蝴蝶的英语

LessonEight:Butterfly

活动目标：

1、听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话；

2、尝试分角色表演故事。

活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个；

Garden场景

活动过程：

gUp

1、Greetings

2、Song：Listen！Let’ssinganddancewithyourfriends.

3、Game：Butterfly（复习单词butterfly、flower等和短句It’sraining/It’among

theflowers.等）

T：Now，let’splayagame——ay:“Flyamongtheflowers.”youwillflyin

ay:“It’sraining!”ay:“It’ssuy!”

Youcanflyamongtheflowersagain.O.K.?Now,let’sbegin!

II.复习故事：

1、T1:What’sthenameaboutthestory?（ThreeButterflies）

（共同复习故事的名字，帮助回忆故事。）

2、Now,let’slistenthestoryagain.

（完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全

体幼儿大声说说角色对话。）

3、Now,we’twillbethebutterfliesandtheotheronewillbethe

flowers,OK?

（师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿说butterfly的对白，另一部分幼儿说flower的对白，然后交

换。共进行2遍。）

III.表演：

1、集体共同表现：

a、三位大班幼儿分别扮演三朵花，全班幼儿一起表演蝴蝶；

b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower，其他幼儿2人一组和老师一起表演

butterflies。

·Whowantstobe“redbutterflies”?（Twochildren）

·Whowantstobe“redflowers”?（Threechildren）

2、初步尝试表演：每个角色各选一人尝试表演

IV.尾声：合着“Butterfly”的音乐飞回教室(音乐起)