折颈而死

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六年级冀教版语文下册文言文阅读理解专项提升练习

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读下面的文言文，完成练习。

咏雪

谢太傅①寒雪日内集②,与儿女③讲论文义④。俄而⑤雪骤,公欣然曰:“白

雪纷纷何所似⑥?”兄子胡儿⑦曰:“撒盐空中差可拟⑧。”兄女曰:“未若柳絮

因⑨风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

——[南朝]刘义庆《世说新语》

（注释）①谢太傅:晋朝的谢安。②内集:家庭聚会。③儿女:子侄辈。④讲

论文义:讲解诗文。⑤俄而:不久,不一会儿。⑥何所似:像什么。⑦胡儿:谢朗,

谢安哥哥的长子。⑧差可拟:差不多可以相比。⑨因:凭借。即:是。无奕

女:指谢道韫。

［1］下列句子中加点字或词语的意思不正确的一项是()。

A.谢太傅寒雪日内集。（聚会）

B.公欣然曰。（高兴的样子）

C.白雪纷纷何所似?（为什么）

D.未若柳絮因风起。（不如）

［2］下列语句中,翻译正确的一项是()。

A.与儿女讲论文义。（跟儿子、女儿在一起谈论诗文。）

B.撒盐空中差可拟。（在空中撒盐差不多可以相比。）

C.俄而雪骤。（不一会儿雪突然停了。）

［3］下列是对这篇文言文主题的概括，其中最恰当的一项是()。

A.谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。

B.谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。

C.我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。

2.阅读训练。

荀巨伯①探友

荀巨伯远②看友人疾，值④胡贼攻郡。友人语⑤巨伯曰:“吾今死矣，子可

去!”巨伯曰:“远来相视⑥，子令⑦吾去，败义⑧以求生，岂荀巨伯所行耶

⑨?”贼既⑩至，谓巨伯曰:“大军至，一⑪郡尽空，汝何男子，而敢独止⑫?”

