观赏拼音

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1

1、《长江之歌》练习

一、看拼音写词语，看谁写得最规范，最美观。

（

xǐdí

）（

guàngài

）（

chãnāi

）（

rǔzhī

）（

bǔyù

）（

fēngcǎi

）（

qìgài

）

一、辨字组词

溉（）彩（）劈（）薄（）条（）乳（）

概（）采（）臂（）礴（）涤（）貌（）

二、在括号里填上适当的词

（）的时代（）的力量（）的气概（）的乳汁

（）的丰采（）的臂膀（）的国土（）的清流

（）的情怀（）的未来（）的长江（）的源泉

三、联系课文内容，填空

全文一共有（）个小节，它们之间（）关系，这是《话说长江》（栏目）的主题歌

曲，作为词来讲，它十分讲究韵律，读一读这首词，押韵的字是（）。

四、想一想，做一做。

关于长江，五年级第一学期的课文里，我们见证了大诗人李白在

上为朋友饯行，之后作了一首诗，其中就是提及长江，你还记

得吗？你能把这首诗默写下吧！如果你忘记了，赶紧翻翻课本找找看，然后写在下面：

五、请仿照课文的写法，写一首赞美海南江河湖海的诗词，以抒发自己热爱家乡的情怀。

六、查找与长江相关的前景资料、文段、诗词、故事、传说……把自己感兴趣的摘录或剪切下

来，以加深对它的了解。

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2

2、《三亚落日》练习

一、读拼音写词语，看谁写得最规范，最美观

xùnsâzhànlánsāojiǎobǎndāntïngmãiguīshōuliǎnyìzhǎndēng

()()()()()()()

二、填写成词，并解释所填的字

毫无倦()()然无声()大无朋美妙绝()

三、读课文，完成以下内容

（一）填空

第二段作者抓住了的海天，的白鸥，树冠、玉屑银末般的，

写出了三亚的美丽风光，表达了作者

（二）填词

()()()()

()()()()

（三）摘句（运用修辞手法描写落日的句子）

拟人：

比喻：

（四）读三、四自然段，按要求答题

1、简要写出落日的过程

（1）（2）

（3）（4）

2、按要求写词语

醉醺醺（ABB式）

潇潇洒洒（AABB式）

金黄（表示颜色的词）

3、理解分析

（1）“天和海都被它的笑颜感染了，金红一片，热烈一片”。“笑颜”指的是

天和海变化的原因是

（2）大海失去了原色，像似的，小组涨溢出光与彩。这句是句，写出了大海由原

来的色变成了，原因是。

再提高

一、你知道三亚除了落日有特点外，还有什么东西最具特色吗？如果你知道，就不妨为大家介

绍一下吧！

二、“哦，这就是三亚的落日！”这是作者看到落日过程后发出的感慨，如果你当时在场，你会

有什么感慨？请试着写下来与大家一同分享。

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3

3、烟台的海

一、音汉互写

如痴

．

如醉（）锲

．

而不舍（）惬

．

意（）湛

．

蓝（）

wâi（）蓝过lǜ（）tián（）静chïng（）山峻岭

二、为烟台的海设计一句广告语。

____________________________________________________________________

三、用“奇”组成合适的词语填空。

1)江畔有一块（）的大岩石，像一条穿靴的大脚伸向江边。

2）小猴子一双圆溜溜的眼睛（）地瞅着观众。

3）小东（）地发现，原来小鸡也有耳朵。

四、烟台的海春、夏、秋、冬四季的特点分别是_____、_____、_____、______

五、烟台的海四季各有特点，非常美。我们的家乡也很美！现在有游客到咱们家

乡来旅游了，你尝试做一回导游的快乐滋味吧，请向他们介绍自己家乡的一个美

丽的季节。

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________

六、填写并背诵有关“海”的古诗句。

1、，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

2、长风破浪会有时，。（李白《行路难》）

3、白日依山尽，。(王之涣《登鹳雀楼》)

4、君不见黄河之水天上来，。(李白《将进酒》)

5、，五千仞岳上摩天。(陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)

6、，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

七、把下列成语补充完整。

锲而不舍（）。路遥知马力（）。螳螂捕蝉（）

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4

4、记金华的双龙洞

一、看拼音，写词语。

yïutïngyícùtúnbùshāowēiwānyánshízhōngrǔ

()()()()()()

