忘记英语

【英语单词记忆】九种巧记单词的妙法

将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有

望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。

在英语词汇书中，约30%的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；

另外约50%的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文

解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变

得事半功倍，趣味盎然。

一、制备记忆法

有些汉字，比如"明""解"等属于合成字。"日"即太阳，是白天光明的来源；"月"即月

亮，是黑夜光明的来源；所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而来。又，古时候人们宰牛

是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的，所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合

成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立

意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根

据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行"以形说义"一样。所

以，我们把合成记忆法看作是英语单词"说文解字"之一。

1footballn.足球，足球比赛〔foot脚、肢，ball球；主要依靠脚踢去展开的球赛〕

2himlfpron.他自己，他亲自〔him他，lf自己〕

4sometimead.将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕

5widespreada.分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕

二、构词分析法

汉字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同时它们还起着共同的表意作用。在"相、盯、

看、睿、瞥"这组字中，有一个共同的构成部分"目"字，它不仅使每个字都具有用眼睛观

看的基本意义，还使这组字成为同部字。像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是

由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀

数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分

析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分

析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词

分析法与汉字的"以形说义"有异曲同工之妙，可以说是英语单词的"说文解字"之二。

词根就是一个单词的核心部分，它则表示单词的基本词义。有的词根能够单独采用而

沦为单词，叫作"民主自由词根"或"根词"。后缀就是加到词根或单词前面的部分，它具备

一定的含义，能够发生改变、管制或强化词根和单词的含义。后缀的则表示方式就是在字

母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀就是加到词根或单词后面的部分，对词根和单

词的意义展开补足。常用的后缀存有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形

式。后缀的则表示方式就是在字母或字母组合前面台内一长斜，例如-er。中缀就是在单

词里起至相连接促进作用的字母或字母组合。

1advivt.劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应

该如何做向别人提出自己的看法〕

2invisiblea.看不到的，无形的〔后缀in-不、并无，词根vis看看，形容词后缀-

ible可以…的；不可能将被看到的〕

3revivt.复习，修改〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错

而再次查看〕

4televisionn.电视，电视机〔词根tele离，词根vis看看，-ion名词后缀；通

过电波由远处响起可以可供观赏的图像〕

5visuala.看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的〕

特别注意：①同一词根或词缀存有变体形式，词根、词缀也存有着同形异义、异形同

义的情况。②读者在初学时不必边缘化地背记词根和词缀，必须在常用词汇的构词分析中

循序渐进，日积月累地自学和记忆词根、词缀等构词科学知识，否则越学越迷糊。凡是能

够用词根和词缀记忆的单词，《三三速记》丛书都一一展开了详尽的构词分析，读者可以

在潜移默化的过程中牢记那些难以掌控的词根和词缀

三、借梯上楼法

我们稍微注意安全一下就可以辨认出，尽管汉字和英语单词就是两种截然不同的语言

文字，但它们有著共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使某些汉字的拼

音字母女团(对无关紧要的拼音声符展开省略)与一些英语单词的英文字母女团恰好相同。

对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词展开奇特

M18x，就能够既慢又訾地忘记英语单词。我们都晓得，汉语里存有异音异义的同形字，英

语里存有异音异义的同形词，而我们这里使用的可以说道就是一种特定的"汉英同形字词

记忆法"。在此，我们将汉语拼音比作梯子，忘记了单词喻为上楼，故称作"借梯上楼法"。

1bann.禁令，禁止〔颁〈ban〉布禁令〕

2diev.死去，丧生〔谍〈die〉报工作危险，多就是九死一生〕

3hangvi.悬挂，吊着〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕

4pinn.别针，针饰〔针饰就是精品〈pin〉〕

5songn.歌曲，歌声〔送〈song〉你一首歌〕

四、庖丁解牛法

当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以运用

庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中学课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。文中

说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨架脉络结

构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如，游刃有余。据此，对于那些较长的单

词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所

熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，

造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆

法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的"说文解字"之三。

1achevi./n.疼痛〔一(a)拽〈che〉绷带，伤口就难受〕

2banquetn.宴会〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕

3careern.生涯，职业〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕?

