峤怎么读音

第1页共14页

黑龙江省青冈县高三语文第二次模拟考试试卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、选择题(共3题；共8分)

1.（2分）下列词语中，字形和划线字的读音全都正确的一项是（）

A.启封精兵减政咯血(gē)浑水摸鱼(hún)

B.翰墨鱼肉荤腥差劲(chà)沁人心脾(pí)

C.笔竿峥峥誓言啮噬(shì)罄竹难书(qìn)

D.部署针贬时弊稗官(bài)顺蔓摸瓜(wàn)

2.（4分）(2017·青岛模拟)阅读下面的文字，完成问题。

中国苗族第一寨——西江千户苗寨，座落在贵州省雷公山北麓，包括平寨、东引、羊排、

①南贵4个行政村，11个自然寨，是世界上最大的苗族聚居村寨。

②站在观景台鸟瞰，由衷佩服苗寨祖先在此选址建寨的智慧。这真是一个山清水秀的风水宝地。上千座吊脚楼

从山上一直（延宕/延展）到山脚，鳞次栉比，气势磅礴。白水河迢递蜿蜒，如绿色的缎带，在阳光下熠熠生辉，

给苗寨凭添几多（风致/景致）。五座风雨桥连通两岸，把白水河装点得更加秀丽。

在这里，旖旎的自然风光和浓郁的苗族风俗天然融汇，相得益彰。特别令人心驰神往的是，这里有作为苗族传

统文化重要（传承/承栽）者的建筑、银饰、歌舞、饮食……“这是

③一个以美丽回答一切的地方，”文化名人余秋雨说，“我对西江苗寨的赞美，大致可以相信”。

（1）

文中划线字的注音和划线词语的字形，都正确的一项是（）

A.麓（lù）座落

B.礴（bó）山清水秀

C.迢（tiáo）凭添

D.旖（qǐ）心驰神往

第2页共14页

（2）

依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A.延展风致承载

B.延宕景致承载

C.延宕风致传承

D.延展景致传承

（3）

文中画线处的标点，使用错误的一项是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

3.（2分）(2015高二上·西安期中)下列各句中，没有语病的一句是（）

A.央视对电影《狼图腾》做出特别报道，不仅是由于该片的口碑及其社会影响力，更是因为其在春节期间排

片比例与票房规模呈现出的逆势增长。

B.穿木屐，着汉服，拜孔孟，跪先贤……近年来，国学热在中华民族文化复兴大背景下持续升温，这种现象

引发了传统回归与“商业运作”。

C.“天河二号”在基因分析与测序、智慧城市等领域获得广泛应用，成为科技创新和经济社会发展的强劲引

擎。

D.无论是跑步、游泳，还是网球、高尔夫，运动能帮你排解身心的毒素，增加抗压能力，天长日久，你自然

能拥有一种阳光健康而又平和从容的气质。

二、语言表达(共2题；共2分)

4.（1分）(2020高一上·芜湖期末)语言表达

第3页共14页

（1）汉字属表意文字，观察汉字的形体结构，往往能产生丰富的联想，对汉字作出新的诠释。请你参照示例，

从“舒”“鸿”“墨”三个字中任选一个，拆拼汉字用富有文采的语言描述它。（至少运用一种修辞方法）

（例）俗：人只看到地上的谷物，而看不见空中的云朵，那就俗不可耐了。

（2）修改下面的春联，使之符合对联要求。（可更换词语、调整词序）

冬去春来千条杨柳迎风飘，冰雪融化万朵梅花扑鼻香。

5.（1分）(2018·郴州模拟)仔细观察下面这幅题为《悬案》的漫画，请阐释画面的内容及漫画的寓意。要

求语言准确、简明，不超过100字

三、现代文阅读(共2题；共29分)

6.（9分）(2019高一下·仙桃期末)阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“人在路上走，鹰在脚下飞”，羊拉的公路一直被称为“天路”。有人形象地说：“在这里工作的人，把生命

的一半交给头顶上的飞溅落石，另一半交给脚下的万丈深渊。要是出车祸，往往是‘空难’。”

