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2017年高考英语完型填空集

2020.4.5

1.2017年全国卷1阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D

四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplore

newaspectsoflife,fwent

throughthis__41__processandfoundsomethingthathaschangedmy__42__at

collegeforthebetter:IdiscoveredASL—AmericanSignLanguage(美式手语)．

Ineverfeltanurgeto__43__refamilyis

hearing,__44__languageswereenoughinallmy

interactions(交往).LittledidIknowthatIwoulddiscovermy__45__forASL.

The__46__edastheASL

Club__47__ehandmovementsandthe

very__48__ofcommunicatingwithoutspeaking__49__awwas

completelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe__50__.Thisnewnessjust

leftme__51__more.

Afterthat,feelingtheneedto__52__further,Idecidedtodropinononeof

ASLclub'earnedhowto__53__

insteadofbeingdiscouragedbymy__54__progress,adeit

apointto__55__thomeetingsandlearnallIcould.

Thefollowingterm，I__56__fessorwasdeafandany

talkingwas__57__.Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.__58__，if

therehadbeenanytalking,itwouldhave__59__，I

appreciatethesilenceandthe__60__wayofcommunicationitopens.

41．ingB．planningC．naturalD．formal

42．ssB．experienceC．majorD．opinion

43．B．readC．learnD．create

44．alB．foreignC．bodyD．spoken

45．．concernC．goalD．request

46．gB．tripC．storyD．task

47．edB．performedC．recitedD．discusd

48．．amountC．dreamD．reason

49．bedB．supportedC．embarrasdD．attracted

50．．pastC．courD．distance

51．gB．actingC．sayingD．wanting

52．B．exploreC．expressD．explain

53．．writeC．signD．count

54．．steadyC．normalD．Obvious

55．．sponsorC．attendD．Organize

56．B．pasdC．gaveupD．registeredfor

57．itedB．welcomedC．ignoredD．Repeated

58．B．thusC．InsteadD．However

59．edB．caudC．allowedD．expected

60．．popularC．quickD．new

1.2017年全国卷1【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章围绕着人与自我的主

题，讲述了作为正常人的作者开始认识并喜欢上美式手语的故事。

[试题分析]本篇完形填空素材贴近生活现实，体现出高度的生活化特征。

文章难度中等，故事内容比较容易理解，同时选项单词难度较小。但是，这篇

完形填空考查了上下文的联系及逻辑关系的分析，如41,52题相互之间有关联，

都与文章第一句，也就是主旨句挂钩。总体而言，今年高考全国Ⅰ卷完形填空

的难度主要集中在对文章主旨的把握上，所以在此提醒同学们，在以后的复习

过程中除了侧重单词常见翻译的背诵以外，还要保证对上下文联系等篇章结构

的把握，要全面堤升自己对英语词汇、篇章的综合应用能力。

41．解析：选A。同义复现题。由上文中的explorenewaspectsoflife可知，

所填词与explore(探索)在词义上相近，故选arching(寻找)。planning计划；

natural自然的；formal正式的。

42．解析：选B。上下文语境题。根据语境可知，此处指作者发现了朝更好

的方向改变自己大学经历(experience)的东西。另外，第三段中的Ihad

experienced也给出了提示。progress进步；major专业；opinion观点。

43．解析：选C。下文语境题。后面一句提到作者的全家人及他所有的朋友

都有听觉，因此他之前从没有想学(learn)手语的强烈愿望。另外，第四段中的I

onlylearnedhowto也给出了提示。choo选择；read阅读；create创造。

44．解析：选D。上下文语境题。既然作者和家人及朋友都有听觉，那么在

作者与别人的所有交往中口语(spokenlanguages)已经足够了。officiallanguage