巨伯日:“友人有疾，不忍委⑬之，宁以我身代友人命。”贼相谓⑭曰:“我辈

无义之人，而入⑮有义之国!”遂班军⑯而还，一郡并获全17。

——选自《世说新语》

（注释）

①荀巨伯:东汉人。

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②远;从远方。

③疾:病。

④值:恰逢。

⑤语(yù):告诉。

⑥相视:看望，照顾。

⑦令:使，让。

⑧败义:损害道义。

⑨耶(yé):表疑问，相当于“吗”“呢”。

⑩既:已经。

⑪一:全，整个。

⑫独止:一个人留下。

⑬委;舍弃，抛弃。

⑭相谓:相互议论。

⑮入:侵犯。

⑯班军:回师，撤军。

［1］下列加点字词的注释错误的一项是（）

A.吾今死矣，子可去（离开）

B.贼既至（既然）

C.一郡并获全（全）

D.遂班军而还（撤军）

［2］用现代汉语翻译句子。

友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。

__________________________

［3］翻译加点字词。

（1）荀巨伯远看友人疾_________

（2）贼既至_______

（3）不忍委之______

［4］“败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”你能用一个成语概括荀巨伯这句话体

现的美德吗？

__________________________________________________

3.读短文完成练习。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不

动，人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］写出下列句子的大致意思。

（1）看道边李树多子折枝。

译：_______________________

（2）取之信然。

译：________________________

［2］这个故事使你获得了什么启示？

__________________________________

［3］解释下列字词意思

竞走：_______________尝：________________

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信然：_______________

［4］说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”？

____________________________________

4.阅读下面的文言文，完成练习。

东施效颦

西施病心①而颦②其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其

里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。彼知颦美

⑥，而不知颦之所以美。

（注释）①病心：心口痛。②颦：皱眉头。③里：乡里。④挈（qiè）：带

领。⑤去：躲开，避开。⑥颦美：皱着眉头美。

［1］下面加点字词的意思不正确的一项是（）

A.其里之丑人见而美之（漂亮）B.坚闭门而不出（牢牢地）

C.挈妻子而去之走（跑）D.彼知颦美（她，指丑人）

［2］东施也捂着心口在村中走是因为___________。

［3］“彼知颦美而不知颦之所以美。”这句话的意思是（）

A.（她）看到西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么美。

B.你知道西施很美，却不知道西施为什么美。

C.你知道西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么这么美。

［4］东施效颦之丑从文中哪句可以看出来？请用“”标出来。作者在这里

运用了（A．正面描写B．侧面烘托）的描写方法。

［5］读了这个寓言故事，你明白了什么道理？试着写一写。

__________________________________________________

5.文言文阅读。

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

［1］解释下列加点的字。

（1）而邻人之父亦云（_________）

（2）暮而果大亡其财（_________）

［2］翻译下面的句子。

其家甚智其子，而疑邻人之父。

_______________________________

［3］这则寓言的寓意是什么？

_____________________________

6.阅读下面的文言文，然后回答问题。

江行日记一则（节选）

[明]袁中道

夜雪大作。时欲登舟至沙市①，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子②敲戛③，

铮铮④有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。

[注释]①沙市：今湖北荆州。②雪子：空中降落的白色不透明的小冰粒，

常呈球形或圆锥形。多在下雪前或下雪时出现。③敲戛（jiá）：轻轻地敲打。

④铮（zhēnɡ）铮：文中形容雪子撞击所发出的响亮声音。

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［1］“欲”的意思是________；“亦”的意思是__________。

［2］“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声”的意思是_______________。这句话衬

托出____________。

［3］文中说“亦复有少趣”，联系上下文，你觉得“趣”在何处？（至少写出

两处）

____________________________________

［4］读一读，下面句子停顿合适的是（）

A.时/欲/登舟至沙市，竟为/雨雪所阻。

B.时/欲登舟/至沙市，竟为/雨雪所阻。

C.时/欲/登舟至沙市，竟为雨雪所/阻。

7.阅读理解。

短文一

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

［1］“其邻人之父亦云”中“亦”的意思是_____，“云”的意思是

________。

［2］富家被盗的原因是什么？

_______________________________________________________

［3］“其家甚智其子”，富人为什么这么认为？

_______________________________________________________

［4］读了这则寓言，你最想对文中的______说：

“_________________________________。”

短文二

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，

冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

［1］下列句子中加点的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是

（）

A.车刚开走B.奔走相告C.说走了嘴

［2］翻译下列句子。

（1）兔走触株，折颈而死。

____________________________________________________________________

（2）兔不可复得，而身为宋国笑。

__________________________________________________________________

［3］为什么宋人没有再得到兔子？

___________________________________________________________

［4］这个故事告诉我们一个什么道理？

_______________________________________________________________

8.认真阅读下面的文言短文，完成下面小题。

颜之推教子

齐朝有一士大夫，尝谓吾曰：“我有一儿，年已十七，颇晓书疏教其鲜卑

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语及弹琵琶稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。”吾时俛①而不

答。异哉，此人之教子也！若由此业②，自致卿相，亦不愿汝曹为之。

（注释）①俛：通“俯”，头低下。②业：本事、能力。

［1］对下列加点字词的解释不正确的一项是（）

A.尝谓吾曰（尝：曾经）B.颇晓书疏（疏：记事）

C.稍欲通解（欲：快要）D.异哉（异：不一样）

［2］用“/”为下面的句子断句。

颇晓书疏教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解

［3］用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）异哉，此人之教子也！

译为：_________________

（2）自致卿相，亦不愿汝曹为之。

译为：__________________

［4］选文中的“士大夫”和“吾”（颜之推）的教子观念完全不同，请根据文

意概括回答。

（1）士大夫的教子观念：_____________________

（2）颜之推的教子观念：_____________________

［5］父母对你的教育与选文中谁的观念相近？你接受这样的教育观念吗？

__________________________________________________

9.阅读《伯牙鼓琴》》，回答问题。

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，

巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善截乎鼓琴，汤汤乎

若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴

者。

［1］《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫“____________”，

用“____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

［2］为文中的“善”选择正确的解释，把正确答案的序号填入括号内。

a．赞叹b．擅长、善于

①“善鼓琴”中的“善”是（_______）的意思。②“善哉”中的“善”表示

（______）之义。

［3］根据文中第2、3两句仿写句子。

伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________”。

伯牙鼓琴，志在____________，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”

