９，（３）：１９６—２００．

［９］余志鸿．元代汉语的后置词系统［Ｊ］．民族语文，１９９２，（３）：１—１０．

［１０］余志鸿．元代汉语假设句的后置标记［Ｊ］．语文研究，１９９９，（１）：３８—４２．

［１１］Ｊ．Ｈ．Ｇｒｅｅｎｂｅｒｇ．某些主要跟语序有关的语法普遍现象［Ｊ］．陆丙甫，陆致极译．国外语言学，１９８４，（２）．

Ｘｉｎｉｎｇ Ｄｉａｌｅｃｔ’Ｓ“Ｈａ”＼‘‘Ｌｉａ”Ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｏｒｄｅｒ ａｎｄ

ｉｔｓ Ｔｙｐｏｌｏｇｉｃａｌ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ

ＭＡ Ｍｅｎｇ—ｌｉｎｇ

（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆＣｈｉｎｅｓｅ Ｌａｎｇｕａｇｅ ａｒｒｄ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ，Ｑｉｎｇｈａｉ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｘｉｎｉｎｇ ８１０００８，Ｃｈｉｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｂａｓｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｐｒｉｍｅ ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ Ｔｙｐｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ Ｘｉｎｉｎｇ ｄｉａｌｅｃｔ’Ｓ“ｈａ’’“ｌｉａ”

Ｔｈｒｏｕｇｈ ｃｏｍｐａｒｉｔｉｏｎ ｏｆ Ｘｉｎｉｎｇ ｄｉａｌｅｃｔ’Ｓ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｗｉｔｈ Ｃｈｉｎｅｓｅ；ｓｅｌｅｃｔｉｎｇ Ｇｒｅｅｎｂｅｒｇ’Ｓ ｔｙｐｏｌｏｇｙ ｔｈｅｏｒｙ ｔｏ ｂｅ

ｔｈｅ ｒｕｌｅ ｏｆｒｅｓｅａｒｃｈ；ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｓｔｕｄｉｅｓ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｎｅｎｅｓｓ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｘｉｎｉｎｇ ｄｉａｌｅｃｔ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ．Ｔｈｅ

ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｉｓ ｔｈｅｓｉｓ ｉｓ：Ｘｉｎｉｎｇ ｄｉａｌｅｃｔ’Ｓ ｔｙｐｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｉｓ ｐｏｓｔｐｏｓｉｔｉｏｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｎｄ ｉｓ ｄｉｆｆｅｒ－

ｅｎｔ ｆｒｏｍ Ｃｈｉｎｅｓｅ；Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｉｓ ｔｈｅｓｉｓ ｉｓ ａ ｓｉｍｐｌｅ ｗｏｒｋ．Ｔｈｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｍｕｓｔ ｂｅ ｃｏｎｃｅｎ￣ａｔｅｄ ｏｎ

ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｏｆ ｓｕｃｈ ｏｒｄｅｒ ｔｙｐｅ．

Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：Ｘｉｎｉｎｇ ｄｉａｌｅｃｔ’Ｓ；ｏｒｄｅｒ ｔｙｐｅ；ｔｙｐｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ

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