官方语言；foreignlanguage外语；bodylanguage肢体语言。

45．解析：选A。下文语境题。由下文的内容尤其是最后一段中的“Now，

Iappreciatethesilence...”可知，作者后来爱上了美式手语，但是刚开始的时候

作者没有发现自己对它的热爱(love)。concern关注；goal目标；request请求。

46．解析：选C。下文语境题。由空格后面的内容可知，作者开始讲事情的

经过了，故选story(故事)。meeting会议；trip旅行；task任务。

47．解析：选B。上下文语境题。由空格前的watched(观看)和后面的thehand

movements(手部的动作)以及whatIsaw(我所看见的)可知，作者是在观看美式

手语俱乐部的成员表演(perform)他们对一首歌的诠释。record记录；recite背诵；

discuss讨论。

48．解析：选A。上下文语境题。根据语境可知，这里指的是无语言交流的

想法(idea)。idea与前面的thehandmovements并列。amount数量；dream梦

想；reason原因。

49．解析：选D。下文语境题。下文提到作者参加了美式手语俱乐部的一次

会议并在下一学期参加了美式手语学习班的课程，由此可以看出，这种手部的

动作以及无语言交流的想法把作者给吸引(attract)住了。disturb打扰；support

支持；embarrass使尴尬。

50．解析：选B。上文语境题。根据Ihadexperienced用的时态可知，它

指的是作者过去的经历，故选past。inthepast过去，是固定搭配。intheend

最后；inthecour经常与of连用，意为“在……期间”；inthedistance在远

处。

[知识链接]常见的“in＋the＋名词”结构的短语：

intheair在流传中inthebalance悬而未决

inthebeginning起初intheextreme极度，非常

intheflesh本人，亲自intheway挡道

intheopen在户外intheraw不加掩饰

51．解析：选D。下文语境题。由下文中的further以及最后一段中提到作

者参加了美式手语学习班的课程可知，这种新颖让作者想要(want)了解更多。

show展示；act表现；say说。

52．解析：选B。上文复现题。由第一段第一句中的explore可知，此处应

填explore，指作者感受到了进一步探索的必要。exerci练习；express表达；

explain解释。

53．解析：选C。上下文语境题。因为作者是在学习美式手语(AmericanSign

Language)，所以他就得学会如何打手势。这里是说那天作者只学会了如何用手

势表示(sign)字母表中的字母。print印刷；write写作；count数数。

54．解析：选A。上文语境题。由前面的beingdiscouragedby(对……感到

失望)可知，此处是说作者的进步缓慢(slow)。steady持续的；normal正常的；

obvious明显的。

55．解析：选C。上下文语境题。虽然作者在学美式手语方面进步缓慢，但

他还是感到很兴奋，因此他把出席那些会议并尽最大可能多学看作重要的事情。

attendameeting出席会议，是固定搭配。另外，本段第一句中的dropinonone

ofASLclub'smeetings也给出了提示。chair主持；sponsor赞助；organize组织。

56．解析：选D。下文语境题。后面讲的是课堂上的事情，由此可以推断出

接下来的那个学期，作者参加了美式手语学习班的课程。registerfor注册，登

记，是固定搭配，且符合此处的语境。miss错过；pass通过；giveup放弃。

57．解析：选A。上文语境题。由空格前面的theprofessorwasdeaf可知，

在课堂上是禁止(prohibit)说话的。welcome欢迎；ignore忽视；repeat重复。

[知识链接]

ingsth.禁止某人做某事

prevent/stop/ingsth.阻止某人做某事

58．解析：选C。下文语境题。由后面主从句谓语动词的结构可知，此处用

的是虚拟语气，也就是说所填词表示的是一种相反情况的假设，故应选

instead(相反)。

[知识链接]虚拟语气的结构

if条件句的谓语主句的谓语

与现在事实相反过去式(be的过去式用were)would＋动词原形

与过去事实相反had＋过去分词

wouldhave＋过去分

词

与将来事实相反

(1)过去式；

(2)were＋动词不定式；

(3)should＋动词原形

would/should＋动词

原形

(主句中的would有时可换用should，could或might。)

59．解析：选B。上下文语境题。相反，如果有任何交谈的话，那会导致学

生们学到的更少。h.导致某人做某事，是固定搭配，且符合此处

的语境。require要求；allow允许；expect预料。

[知识链接]接不定式作宾补的常用搭配：

60．解析：选D。同义复现题。由第三段最后一句中的thisnewness可知，对作

者来说，这是一种新的(new)交流方法，而不是容易的(easy)、流行的(popular)

或迅速的(quick)方法。

2.2017年全国卷II

第一节(共20小题；每小题1.5分，满分30分)

阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以

填入空白处的最佳选项。

In1973,y,27kids__41__“The

ThinkingLaboratory.”Thatwasthe__42__studentsvotedforafterdecidingthat

“Room104”wastoo__43__.