二、选词填空。

欣赏观赏

1、领导对我爸爸的为人一直很（）。

2、星期天我们经常到公园（）兰花。

呈现出现

3、这座繁荣的城市到处都（）欣欣向荣的景象。

4、拐个弯，（）在我们眼前的是一片明艳的油菜花。

三、模仿例句，写片段。

例：怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的

小船。

怎样美的一幅画呢？，是这

样的一幅画。

怎样呢？，是这样

。

四、用一边读一边想象画面的方法，默读下面两段话，完成练习题。

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开

满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这

儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙上土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红

色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也

时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

1、作者一路上看见了哪些景物，请一一写下来。

答：

2、请完整地说一说双龙洞在哪儿？

答：

3、你从“一路迎着溪流”知道了什么？答：

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5

五、延伸

老街

在柳江镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福

的童年。

我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、

七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。

可是，住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。这

里的人们和睦相处，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，亲如一家。我小时候就生

长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小

的心灵中留下了美好的记忆。不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找

不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，

有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都

变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，开始新

的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑

容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！

啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添

了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。

1、在加点字正确读音下面画“________”

喧

．

闹（xuānxuǎn）相处

．

（chǔchù）

拔

．

地而起（bábǎ）大厦

．

（shàxiǎ）

2、认真读课文，填空。

老街”原来是个________、________的居民区，现在的“老街”，__________

__拔地而起，____________代替了喧闹。

3、仔细读文章，完成问题。

（1）“我”过去爱老街”是因为________________，“我”现在赞美“老街”，

是因为________________________________。

（2）你变了，变得那么可爱！

“你”指的是____________，可爱表现在________________。

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6

5、卢沟桥烽火

一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。

fēnghuǒwàngtúwěijūnhïulïngtiǎoxìnxùmïuzhîngguǎxuánshū

（）（）（）（）（）（）（）

zhâněryùlïnglángbâilíngchãnnàhǎnjiānmiâ

（）（）（）（）（）

二、按要求写词语。

1、哭爹喊娘（含一对近义词）、、

2、人仰马翻（含动物的词）、、

3、暴跳如雷（含有比喻成份）、、

4、如火如荼（ABAC式）、、

5、生死存亡（含有一对反义词）、、

三、填字成词，并选用两至三个词写一段话。

万（）俱寂气势（）（）恼羞成（）众（）悬殊

同仇敌（）人（）马（）哭（）喊（）（）不及防

鬼（）狼（）生（）存（）成（）结（）夜以（）日

如（）如（）震耳欲（）抱头鼠（）狼（）而逃

四、将搭配不当的词语改正过来

指导战斗（）扮演节目（）俯视天空（）拉动序幕（）

改进条件（）调集工作（）增加体质（）树立目标（）

五、在括号里填上象声词

例：我试着轻轻地推了一下卧室的门，它（吱）地一声，开了。

1、屋里的说话声（）的2、门突然（）响了起来

3、一群鬼子（）地叫4、爷爷装了一袋烟（）地抽了起来

六、按要求写句子

1、寒风吹在脸上，很痛。（改成夸张句）

2、妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。”（改成转述句）

3、她这种助人为乐的精神，谁都佩服。（改成双重否定句）

4、他的全身没有一处不具有鲜明的个性（改成肯定句和反问句）

肯定句：

反问句：

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7

6、半截蜡烛

一、音写汉字，看谁写得最规范最美观.

zhúxīnbànjiãchúfángxīdēngâyùnyáoyâlïutī

()()()()()()()

二、比一比，再组词

截（）梯（）嘛（）熄（）

载（）递（）麻（）媳（）

栽（）第（）摩（）螅（）

三、读课文，联生活费上下文完成以下习题。

1、以下列词语选择正确的读音，打“√”。

反而（rěr）暴露（lîulù）厉声喝（hēhâ）道即（jījì）时

2、文中“你不用蜡烛就不行吗？”是（）句，将它改成陈述句：

3、“蜡烛的秘密”假如暴露，会有什么后果？（）[多选]