没有路，就没有人流物流，也就没有财流。交通建设推进难，但却关系羊拉乡的持续发展。上任以来，立青农

布将重点放在了公路建设上。立青农布说，通过8年的努力，羊拉乡已经不再是交通死角，逐渐融入川滇藏旅游环

线，从交通末梢成了交通要道，羊拉的发展面貌彻底改变。

羊拉八年，高原的紫外线让立青农布的肤色加深，也加深了他与群众之间的感情；羊拉八年，不知穿破了多少

双鞋，立青农布却说“脚比路长”。八年不短，立青农布说：不当漂在水上的浮萍，甘做沉在水底的秤砣。

（摘编自《脚比路长一心为民——记云南省迪庆州德钦县羊拉乡党委书记立青农布》）

第4页共14页

材料二：

四川省凉山彝族自治州美姑县扎甘洛村吉克古克：你（谢彬蓉）是女老师，还有你的年纪大，我不相信，肯定

是呆了一两个月就肯定呆不住了。

支教教师谢彬蓉：我的父亲，他也是抗美援朝老兵，给我讲过彝海结盟的故事，我学的师范大学教孩子们，也

相当于回报国家，又可以回报彝族同胞。

支教教师谢彬蓉：当时就有个小男孩叫默格的，我们在上课的时候，他经常在我们教室那趴着，那个眼睛是瞪

到大的，嘴巴也跟着呀呀张着嘴读，孩子们对我那种期盼的眼神，对知识的渴望的那种眼神触动了我。

记者：你每天上学开心吗?

小学学生吉色子西：开心。见到谢老师之后，心情就变得非常开心。

小学学生切吉惹伍：谢老师（教给我们）很多道理，很多生字，学也学不完啊。

（摘编自央视新闻访谈节目）

材料三：

路通了，许多问题迎刃而解。今年1月中旬，我到田林县调研，这里丘陵连绵，九成以上是土山。过去由于交

通不便，不少名优农特产品“翻不过山”。如今高速公路穿境而过，进屯的路、水、电基本都通了，县际路网建设

还在不断推进。

去年10月，我到融水苗族自治县拱洞乡龙圩村龙圩屯调研，认识了贫困户龙关屯，他的精神令人感动。他含

辛茹苦把两个孩子培养成大学生，现在孩子毕业了，还了旧债，还盖了新房，日子很快好起来。在多次走访中，我

看到虽然贫有百样、困有千种，但很多都可以从教育上找到根源。近年来，广西全面落实教育扶贫政策，加大资金

投入力度，完成义务教育薄弱学校改造1925所，资助建档立卡贫困户学生100多万人次，劝返贫困户辍学适龄学

生4584人，让贫困家庭孩子“上得了学”取得了实实在在的成效。

令人忧虑的是，“读书无用论”在一些贫困地区仍有市场，特别是义务教育阶段辍学、失学问题依然存在，需

要引起我们高度警惕，切实加以解决。

（摘编自《求是》杂志《精准脱贫调研手记》）

（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.材料一着重写立青农布扎根羊拉乡、为羊拉乡的持续发展无私奉献的事迹。

第5页共14页

B.材料二对学生的访谈，表现出教育对贫困地区孩子们的重要性。

C.从材料二可以看出，“读书无用论”在凉山彝族自治州美姑县扎甘洛村没有市场。

D.材料三翔实准确的数据表明作者的调查研究工作进行得细致、深入。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A.立青农布、支教教师谢彬蓉，以及材料三的作者，他们都是扶贫攻坚的践行者。

B.立青农布作为少数民族干部的代表，对少数民族地区脱贫的愿望比其他人更迫切。

C.谢彬蓉老师坚守在凉山彝族自治州支教，是因为“彝海结盟”传承下来的深情厚谊。

D.材料三的作者对造成义务教育阶段辍学失学现象、还存在某些落后意识的个人和群体提出了严肃批评。

（3）根据以上三则材料，请你针对贫困地区发展滞后的问题提出解决的举措建议。

7.（20分）(2020高二上·大庆期末)阅读下面的文字，完成各小题.