Freddywasanaverage__44__，herare

balanceoffunandcompassion(同情).Hewould__45__theloudestoverfunand

bethesaddestoveranyone's__46__.

Beforetheschoolyear__47__，Igavethekidsaspecial__48__，T­shirts

withthewords“VerbsAreYour__49__”vidthekidsthat

whileverbs(动词)mayemdull，mostofthe__50__thingstheydothroughout

theirliveswillbeverbs.

Throughtheyears,I'drunintoformerstudentswhowould

provide__51__edthatFreddydidveraljobsafter

his__52__fromhighschoolandremainedthesame__53__personImetforty

,whileworkingovernightatastore,heletahomeless

man__54__rtime,he__55__afriendmoneytobuyahou.

Justlastyear,Iwas__56__aworkshopwhensomeoneknockedatthe

__57__theinterruptionandhandedmeanenvelope.I

stoppedteachingand__58__werethe“Verbs”shirtanda

__59__fromFreddy'smother.“ed

youtohavethis.”

sitwas,Icouldn'thelpsmiling.

AlthoughFreddywastakenfromus，weall__60__somethingfromFreddy.

41．．enteredC．decoratedD．ran

42．．ruleC．brandD．plan

43．．darkC．strangeD．dull

44．rB．studentC．citizenD．worker

45．．singC．questionD．laugh

46．tuneB．disbeliefC．dishonestyD．mistake

47．dB．approachedC．returnedD．ended

48．B．giftC．reportD．message

49．sB．awardsC．MastersD．Tasks

50．B．uniqueC．funD．clever

51．mentsB．commentsC．instructionsD．updates

52．tionB．retirementC．parationD．resignation

53．B．modestC．caringD．smart

54．．sleepC．studyD．live

55．．chargedC．lentD．owed

56．ingB．preparingC．designingD．conducting

57．tedB．avoidedC．excudD．ignored

58．B．packedC．gaveD．held

59．eB．billC．noteD．diary

60．．tookC．expectedD．borrowed

2.2017年全国卷2【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了

作者的一个学生弗雷德在上学时是一个有趣的人，也是一个同情别人的人。后

来，作者陆续听到跟弗雷德有关的消息。他做了好几份工作，依旧乐于助人。

就在去年，弗雷德去世了，他的妈妈给了作者一个信封，里面是那件带着“Verbs”