A、情报站会遭破坏B、屋里漆黑一片C、伯诺德一家五口将被杀害

4、母子三人保护秘密情报的行为表现出他们、、的品质。

A、镇定B、勇敢C、沉着D、机智E、机警F、顽强

四、基础知识。

1、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。

e（）q（）i（）d（）r（）j（）l（）n（）

大写字母：_________________________________________

小写字母：_________________________________________

2、在括号里填上恰当的动词，不能重复。

（1）（）一趟（2）（）一遍（3）（）一把

（4）（）一眼（5）（）一句（6）（）一遭

3、先补充成语，再按要求分类。（10分）

神机（）算自私自（）斗志（）扬阴（）诡计

滔滔不（）（）头丧气舍（）为人口若（）河

①褒义词:____________________________________________

②贬义词:____________________________________________

三、填字成词并按要求分类

喜上（）（）飞色舞横（）怒目双（）紧锁

愁（）苦脸（）开眼笑扬（）吐气双（）倒竖

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8

表喜悦之情：、表得意之态：、

喻忧愁之神：、发怒的样子：、

再提高

一、正当小女儿杰奎琳“踏上最后一级楼梯时，蜡烛灭了”，请你续写故事，看看能有几种结局。

（小练笔）

二、阅读

低头与昂头

富兰克林被称为美国之父。在谈起他的成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年

轻的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起

胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑

不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来

拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”

富兰克林牢记地记住了老前辈的教导。把谦虚列为他一生的准则。

还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主

考官不由分说，当头劈来一个耳光，问：“这是什以滋味？”几乎所有的人都捂着自己的脸出来

了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一个耳光，问：“这

是什么滋味？”年轻人站直身子，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给

主考官同样的一个耳光，说：“就是这样滋味。”因此，这位年轻人被录取了。

富兰克林以低头而抵达成功，年轻人却以昂起头颅而被聘用，这是不是人生的悖论呢？其

实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己所处的位置时，我们应该是富兰克林，而摆放在我

们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂着做人。

1、“低头”的寓意是什么？

2、为什么说富兰克林被撞是最大的收获？

3、公司在招聘员工时，为什么许多人会落聘？年轻人被录取对你有什么启发？

4、你如何理解文中提出的为人处世真正的法则。

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9

7、聂将军与日本小姑娘

一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。

niârïngzhēnwúgūhãǎizhuàizhezhìrãnzhìài

()()()()()

二、给下列带点的字选择正确的拼音，打“√”。

应和

．

（hãhâ）和

．

蔼（huïhã）暴露

．

（lîulù）露马脚

．

（lîulù）

称

．

习（chēngchân）称

．

谓（chângchēng）数

．

九（shǔshù）无数

．

（shùshǔ）

兴

．

奋（xìngxīng）高兴

．

（xìngxīng）旋转

．

（zhuǎnzhuàn）转

．

送（zhuǎnzhuàn）

三、写出下列的近义词

残忍（）照料（）惊恐（）和善（）抚养（）拘束（）

四、填空（课文内容）

1、日本人民称他是“”，是“”。

2、《聂将军和日本小姑娘》讲的是发生在真切而生动地反映了一个

的动人故事。

五、按要求写出词语

1、至仁至义：、、、、

2、描写神情的词：、、、、

3、有始有终：、、、、

4、含有数字的词：、、、、

六、在括号里内填上适当的关联词语。

1、小陈（）学习好，（）多才多艺。

2、（）外面很冷，（）我们还应适当进行记行户外锻炼。

3、（）今天我不能去上学，（）生病了。

4、我（）不会唱歌，（）嗓子哑了。

七、趣味猜字谜

1、没水真是难，没手也是难；有水又有手，再也不为难。（打二字）

2、通上不通下，通下不通上；要通上下通，不通都不通。（打四字）

3、别看此人土又土，美人堆里把它数。（打一字）

再提高

一、聂将军是中华人民共和国十大元帅之一，其他的元帅你知道吗？把他们的名字写下来吧。

二、中国除了有十大元帅之外，还有十名大将吧，共中大将张云逸就是我们海南文昌人，请查

找相关书籍或上网查阅，把其他大将的名字写在下面。

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10

三、阅读

我家门前有一条小河。

记得我小时候，妈妈领我到河边去玩。我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪

里流哇？”妈妈笑着说：“向东流入大海。”从此，我心里一直想着这条小河。一有空儿，就来到

小河边。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河慢慢地成长。

春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边的垂柳枝条上吐出了嫩芽，慢慢地，那粉红色

的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了。在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就来参

