现在分词的用法

2022年12月9日发(作者：大黄花鱼的做法)词作表语，究竟是用现在分词还是用过去分词作表语是学生们经常困惑的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是－ing形式，凡是表示“感到……”都用－ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...， 若人/ 物本身有兴趣时，就是说sb/sth is interesting。这类词常见的有：



interesting 使人感到高兴 — interested感到高兴的



exciting令人激动的— excited感到激动的



delighting令人高兴的— delighted感到高兴的



disappointing令人失望的— disappointed感到失望的



encouraging 令人鼓舞的— encouraged感到鼓舞的



pleasing令人愉快的— plead感到愉快的



puzzling令人费解的— puzzled感到费解的



satisfying令人满意的— satisfied感到满意的



surprising令人惊异的— surpsried感到惊异的



worring令人担心的—worrred感到担心的



如：



Traveling is interesting but tiring.



旅行是有趣的，但是使人疲劳



The pupils will get confud if they are made to learn too much.



如果让学生学得太多，他们会感到糊涂的。



The argument is very convincing.



他的论点很令人信服。



They were very excited at the news.



听到这个消息，他们非常激动。



(2) 分词作表语时，相当于形容词，不可与构成进行时态和被动语态中的分词混淆起来。它们的形式是一样但可以从意义上予以区别。试比较：



The film is moving.



这电影很感人。（表语，说明主语的性质）



They are moving next Sunday ．



他们下个周日搬家。（现在进行时，表示动作）



The bookstore is now clod.



书店现在已关门了。（表语，说明主语所处的状态）



The bookstore is usually clod at 7:30 p. m. .



书店通常在下午7：30关门。（被动语态，表示动作）



作状语

作时间 条件 原因 让步状语时要位于句首 且与后面用逗号隔开 能转换为一个相应的状语从句



作结果 方式 伴随状语时要位于句尾 且与前面用逗号隔开 有时也可以不用



注意分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致．〔这个是重点 是考试和高考的常考点 大家必须记住〕



个人经验状语从句是万能的 而分词作状语具有局限性

不定式、介词短语等构成，表示前面名词或代词的状态、状况或动作。



在句中作状语 要注意它不是句子



其实我们曾经学过的”with的复合结构”是差不多的 只不过它要比独立主格多个with．



在高中阶段 只须理解现在分词和过去分词的逻辑主格



个人理解其实分词的独立主格实质就是分词作状语 只不过它不符合我们说的那条”分词作状语时，其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”不难发现我每次在叙述这句话时都加上”一般”二字 那也就是说也有特殊的时候 就是分词的逻辑主语不和句中主语保持一致 也就是拥有了自己的独自的逻辑主语 那么也就是该用独立主格的时候了．



e.g. Winter coming，it gets colder and colder．冬天来了 天变的越来越冷了



注意这句话 我们不难发现it在句中指代的是”天气”



那么当我把winter去掉的时候，那在形式上就是纯粹的分词作状语 那么我们也就是默认了coming的动作是由it（天气）发出来的 但是我们不妨翻译一下”当天气来的时候 天气变的越来越冷了．”显然句意不通 那么就是说coming的逻辑主语不是it（天气），也就是coming拥有自己的逻辑主语 那么也就是winter 因为coming的动作是由winter发出的啊



注意当逻辑主语是人的身体部位时 如果后面的动词是vt 我们就用过去分词 如果是vi我们就用现在分词 其实用过去分词时是因为身体部位作了它的宾语



如果是由身体部位自己本身发出的动作时就用现在分词 实在理解不了 就请同学们强记下来



boy lay on the ground，his eyes clod and his hands trembling．这个男孩躺在地上 眼睛闭着 手在发抖．



编辑本段现在分词

现在分词由动词加ing构成。



非谓语动词中的现在分词主要起形容词和副词的作用，在句中作定语、表语、补语或状语。



现在分词的两个基本特点

1. 在时间上表示动作正在进行。例如： a developing country. 一个发展中的国家， boiling water 沸水， rising sun 冉冉升起的太阳。（试比较： a developed country 一个发达国家， boiled water沸水， rin sun 升起的太阳）



2. 在语态上表示主动。例如： the ruling class 统治阶级， the exploiting class 剥削阶级。（试比较： the ruled class 被统治阶级， the exploited class 被剥削阶级）



掌握现在分词的基本功能

1. 现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。也可以说明被修饰词的性质和特征，此时可换成相应的定语从句。例如：



① There was a terrible noi following the sudden burst of light.



② He sa

前发生。如：



Going into the room，he shut the door.



走进房间，他就关上了门。



现在分词的完成式

现在分词的完成式表示其动作在谓语动词的动作之前完成。



Having finished her homework, the little girl began to watch TV.



做完作业后，这个小女孩开始看电视。



Haning lived in Beijing for many years, Carter knew the city well.



因为在北京住了多年，卡特对这个城市很熟悉。



现在分词的被动式

现在分词的被动式表示其逻辑主语为现在分词动作的承受者。



(1) 现在分词的一般被动式。如：



The building being built is our library.



正在建的那栋楼是我们的图书馆。



The question being discusd is of great importance.



正在讨论的问题非常重要。



(2) 现在分词的完成被动式。如：



Having been warned by the teacher, the students didn’t make such mistakes.



老师警告他们之后，学生们不再犯这样的错误了。



Having been told many times , he still did not know how to do it.



（人家）已经告诉他多少次了，他还是不知道怎么做。



垂悬现在分词

现在分词作状语时，其逻辑主语应该与句子的主语一致，但有时现在分词的主语与其所在句中的主语并不一致，这种现在分词即所谓的垂悬现在分词。垂悬现在分词容易使句意模糊，甚至造成歧义，因而通常被认为是不合规范或错误的用法。



Searching along the deck，it had taken him some time to find a doctor.



他沿着甲板找了好久才找到一名医生。（arching的逻辑主语是句中的him）



Walking or sleeping，this subject was always in my mind.



不论是走路或睡觉，我总是在想着这个问题。



（walking or sleeping的逻辑主语是句中的my）