的T恤衫和一张纸条。作者虽然很伤感，却从弗雷德身上得到了一些东西。

41．解析：选B。上下文语境题。根据空格前的teachingelementaryschool

以及空格后的Room104可知，是进入了(enter)这个房间。build建造；decorate

装饰；run跑。

42．解析：选A。上文语境题。根据空格前的TheThinkingLaboratory可

知这是Room104的名字(name)。rule规则；brand品牌；plan计划。

43．解析：选D。下文语境题。学生们把Room104改为TheThinking

Laboratory，是因为他们觉得“Room104”这个名字很无趣(dull)，这与第三段中

的dull相呼应。small小的；dark昏暗的；strange奇怪的。

44．解析：选B。词汇复现题。上文42空后有students，下文第四段中也

提到formerstudents，由此可知选B项，表示“弗雷德是一名普通的学生

(student)”。scholar学者；citizen市民；worker工人。

45．解析：选D。下文语境题。根据空格后的fun可知此处与笑(laugh)有关，

而后面的saddest又与之对应。speak讲话；sing歌唱；question询问。

46．解析：选A。上文语境题。空格前的saddest与“不幸(misfortune)”对

应，只有不幸的事才能令人伤心。disbelief不信，怀疑；dishonesty不诚实的行

为；mistake错误。

[知识链接]①常见的以dis­为前缀的派生词：

disbelief不信，怀疑dishonesty不诚实的行为

dislike不喜欢disagree不同意

disappear消失discomfort不舒服

discourage泄气disconnect失联

②常见的以mis­为前缀的派生词：

misfortune不幸mistake错误

misunderstand误解mislead误导

misread读错，误解misdirect误导

misguide误导misjudge误判

mishear误听misreport误报道

47．解析：选D。下文语境题。根据空格后的作者送学生们T恤衫可知，

是本学年结束(end)之前。change改变；approach接近，靠近；return返回。

48．解析：选B。下文语境题。根据空格后的T­shirts可知，这是老师送给

学生们的礼物(gift)。lesson课；report报告；message消息。

49．解析：选A。下文语境题。根据下文可知，很多有趣的事情都是verbs

做的，由此可推测T­shirts上写的是“动词是你的朋友(friends)”。award奖，

奖品；master主人；task任务。

50．解析：选C。上文语境题。句中的while意为“虽然”，再由空前的

dull可知，此处应填与之对应的fun，表示“有趣的，令人快乐的”。simple简

单的；unique独特的；clever聪明的。

51．解析：选D。上下文语境题。根据空格前的formerstudents以及空格

后的oldclassmates可知，作者不时地从以前的学生那里听到他们现在的消息，

这种消息对作者来说就是学生的不断更新(update)的消息。asssment评价，估

价；comment评论，议论；instruction命令，指示。

52．解析：选A。上下文语境题。根据前面的formerstudents和空格后的

fromhighschool可知，是高中毕业(graduation)后。retirement退休；paration

分离；resignation辞职。

53．解析：选C。上下文语境题。根据空格前的remained以及下文列举的

帮助无家可归的人、借钱给朋友可知，弗雷德依旧是一个乐于助人的(caring)人。

daring勇敢的；modest谦虚的；smart聪明的。

54．解析：选B。上文语境题。根据空格前的homeless可知，此处是说让

这个无家可归的人睡(sleep)在他的卡车里。wait等候；study学习；live居住。

55．解析：选C。下文语境题。根据空格后的money和buyahou可知，

此处是借(lend)钱给朋友买房子。pay付款；charge收费；owe欠。

[易混易误]①pay，spend与charge

orsth.为……向某人付款

spendmoneyon(doing)sth.在(做)某事上花钱

or(doing)sth.因……向某人要钱

②lend，borrow与owe

lend借出；borrow借入；owe欠钱

56．解析：选D。下文语境题。根据空格后的aworkshop，classroomdoor

以及stoppedteaching可知，作者正在研习班上课。句中的conduct是“进行”

的意思。obrve观察，注意；prepare使做好准备；design设计。

57．解析：选C。下文语境题。根据空格后的interruption可知，她打扰了

作者而请求作者的原谅(excu)。regret后悔；avoid避免；ignore忽视，不理睬。

58．解析：选A。上下文语境题。根据空格前的anenvelope以及空格后的

“Insidewerethe...”可知，作者打开了(open)信封。pack...up把……打包；give...up

放弃……；hold...up支撑……。

59．解析：选C。上下文语境题。信封里是这件“Verbs”shirt，还有一张纸

条(note)。picture照片；bill账单；diary日记。

60．解析：选B。同义复现题。根据空格前的wastaken可知，此处也应用

take(拿)，表示“虽然弗雷德从我们身边被带走了，但我们都从弗雷德身上得到

了一些东西”。

3.2017年全国卷III第一节(共20小题；每小题1.5分，满分30分)

阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以

填入空白处的最佳选项。

ATorontomanisofferingafreeround­the­worldairtickettotheright

__41__tbenamedElizabethGallagherandhavea

Canadian__42__.

JordanAxani,28,saidheandhisthengirlfriend,ElizabethGallagher，

bookedheavilydiscountedround­the­worldairticketsinMay,but

their__43__endedandhedidnotwantherticketto__44__.Thetickethada

strictno­transfer(不可转让)__45__，butsincepassportinformationwasnot

requiredwhen__46__，anyCanadianElizabethGallaghercan__47__it.