［4］伯牙绝弦是因为___________________。（原文回答）

［5］面对如此伤心、绝望的伯牙，我想说：______________。

［6］伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善听者的知音。请写出一句关

于知音知己的诗句或名言名句。______________________

10.阅读文言文，回答问题。

枫叶

父自山中归，拾红叶一片，以示①其子。子曰：“树叶皆②绿，至秋则

黄。何③有红叶？”父曰：“此枫叶也。经霜则红。”子不信。明日父携④

子，至山中，观红叶。但见红叶满林，鲜艳如染。子大喜。父曰：“事须亲见

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而始信之，凡⑤人皆然，不独汝也。

（注）①示：给……看。②皆：都。③何：为什么？④携：带着。⑤凡：

所有。

［1］请翻译文中画线的句子。_______________________________________

［2］儿子随父亲在山中看到的红叶是什么样子的？请用“________”画出来。

［3］与“事须亲见而始信之”意思相同的一项是（）

A.知己知彼，百战不殆。

B.集思广益，多见多闻。

C.耳听为虚，眼见为实。

11.读《徐孺子赏月》，完成练习。

徐孺子赏月（原文）

徐孺子年九岁，尝①月下戏②，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪

③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④，无此，必不明。”

（注释）①尝：曾经。②戏：玩耍。③邪：文言疑问词，有时也作

“耶”。④瞳子：瞳仁。

［1］理解字义。

（1）“人语之曰”中“之”指的是_______________。

（2）“无此，必不明”中“此”指的是_____________。

［2］与译文“若是月亮中什么都没有，它是不是会更加明亮呢”意思相同的一

句是：__________________

［3］你认为徐孺子的回答妙在哪里？（）

A.不正面直接回答，而是借助“眼有瞳仁”来回答。B.顺水推舟，回答问题

简洁、明了。

C.回答问题委婉，起到了含沙射影的作用。

［4］我觉得徐孺子是一个________________的孩子。

12.阅读理解。

夫礼者，自卑而尊人

夫礼者，自卑①而尊②人。虽③负贩④者，必有尊⑥也，而况富贵乎？富

贵而知好⑦礼，则不骄不淫⑧；贫贱而知好礼，则志不慑⑨。

（选自《礼记•曲礼上》）

注释：

①卑：谦卑。

②尊：尊重。

③虽：即使。

④负：背负担子。

⑤贩：商贩。

⑥有尊：有值得尊敬的地方。

⑦知好：了解并喜欢。

⑧不骄不淫：不骄纵不放纵。

⑨志不慑：志向就不会怯懦。慑：怯懦，害怕。

［1］解释下列加点的词。

①夫礼者礼_________

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②而况富贵乎富贵______

［2］翻译下列各句。

①虽负贩者，必有尊也。

___________________

②贫贱而知好礼，则志不慑。

_____________________

13.阅读文言文，完成练习。

杨生之犬

杨生畜一犬，甚爱之，行止与俱。一日，生夜行，堕涸井中，犬吠彻夜。

旦日，有行人过，见犬对井号，怪之。往视，见井中有人焉。生曰：“君若出

我，当厚报。”行人日：“以此大见与，便当出尔。”生日：“此狗尝屡次活

我，不得相与，其余均可。”行人日：“若不相与，便不相出。”其时，犬引

颈下视井中。生知其意，遂应之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五

日，犬夜走归杨生家。

［1］为下列加下划线字选择正确的解释。

(1)若不相与________

A．和B．结交C．给D．赞成

(2)犬引颈下视井中________

A．延续B．伸长C．导引

［2］用自己的话说说画线的句子的意思。

___________________________________

［3］文中“甚爱之”中的“之”指________，“生知其意，遂应之”中的

“之”指________。

［4］杨生答应行人要求的原因是________。

14.阅读下文，回答问题。

论语一则

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不

愠，不亦君子乎？”

［1］这里的“子”指的是________。

［2］“人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是________

［3］这三个句子运用了________和________的修辞手法，谈了学习方法，谈了

________谈了与人沟通的气度。