归来

①李大壮心疼。广州开往沈阳的火车票，两张票多花了二百。二百块钱哪！冯秋萍知道了，更得心疼！在老家，

冯秋萍抠门儿是有名的，吃不舍得，穿不舍得，五年前的一套红秋衣，已经洗得没底色了，除了夏天，一直套在身

上。

②车厢里挤满了回东北过年的老乡，行李架上塞得满满的，从广州出发时，过道上就有站着的了。李大壮和李

强，有座位。父子俩肩挨肩，睡一会儿醒一会儿，谁也不说话。两年前，年根儿底下，母子俩南下和他会合。李强

在鞋厂学徒，冯秋萍给食堂摘菜洗碗。一家三口，年在哪儿都是过，省了路费，还有春节加班的额外补贴，挺好的

事儿。没想到，这个元旦刚过，冯秋萍突然肚子疼。肚子疼她向来不当回事儿。她不肯吃药。忍不住了，买了两盒

止疼片。两盒药吃完，还是疼，疼大发了，冒冷汗猪子，发烧，这才舍得去医院。去医院的路上，冯秋萍说：“我

想回家过年。”

③就为她这句话，李大壮安排了这次行程。

④火车有节奏的晃动让他昏昏欲睡。儿子李强不肯说话。李大壮知道为什么。这孩子，还生气呢。那也没办法。

天下没有卖后悔药的。他也生气，生自己的气。问题是：生气有用吗？

⑤车过山海关。蓝天、白雪覆盖的原野，透明的空气，那是白天应有的景象。现在，外面一片黑暗，他却精神

起来，再也睡不着。瞟了一眼儿子。李强睡得正香。毕竟是孩子啊！儿子最适应广东气候，他从来没说过想家的话。

第6页共14页

过完年李强肯定要回南方。李大壮没想好自己回不回去。临走时，他跟老板说的是活话儿。问题是，他还能回去吗？

那个城市，让他心疼！

⑥火车终于在北站停下时，李大壮的腿，已经有些抬不起来了。左手拎着包裹，右手提着旅行袋。儿子扛着大

编织袋，里面装着一家三口的四季衣裳，还有冯秋萍嘱咐他给老人买的过年东西。

⑦冬天的早晨，冷，心脏好像被冻小了，往胸腔里缩着，呼出的每一口气都化成白霜，在空气中留下痕迹。这

样的冷，曾经让他想念，现在，却让他伸出的手很快僵硬起来。

⑧通往靠山屯的长途汽车上，李强仍旧不跟他说话，他的心咚咚跳着，像一个没经历过世面的年轻人。在北站，

他给村里打了电话，庆魁说去汽车站接他们。他们在靠山屯下了车，候车亭前，聚着好几十人。有男人，也有女人。

都是来接他们的！庆魁冲在最前面，问他：“我二嫂呢？”李大壮的泪一下子就流了出来。从上车，第一次有人问

他话！家乡话！

⑨李大壮举起手里的包袱。包袱里是一只精致的骨灰盒。五百块钱买的。一路上，他没敢打开看，怕惊着周围

的乘客。

⑩“怎么不早送医院呢？”在沉默而哀戚的目光中，李大壮看出了乡亲们的心里话。是啊，怎么不早送医院呢？

李大壮的媳妇冯秋萍，这辈子就住过一次医院。大夫说，太迟了，肠穿孔。怎么不早点送来？

⑪现在，面对眼前的这些乡亲，他忽然明白了，儿子跟他生气是对的。媳妇这辈子活得大屈，吃没吃上，穿没

穿上，最后一次，他得让女人活得值，他得大办，请吹鼓手来，请扎纸活儿的来，把村长请来主事，因为村长收回

养鱼糖，李大壮跟他翻脸，一气之下去了南方。现在，人家到车站来接你了，你还计较那些事儿吗？看在女人的面

子上吧。

⑫过小年的头一天，靠山屯鼓乐震天。

⑬李大壮一家，从南方回来过年了。

（选自《光明日报》，有删改）

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.李大壮的妻子冯秋萍是出了名的抠门儿，在家时不舍得吃不舍得穿，在广州打工时肚子疼也舍不得吃药，