“Ijustwanttoetheticketgotogooduandforsomeoneto__48__alot

ofjoy，”edhis__49__onasocialnetworkingwebsite，and

receivedthousandsofe­mails,includingthirtyfromactualElizabethGallaghers

withthe__50__passports，“More__51__，therearehundredsofCanadianswho

areinterestedin__52__theirnametoElizabethGallagher，”Axanisaid.“Itwas

absolutelyoutof__53__，thousandsofe­mails,peoplearoundthe

world__54__theirstoriesoftravel.”

Axaniwroteinhispostthatheisnot__55__anythinginreturnandthatthe

womanwhousthe__56__ticketcanchootoeithertravelwithhim

or__57__theticketandtravelonherown.

The__58__isscheduledtostartonDecember21inNewYorkCityand

continueontoMilan,Prague,Paris，BangkokandNewDelhibefore__59__in

the__60__womanwillbeannouncedonthe

websiteandthetripwillbesharedonline.

41．tsB．depositsC．restrictionsD．examinations

42．B．passportC．accentD．friend

43．yB．marriageC．dreamD．relationship

44．steB．cometomindC．goonsaleD．comeintoeffect

45．B．orderC．paymentD．schedule

46．ngB．bookingC．checkingD．bargaining

47．．borrowC．chooD．buy

48．iceB．expressC．experienceD．provide

49．B．adviceC．offerD．comment

50．．rightC．newD．real

51．stingB．annoyingC．satisfyingD．convincing

52．gB．givingC．lendingD．changing

53．．questionC．dateD．control

54．ngB．advertisingC．sharingD．doubting

55．gB．lookingforC．losingD．dealingwith

56．B．strangeC．regularD．extra

57．B．takeC．rerveD．hide

58．iewB．programC．tripD．meeting

59．B．callingC．repeatingD．staying

60．dB．lovelyC．intelligentD．lucky

3.2017年全国卷三【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章围绕人与社会

的主题讲述了多伦多28岁的JordanAxani为给前女友订的环游世界的机票寻找

新主人的故事。人们是否会对这张机票感兴趣呢？赶紧来读一下这篇文章吧！

41．解析：选C。上下文语境题。根据语境可知，机票虽然是免费的，但是

你必须符合限制条件(restriction)，首先名字得是ElizabethGallagher。benefit

益处；deposit押金；examination考试。

42．解析：选B。下文复现题。由第三段中的includingthirtyfromactual

ElizabethGallagherswiththe__50__passports可知此空应选passport(护照)。

申请者除了名字得是ElizabethGallagher外，还得有个加拿大的护照。origin血

统；accent口音；friend朋友。

43．解析：选D。上文语境题。由前面的histhengirlfriend可知，现在他

们的关系(relationship)结束了。因为机票还有效，所以还没有去度假，故排除A

项holiday(假期)；由前面提到的是girlfriend而不是wife可知，他们没有结婚，

故排除B项marriage(婚姻)；dream梦想，也不符合此处的语境。

44．解析：选A。上下文语境题。由第一段首句中的isofferingafree

round­the­worldairticket(正提供一张环游世界的免费机票)以及第三段首句中

的Ijustwanttoetheticketgotogoodu(我只是想看到这张票得到充分利用)

