后鼻音韵母

区分前后鼻韵母

韵母，就是汉语音节中声母后面的部分。普通话的39个韵母可以根据韵母内部结构成

分的不同，把韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。

鼻韵母，是由元音和鼻辅音韵尾n和nɡ构成的韵母。发鼻韵母时，由元音向鼻辅音滑动；

鼻辅音韵尾只有成阻和持阻阶段，没有除阻阶段，鼻音一生即收。鼻韵尾形成阻碍时，归音

必须到位（不同于元音韵尾），就是你的成阻部位完全闭塞，才形成鼻辅音。

根据鼻辅音韵尾的不同，鼻韵母可分为两种：前鼻韵母，由元音和前鼻辅音（舌尖鼻辅

音）韵尾n构成；后鼻韵母，由元音和后鼻辅音（舌根鼻辅音）韵尾nɡ构成。

一、发音训练

前鼻韵尾n与声母n发音部位相同，即舌尖抵满上齿龈；区别在于声母n要除阻，韵

尾n不除阻。也就是说，发前鼻音时舌尖归位于上齿龈。普通话有16个鼻韵母。前鼻音有8

个。

ɑn——坦然iɑn——变迁uɑn——贯穿üɑn——渊源

en——人参in——亲近ün——逡巡uen（un）——昆仑

后鼻韵尾nɡ与声母g、k、h发音部位相同，即舌根抵住软腭；区别在于nɡ是浊鼻音，

发音时软腭下垂，气流振动声带从鼻腔通过，没有除阻过程。后鼻音有8个。

ɑnɡ——螳螂iɑnɡ——将相uɑnɡ——狂妄enɡ——更正inɡ—

—情景uenɡ——老翁onɡ——公众ionɡ－－汹涌二、正

音训练

在普通话里，前后鼻韵母大多是成对的。闽方言区的学生很多后鼻韵母发音偏前，或前后

鼻韵母相混。训练时针对方言实际辨音记字。

（一）正音训练方法

1.对镜训练法

对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位，如发前鼻韵尾一n时，舌尖上抵成阻，镜中可以

看见舌头底部；（舌身随舌尖前伸）；发后鼻韵尾-nɡ时，舌根上抵成阻，镜中可见舌面（舌

身随舌根后缩）。

2.后字引衬正音法

一n——在前鼻韵母字的后面，加一个用d、t、n、l作声母的音节，两字连读；因发音

部位相同（舌尖中音），后字可引衬前字的前鼻韵母归音准确。

如：温暖心得看哪分流村头

一nɡ——在后鼻韵母字的后面，加一个用g、k、h作声母的音节，两字连读；因发音

部位相同（舌根音），后字可引衬前字的后鼻韵母归音准确。

如：唱歌疯狂灯火捧个场送过信

（二）词的对比练习

反问——访问开饭——开放心烦——心房铲子一—厂子

清真——清蒸伸张——声张瓜分——刮风终身——钟声

禁地——境地临时——零食民生——名声信服——幸福

勋章——胸章运费——用费亲近——清静深沉——生成

（三）韵母辨正综合练习

1.绕口令与诗歌练读，注意发音准确：

(1)扁担长，板凳宽，扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。

(2)高高山上一根藤，青青藤条挂金铃。风吹藤动金铃响，风停藤静铃不鸣。

（四）前后鼻音识记区分方法

1.记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。普通话中后鼻音字相对较少。

2.是依据记声韵配合规律记忆，声、韵配合规律如：

（1）d、t、n、l只与enɡ相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。

（2）z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”

（sēn）。

（3）d、t、n只与inɡ相拼，不与in相拼（除“您”外）。

3.依据声旁类推。记住声旁类推代表字，就记住了一串字（注意例外字即可）。如：

ɑnɡ韵声旁

邦—邦、帮、梆，绑。

旁—旁、磅（～礴）、膀（～胱），膀（～肿）；榜、膀（～子）。

仓—仓、沧、苍、舱；创；枪，抢。

……

enɡ韵声旁

成—成、诚、城、盛（～东西）；盛（～会）。风

—风、枫、疯，讽。

……

inɡ韵声旁

丙—丙、炳、柄，病。

平—平、评、苹、坪、萍。

……

小结：要依据记少不记多原则、声韵配合规律、声旁类推原则，对比自己方言语音纠正韵

母音，尤其注意前后鼻音之区别。