舍不得上医院，这反映了她的愚昧无知。

B.儿子李强对母亲的病逝耿耿于怀，在火车上一直不愿与父亲李大壮说话，因为在他看来，父亲亏欠母亲太

多，是父亲不早带母亲去医院，致使母亲病逝。

第7页共14页

C.李大壮望着前来候车亭接自己的乡亲，情不自禁想起妻子跟随自己的苦难一生，心中愧疚，定大办丧事来

弥补，这样的结局，耐人寻味。

D.小说主要通过对李大壮内心活动的细致描绘，展现了农民工艰辛的生活经历，反映了乡村打工者的悲惨遭

遇。

（2）小说中画线的两处环境描写各自起到了怎样的作用？请结合文本简要分析。

（3）小说以“回家”为中心来叙事写人，这样处理有什么好处？请结合文本简要分析。

四、文言文阅读(共2题；共26分)

8.（16分）(2019高三上·广州月考)阅读下面的文字，完成下列小题。

温峤，字太真。性聪敏，有识量，博学能属文。风仪秀整，美于谈论。散骑常侍庾敳有重名，而颇聚敛，峤举

奏之，京都振肃。后举秀才。属二都①倾覆，社稷绝祀。元帝初镇江左，乃以为左长史，檄告华夷，奉表劝进。

后迁太子中庶子。及在东宫，深见宠遇，太子与为布衣之交。明帝即位，帝亲而倚之，甚为王敦所忌，因请为左司

马。敦阻兵不朝，多行陵纵。峤知其终不悟，于是谬为设敬、综其府事干说密谋以附其欲。会丹杨尹缺，表补丹杨

尹。峤得还都，乃具奏敦之逆谋，请先为之备。及敦构逆，王含、钱凤奄至都下，峤烧硃雀桁以挫其锋，帝怒之，

峤曰：“今宿卫寡弱，征兵表至，若贼豕突，危及社稷，陛下何惜一桥?”贼果不得渡。峤自率众与贼夹水战击

王含败之复督刘遐追钱凤于江宁事平封建宁县开国公赐绢五千四百匹进号前将军帝疾笃，峤与王导、郗鉴、庾亮等

同受顾命。时历阳太守苏峻藏匿亡命，朝廷疑之。峤闻苏峻之征也，虑必有变，求还朝以备不虞，不听。未几而苏

峻果反，遣督护王愆期、西阳太守邓岳、鄱阳内史纪瞻等率舟师赴难。及京师倾覆，峤闻之号恸。人有候之者，悲

哭相对。俄而庾亮来奔，宣太后诏，进峤骠骑将军、开府仪同三司。峤曰：“今日之急，殄寇为先，未效勋庸而逆

受荣宠，非所闻也。何以示天下乎！”固辞不受。时亮虽奔败，峤每推崇之，分兵给亮。遣王愆期等要陶侃同赴国

难，侃恨不受顾命，不许。峤初从之，后复固请侃行。侃许之，遣督护龚登率兵诣峤。及贼灭，拜骠骑将军、开府

仪同三司，加散骑常侍，封始安郡公，邑三千户。

（节选自《晋书·温峤传》）

【注释】二都：指晋朝的洛阳、长安二都。

（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A.峤自率众与贼夹水战击王含／败之／复督刘遐／追钱凤于江宁／事平／封建宁县开国公／赐绢五千四百匹

／进号前将军／

第8页共14页

B.峤自率众与贼夹水战击／王含败之／复督刘遐追钱凤于江宁事／平封建宁县／开国公赐绢五千四百匹／进

号前将军／

C.峤自率众与贼夹水战/击王含／败之／复督刘遐／追钱凤于江宁／事平／封建宁县／开国公赐绢五千四百

匹／进号前将军／

D.峤自率众与贼夹水战／击王含／败之／复督刘遐追钱凤于江宁／事平／封建宁县开国公／赐绢五千四百匹

／进号前将军／

（2）下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.社稷，土神和谷神的合称。古代君主每年要祭土神和谷神，后来“社稷”就借指国家。