加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞歌唱。

夏天到了，两岸的景色更美了，河堤上绿树成荫。河滩上瓜果满园。放了学，我们常到小

河里游泳，游累了，就来到瓜果园里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就

在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，

又来到河里捉鱼摸虾，河水映照着笑脸，秋风伴着丰收的音乐。

冬天的小河岸也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我又结伙在河上滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，一年四季都爱它，我爱它源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱

它用涓涓细流滋润了两岸的田地，给人们带来丰收的欢乐。

（1）给短文加上恰当的题目。

（2）朗读文章最后一自然段时，应读得（慢些、快些），读出（亲切赞美、慷慨激昂）的感

情。（把不正确的读法划掉。）

（3）给文中画“”线的句子选择正确的意思，在（）里画“√”。

①冬天的小河也不孤单。（）

②冬天的小河也不孤单冷清，很热闹。（）

③冬天的小河也不冷清。（）

（4）用“‖”把文章分成三段，概括段意。

第一段：

第二段：

第三段：

（5）第二段是按的顺序写的。

（6）最能说明文章的中心思想的一项是（）

A、这篇文章赞美了家乡的河水多，瓜果多，鱼虾多。

B、这篇文章描写了家乡美丽的小河。

C、这篇文章描写了家乡美丽的小河，表达了“我”对家乡的喜爱之情。

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8、三打白骨精

一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观

tángsēngyáoguàizhāifànlàihāmájǐngūzhîuyǐnmán

()()()()()()

二、写出下面词语的近义词和反义词。

近义词：一再——（）非常——（）哀告——（）

反义词：责怪——（）推辞——（）有些——（）

三、人物形象分析。

1、白骨夫人___________________2、唐僧______________________

3、孙悟空_______________________________________

四、给下面的多音字选拼音，写在括号里。

（1）看（kānkàn）星期天，爸爸妈妈要去医院看（）望奶奶，嘱咐我看

（）好家。

（2）卷（juànjuǎn）上课了，老师拿着一卷（）数学试卷（）走进教

室。

（3）正（zhēngzhèng）正（）月十五元宵节那天，爸爸正（）好

从外地出差回来。

（4）行（xíngháng）他穿过人行（）横道，到马路对面的银行（）

去存钱。

（5）更（gènggēng）已经二更（）天了，屋外的风刮得更（）大了。

（6）没（mòméi）提起小刚的游泳本领，没（）有不佩服的，他敢在没

（）头深的水里游泳。

（7）着（zhāozhuï）考试时，遇到不会的题千万不要着（）急，只有沉着

（）冷静才能取得好成绩。

一、“三打白骨精”是《西游记》当中的一个小故事，你还知道哪些小故事呢？请

写出两到三个：_________________________________________

二、《西游记》是中国古典四大名著之一，其作者是（）。请你试着其他的三

部作品及其作者的名字，他们分别是：____________()、

__________()、____________（）。

三、阅读短文，完成练习。

一罐水

100多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，

西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙

的带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现山坡上有一座房子。

他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个

小女孩，冷冷地盯着他们。士兵向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。上尉命

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12

令：“搜！”士兵们在屋里翻开了，突然里屋发出一阵欢呼：“搜到啦！”

士兵们一拥（yōngyǒngyng）而上,争夺水罐。上尉命令他们放下。他走地去看

看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。可是他没有这样

做，而是倒了一小杯，递给那位西班牙妇女：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，

看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光。维龙又倒了半杯水递给女孩：“你

也喝一点！”孩子母亲缓缓地接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：“孩子，

为了妈妈，你喝吧！”女儿也像妈妈那样，双手捧起杯子，喝半杯水。

上尉见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰(liǎngyǎngng)脖

子，一饮而尽。然后，他又让每个士兵喝。一罐水都喝完了，法国侵略者坐下歇

息。不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，

这位西班牙妇女早在水里放了毒药。

人们都赞颂这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建造了一座高

高的纪念碑。直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩。

1、划去文中带点字不恰当的读音。

2、联系上下文，解释下面的词语。

（1）一拥而上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）一饮而尽：＿＿＿＿＿＿＿＿______

3、把文章分成两段，并写出每段的大意。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

_______________________________________________________

_____

4、回答问题。

（1）当法军上尉倒了一杯水要那位西班牙妇女喝时，那位妇女是怎么做的？她可

能会想什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿________________________________________________