4desirev./n.愿望，要求〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕

5islandn.岛，岛屿〔岛就是(is)水中的陆地(land)〕

6pandan.小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕

7rarea.珍贵的，难得的〔人〈r〉就是(are)珍贵的高级动物〕

8shouldervt.肩负，承担〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕

9tenantn.房客〔房客一巴掌，暴打施明德十(ten)蚂蚁(ant)〕

10weathern.天气，气象〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气〕

五、明察秋毫法

在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如"括"与"扩"这样的同音字、"京"与

"津"这样的近音字以及"向"与"何"这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。

英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程

中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找

出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易

地张冠李戴了。

1flourn.面粉，粉状物〔同音词〕花掉(flower)蜜像面粉(flour)

2pathn.小路，小径〔近音词〕经过(pass)小路(path)

3toen.脚趾，足尖〔将近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)

由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：

4floodn.洪水，水灾〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)戏水

5screamvi.尖叫n.尖叫声〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)

若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融汇变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：

6lungn.肺〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)

7vann.有篷载重汽车，运货车〔将近形词〕运货车(van)上就是盐〈yan〉纸盒

此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将other和order做为词首

词尾字母相同的首尾词进行联想记忆；可将teacher和butcher作为同尾词进行联想记忆；

可将burst和nur作为同腰词进行联想记忆；可将garden和pardon作为腰尾词进行联

想记忆；可将custom和stomach作为同部词进行联想记忆。

六、词形倒转法

将汉字"干"颠倒过来写就是"士"，再将"由"颠倒一下就成了"甲"，这是一种简捷的汉

字识记方法。无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合反顺序写

出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语

单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准的记忆效果。

1eviln.罪恶〔倒转词〕生活(live)一倒转，变为了罪恶(evil)

2netn.网〔颠倒词〕十(ten)张网(net)

3potn.壶，罐〔倒转词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top)

如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆英语单词：

4nutn.果仁，干果〔倒转词〕撕〈tun〉甲壳类果仁(nut)

5newa.新的〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉

七、子母词M18x法

我们都还记得，当初我们学会了"大""尺"和"采"等汉字以后，师长们是这样教我们识

记生字的："大"字头上加一横就是"天"字，"尺"字下面添两点就是"尽"字，"采"字右边增

补三撇就是"彩"字。相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其

它字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利

用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学

习效率。

1elbown.肘〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)

2giantn.巨人〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)

3heightn.高度〔子母词〕高度(height)超过八(eight)尺

若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词：

4avenuen.林荫道，大街〔子母词〕林荫道(avenue)上的落叶，无人打扫Liernais

〈nue〉等待

5morningn.早晨，上午〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)

八、逻辑归纳法

在我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一些方

法：将意义相近的字如"抓"与"握"，意义相反的字如"黑"与"白"，意义相关的字如"春、

夏、秋、冬"分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习巩固。像这种识记汉字的方法，我

们可直接照搬过来用以记忆英语单词，以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆，要

比孤立、零散地记单词效果好得多，例举略。

九、音义M18x法

世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有模拟

狗叫的"汪汪"声、模拟物体坍塌的"哗啦"声和模拟敲锣的"当当"声。英语中不仅有拟声词，

而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想

便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英

语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或

者谐音法。该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过"耳"不忘。使用音义联

想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。②要因词施用，不可勉强而为。③只把谐

音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。

1演示生物或物体发出声响的拟声词。

①coughn./vi.咳嗽②tickn.(钟表的)滴答声

2由单词发音转变而来的音译词

③enginen.引擎，发动机④humourn.幽默

3将单词发音与其词义展开M18x的谐音词。

⑤candyn.糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕⑥holya.神圣的〔神圣的厚礼(谐

音)〕

⑦mythn.神话〔神话就是秘事(谐音)⑧sleevn.衣袖〔使力舞(谐音)衣袖〕