B.华夷，原指居住在中原地区的华夏族与其周边的少数民族，后来也借指中国和外国．

C.顾命，指新帝登基后托以辅政重任的大臣，他们手握大权，甚至可以决定新帝的废立。

D.三司，在唐代之前，指太尉、司徒、司空三公，是当时朝中最尊显的三个官职的合称。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.温峤为人刚正，无惧权势。面对声名威重的权贵，他虽身无功名，却毅然检举上报以匡正清明，此举使得

京都之人大受震动．

B.温矫机智聪慧，颇有军事才能，无论是王敦构逆还是苏峻谋反，他都提出要提前防备，都能身先士卒，巧

用计策，大败叛军。

C.温峤忠心为国，不重名利。苏峻反叛，他马上派部驰援；京师沦陷，他恸哭；太后嘉赏他，他以大敌当前，

功业未建为由推辞。

D.温峤顾全大局，颇有识量。庾亮兵败而来，温峤仍敬重他，并分派兵卒给他；陶侃因己私推却责任，温峤

劝说他承担救国大任。

（4）把文中划线的句子翻泽成现代汉语，不正确的一项是（）

A.及在东宫，深见宠遇，太子与为布衣之交。译文：等到他到了东宫，深受太子宠信重用，太子和他建立

了平民一般不分尊卑的友情。

B.于是谬为设敬，综其府事，干说密谋，以附其欲。译文：于是伪装对他敬重，综理他府中的事务，进言

献计献策，来附和他的想法．

第9页共14页

C.峤闻苏峻之征也，虑必有变，求还朝以备不虞，不听。译文：温峤听到了苏峻出兵了，担心会有变故，

请求回朝以防不测，不能听任事态发展。

D.今日之急，殄寇为先，未效勋庸而逆受荣宠，非所闻也。译文：今日这样危急，应以消灭贼寇为先，我

未能呈献功勋而蒙受荣宠，这是从未听闻过的。

9.（10分）阅读下面的文言文，完成小题。

王世充，字行满。祖西域胡，号支颓耨，后徒新丰，死，其妻与霸城人王梁为庶妻。颓褥子收从之，冒梁姓，

仕隋。生世充，以荫为左诩卫。大业初，世充出为江都赞治，迁郡承。杨玄感反，吴人朱燮、晋陵人管崇起江南应

之，兵十余万。一世充以偏将募江都万人，频击破之。每捷必归功于下，虏获尽推与士卒，故人争为效。大业十年，

齐贼孟让转寇诸郡。至吁胎，世充拒之，保都梁山，列五壁不战，赢兵以示弱。让笑曰：“世充文法吏，妥知兵?

吾今生缚毛，鼓行下江都矣!”时百姓皆入保，野无所掠，让又苦五壁闭道不得南，即分兵围之。世充数战阳不利

走壁让_益骄数日稍分其下南略裁留兵足围壁。世充知喊懈，夜夷灶撤幕，毁垣，奋击，大破之，让以数十骑去。

李密逼东都，诏世充为将军，以兵屯洛口。大小百余战，无大胜负。诏即拜右=}3卫将军，趣破贼，世充大败，越

王杨侗以书慰勉，赐金帛安之。会江都拭逆，群巨奉杨伺为帝，以世充为吏部尚书。侗听内史令元文都、卢楚等谋，

以重官界李密，趣兵北讨。密战胜来告，众大悦，世充独谓其下曰：“文都等刀笔才，必为密禽。且我军与贼战，

多杀其父子兄弟，一旦为之下，一吾属无类矣!”文都等闻，大惧。后侗欲以文都为御史大夫，世充不许，曰：“尝

与公等约，左右仆射、尚书令、御史大夫，留待勋旧。今各欲得，则流竞开矣，何以共守?”文都憾焉，潜与楚谋。

因世充入殿伏甲杀毛。纳言段达驰告世充，世充夜以兵袭含嘉门，围宫城。右武卫大将军皇甫无逸等遣将费耀、田

阁拒战太阳门．眼败，世充入之，无逸以单骑遁，收楚杀之。时紫微宫尚闭，世充扣门，给侗曰：“元文都等欲执

陛下降李密，臣不反，诛反者耳。”段达执文都送世充，杀之。世充悉遣腹心代卫士，然后入谢曰：“文都、楚无

状，规相屠戮，臣急为此，非敢它。”侗与之盟，进拜尚书左仆射。

（选自《唐书·卷八十五。列传第十》，有删节）

（1）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.世充数战阳/不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵/足围壁/