（2）当法军上尉要小女孩喝那半杯水时，娘子母亲的举动与要自己喝水时有什么

不同？说明什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）“孩子，为了妈妈，你喝吧！”母亲的这句话是什么意思？从中你体会到了什

么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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10、螳螂捕蝉

想一想，为什么吴王听了少年的话就打消了攻打楚国的念头？

一、辨字组词。

捕（）虚（）供（）涡（）

铺（）虎（）拱（）祸（）

辅（）虑（）洪（）锅（）

待（）侯（）仔（）啄（）

侍（）候（）籽（）琢（）

二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。

死：①失去生命②不顾性命③表示坚决裂④不活动，不灵活

1、吴王已住下了死命令，怎么办呢？（）

2、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。（）

3、这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。（）

4、战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。（）

转：①旋动、改换方向②不直接地③围绕中心旋动④量词、绕圈

1、这件衣物我不敢当面给她，请你帮我转达给好好吗？（）

2、瞧，这辆车的轮子转得可真快，我猜有时速120公里吧！（）

3、只见小张转身便头也不回地走了，他真的生气了。（）

4、是谁让你把这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。（）

三、在生活中你遇见或听说过类似寓言中的事情吗？举例谈谈你对此有何看法。

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四、阅读短文,完成练习

孟母三迁

孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。

孟子的父亲去世很早，对盂子的教育，可费了他母亲不少心血。

孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬（zàng）、筑坟、祭（jì）吊、哭泣……

起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用

泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿（yī）唔唔地

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14

唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于

是，决定搬家。

孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了□从早到晚□人来人往□买的□卖的□男的□女

的□什么人都有□粮食□蔬菜□水果□器皿（mǐn）□鱼□肉□各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来

转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就

熟悉了。他母亲见况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，决定再搬家。

这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠

躬（jūgōng）。有时，教师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。

学生学习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的儿童了。

孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。

1、解释下列词语。

①情不自禁：

②彬彬有礼：

2、填空。

①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”，“孔”指的是；

名叫；“孟”指的是，名叫。

②孟子总共搬了三次家，第一次住在，第二次住在，第三次住在。

3、按要求改写句子。

什么样的新鲜事他都看到了。

①改成“把”字句：

②改成“被”字句：

4、给第三、四、五自然段加上小标题。

5、句子中的“……”表示的意思一样吗？（是，否）表示的是。

6、在“口”处补充上适当的标点符号。

7、孟母（）一再搬家，（）怕孟子受外界影响，学坏了。（填关联词）

8、“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样新鲜事他

都看到了。”这句话运用了的修辞手法，请根据句式特点，仿写一句话：

9、从“孟母三迁”这个故事中你体会到：

六年级语文下册课文同步练习姓名

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11、读书要有选择

一、联系上下文填空

（1）选择合适的读物是一种。掌握了，就能帮助自己用去

，去。

（2）“无声的老师”是指。

二、造句：

（1）教诲——

（2）因人而异——

（3）日新月异——

三、回答下列问题

（1）为什么要有选择地读书？

（2）怎样选择读物？

（3）说说你如何理解“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”这句话的？

四、比一比，再组词

幻（）导（）诲（）袖（）

幼（）异（）侮（）柚（）

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躁（）矛（）悔（）铃（）

燥（）茅（）海（）聆（）

五、给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。

（1）“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”（）

（2）吴王大声喝道：“谁敢来劝阻我，我就处死他。”（）

（3）“这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。（）

（4）白骨精自言自语道：“都说呼了唐僧肉可以长生不老，今天机会来了！”（）

A、惊喜B、兴奋C、赞叹D、生气E、亲切F、固执、坚定G、沉着H、果断

六、按要求写句子

1、露水沾湿了少年的衣裳和鞋子。（改成“把”字句，“被”字句）

（1）

（2）

2、孙悟空吩咐众神：“这妖精三番二次骗我师父，这一次定要打死它，你们在半空中作证。”

（改成反问句）

3、太阳像被水冲洗过的红气球，飘飘悠悠地浮出水面。（缩句）

4、侵略者侵犯我国领土。我们给它惩罚性的打击。（用关联词连成一句话）

七、把这段时间你阅读的书籍归类分别填写在以下表格中。

类别书名作者选择读它的原因

文学作品

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名人传记

科普读物