可知，他不想让机票浪费掉(gotowaste)。cometomind立即被想到；goonsale

出售；comeintoeffect生效。

45．解析：选A。上下文语境题。机票有严格的不能转让的政策(policy)，

而不是命令(order)、支付(payment)或日程表(schedule)。

46．解析：选B。上下文语境题。根据but表示的转折含义可知，虽然机票

有严格的不能转让的政策，但是预订(book)的时候并不需要提供护照信息。另外，

第二段中的bookedheavilydiscounted也给出了提示。apply申请；check核查；

bargain讨价还价。

47．解析：选A。上文语境题。因为前面提到预订的时候并不需要提供护照

信息，所以任何叫ElizabethGallagher的加拿大人都可以用(u)这张票。另外，

第四段中的thewomanwhousthe__56__ticket也给出了提示。borrow借入；

choo选择；buy购买。

48．解析：选C。上文语境题。上文提到这张票是Axani免费提供给对方

的，他只是希望票能得到充分利用，能让用它的那个人体验(experience)许多快

乐。sacrifice牺牲；express表达；provide提供。

49．解析：选C。上文复现题。由第一段首句中的isofferingafree

round­the­worldairticket可知此空应选offer(提供)。answer回复；advice建议；

comment评论。

50．解析：选B。上文语境题。在这成千上万封电子邮件中，有30封来自

真实的叫ElizabethGallagher的人，而且这些人有正确的(right)护照。这些人的

护照不可能完全一样，故排除A项same(相同的)；new新的，real真实而非虚

构的，也不符合此处的语境。

51．解析：选A。上下文语境题。有这么多同名的人给他写电子邮件是一件

有趣的事，更有趣的(moreinteresting)是，还有几百个加拿大人对Elizabeth

Gallagher这个名字感兴趣。annoying令人烦恼的；satisfying令人满意的；

convincing令人信服的。

[知识链接]很多情感类动词，其­ing式形容词表示主动意义，即“令人有

某种感觉”；其­ed式形容词表示被动意义，即“人被引起某种感觉”。







moving令人感动的

moved受感动的







exciting令人兴奋的

excited感到兴奋的，激动的







relaxing令人放松的

relaxed放松的，轻松的







disappointing令人失望的

disappointed感到失望的







pleasing令人愉快的

plead高兴的，满意的







satisfying令人满意的

satisfied感到满意的







surprising令人惊讶的

surprid感到惊讶的







interesting有趣的

interested感兴趣的







encouraging令人鼓舞的

encouraged受鼓舞的







tiring令人劳累/厌倦的

tired疲倦的，厌倦的

52．解析：选D。上下文语境题。除了有30封来自真实的叫Elizabeth

Gallagher而且有正确的护照的人之外，还有几百个加拿大人对把她们的名字改

为(change)ElizabethGallagher感兴趣。write写作；give给予；lend借出。

53．解析：选D。上下文语境题。Axani只能提供一张免费机票，却收到了

成千上万封电子邮件，这说明情况失去了控制(outofcontrol)。outoftouch失去

联系；outofquestion毫无疑问；outofdate过时。

[知识链接]其他常见的“outof＋n.”结构的短语：

outofbreath上气不接下气outofbalance失去平衡

outofpatience不耐烦outofbusiness破产

outofstyle过时，不时髦outofluck运气不好

54．解析：选C。上文语境题。Axani是在一个社交网站上发布的信息，结

果成千上万的人给他发了电子邮件，因此全世界的人可以通过这个网站分享

(share)他们的旅游故事。admire赞美；adverti做广告；doubt怀疑。

55．解析：选B。上文语境题。文章首句已经指出这张票是免费的(free)，

因此可以推断出Axani不是在寻找(lookfor)回报。leave留下；lo失去；dealwith

处理。

56．解析：选D。上文语境题。文章第二段已经指出，这张票是为Axani

的前女友准备的，现在他们分手了，因此这张票对Axani来说是多余的(extra)，

而不是唯一的(single)、奇怪的(strange)或定期的(regular)。

57．解析：选B。下文语境题。由后面的travelonherown可知，拥有这张

票的女士也可以把票拿走(take)独自去旅行。return归还；rerve保留；hide

把……藏起来。

58．解析：选C。下文复现题。由本段最后一句中的thetripwillbeshared

online可知，此空应选trip，这里说的是旅行的日程安排。interview采访；program

方案；meeting会议。

59．解析：选A。上文语境题。由前面的start可知，此处说的是旅行的结

束时间，故选ending。call打电话；repeat重复；stay停留。

60．解析：选D。上文语境题。由前面提到的旅行的日程安排以及目的地可

知，能得到这张机票是一件幸运的事情，Axani说这位幸运的(lucky)女士将在网

站上公布，而且这次旅行将会在网上被分享。