B.世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南/略裁留兵/足围壁/

C.世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南略/裁留兵足围壁/

D.世充数战/阳不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵足围壁/

第10页共14页

（2）

下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.庶妻，正妻之外的姬妾。嫡庶制度是中国古代婚姻制度的核心内容，“嫡”指正妻及其所生子女，“庶”

指姬妾及其所生子女

B.迁．调动官职。包括升级、降级、平级转调三种情况，古代常在“迁”字之前或之后加一字予以区分，如

降职称“左迁”。

C.大业，年号名。古代封建王朝以年号纪年，一个皇帝只能用一个年号。后世即以年一号作为皇帝的称呼，

如永乐皇帝、太宗皇帝。

D.吏部尚书，中国古代官名，吏部的最高长官。吏部掌管对全国文官的任免、考课、升降、调动等事务。

（3）

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.工世充能笼络士卒。参与平定杨玄一感之乱．他功归部下。战利品一概赏给士兵，深受拥戴。

B.工世充有军事才能。叮胎之战，以弱胜强；洛口之战，前后百余次与敌对峙，屡占卜风。

C.王世充有理性判断。李密战胜而归，众人皆喜，而世充却认为李密可能带来巨大的威胁。

D.工世充果断而谨慎。他夜围宫城，消灭政敌，又能审时度势采取种种措施，确保自身安全。

（4）

把下列句子翻译成现代汉语。

①让笑曰：“世充文法吏，安知兵?吾今生缚之，鼓行下江都矣!"

②文都憾焉，潜与楚谋，因世充人殿伏甲杀之。

五、诗歌鉴赏(共1题；共6分)

10.（6分）(2020高三上·商洛期末)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

吊白居易

李忱[注]

第11页共14页

缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。

浮云不系名居易，造化无为字乐天。

童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。

文章已满行人耳，一度思卿一怆然。

[注]李忱（810~859），唐宣宗，唐朝第十八位皇帝。唐宣宗即位五个月后，七十六岁高龄的白居易不幸溘然长

逝，唐宣宗不胜悲悼，写下了这首《吊白居易》。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首句运用夸张手法，巧妙概括了白居易一生的艺术成就，表达了由衷的赞美。

B.“谁教”一句以问句形式紧承上句，以责怪的口吻传达了诗人悲痛的心情。

C.颔联巧妙地嵌入逝者的名与字，赞扬了白居易不计名利乐观豁达的品格。

D.最后一句直抒胸臆，表达了诗人对白居易去世的悲怆以及难以割舍的情怀。

（2）从颈联中可以看出诗人对白居易的诗歌成就有怎样的评价?

六、句子默写(共1题；共5分)

11.（5分）(2017·合肥模拟)补写出下列句子中的空缺部分。

①屈原《离骚》中“________，________”两句，借前贤坚守正道来勉励自己。

②在《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是“________，________。”

③韩愈在《师说》中开篇就提出教师职能的句子是“师者，________。”

七、材料作文(共1题；共5分)

12.（5分）(2017高二上·天津期末)前面阅读题文本《穿越》反映的是当今普遍存在的社会问题，对此你

有怎样的理解和认识，请结合自己的生活实际和体验，选取合适的角度，写一篇不少于800字的议论文。题目自拟，

不得抄袭。

第12页共14页

参考答案

一、选择题(共3题；共8分)

1-1、

2-1、

2-2、

2-3、

3-1、

二、语言表达(共2题；共2分)

4-1、

4-2、

5-1、

三、现代文阅读(共2题；共29分)

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

第13页共14页

7-2、

7-3、

四、文言文阅读(共2题；共26分)

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

五、诗歌鉴赏(共1题；共6分)

10-1、

10-2、

第14页共14页

六、句子默写(共1题；共5分)

11-1、

七、材料作文(共1题；共5分)

12-1、