乐府三绝

一、名人名作

1、竺可桢，中国近代地理学的奠基人。他先后创建了中国

大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任13

年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。

2、爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获

得1921年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论。1915年

创立广义相对论。

19、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心—

—顾宪成

顾宪成：因创办东林书院而被人尊称“东林先生”。明代

思想家，东林党领袖。

20、勃朗特三姐妹：

夏洛蒂·勃朗特《简·爱》、艾米丽·勃朗特《呼啸山庄》、

安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》

21、《鲁滨逊漂流记》英国第一部现实主义长篇小说，作家

是笛福（英）。

22、叶圣陶，现代著名作家、教育家。他出版了童话集《稻

草人》，是中国现代文学史上最早写童话的作家。

26、老舍，有“人民艺术家”之称。老舍的主要作品有：长

篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《龙须沟》、《茶

馆》。

27、巴金，五四新文化运动以来最有影响的作家之一，中国

现代文坛的巨匠。《灭亡》是巴金第一部有自传色彩的中篇

小说，《寒夜》是巴金最后一部长篇小说，标志他现实主义

创作的最高成就。他的代表作有“爱情三部曲”(《雾》、

《雨》、《电》)，“激流三部曲”(《家》《春》、《秋》)，

散文集《随想录》。

28、雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰

西的莎士比亚”，法国浪漫主义作家的代表人物，是19世

纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖。代表作品《巴黎圣母

院》、《九三年》、《悲惨世界》等。

29、安徒生，丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创

始人。安徒生最著名的童话故事包括《冰雪女王》、《拇指

姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。

30、《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格

林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。其中的《灰

姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》等童话

故事较为闻名。

31、高尔基，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学

的奠基人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。代

表作品，《童年》、《在人间》、《我的大学》等。

32、萧红，原名张乃莹，中国近现代女作家，“民国四大才

女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。在鲁迅的支持下，

发表了成名作《生死场》。之后发表了中篇小说《马伯乐》

和著名长篇小说《呼兰河传》。茅盾称赞《呼兰河传》是“一

篇叙事诗,一片多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。”

34、鲁迅，原名周树人，字豫山，后改为豫才，我国现代伟

大的无产阶级文学家，思想家，革命家；世界十大文豪之一。

后发表第一篇白话小说《狂人日记》时正式用笔名——鲁迅。

被誉为现代文学的一面旗帜。鲁迅被誉为“民族魂”。毛泽

东评价他是中华文化革命的主将。名句有“横眉冷对千夫指，

俯首甘为孺子牛。”

35、季羡林，当代语言学家、散文家。他精通多种语言，尤

精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之

一。他被评价为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文

学、比较文学、文艺理论研究齐飞”。他生前曾撰文三辞桂

冠：“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”。

36、海伦·凯勒，著名的美国女作家、教育家、慈善家、社

会活动家。她被评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。

37、《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五

十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同

表现。尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽

刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，

它开创了以小说直接评价现实生活的范例。鲁迅认为该书思

想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称

“精工提炼”。

38、莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家,

与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，被誉为“短

篇小说之王”。代表作有《羊脂球》、《菲菲小姐》、《项

链》《我的叔叔于勒》等。

39、福楼拜，法国著名作家，是“自然主义之父”。而20

世纪的法国“新小说”派又把他称为“鼻祖”。

二、常识之最

1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏

辙、王安石、曾巩

2、建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘

桢。

3、扬州八怪：金农、郑燮、黄慎、李鳝、李方膺、汪士慎、

罗聘、高翔、边寿民

4、竹林七贤：魏晋时期，嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、

王戎及阮咸七人

5、江南四大才子（吴门四才子）：唐伯虎、祝枝山、文征

明、徐祯卿

6、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动

的倡导者。

7、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国

志》。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

儒家：孔子孟子

法家：韩非子

道家：庄子、列子

墨家：墨子

16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤

17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄

18、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜）。

19、《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。“风、骚”是

中国诗歌史上现实主义与浪漫主义的源头。

20、《汉书》中国第一部断代史史书。

21、《论语》是中国第一部语录体著作。

22司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。

23、孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。

24、许慎的《说文解字》中国第一部字典。

25、藏族叙事诗《格萨尔王传》我国最长的史诗。

26、“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》

“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

27、而立(三十)、不惑(四十)、知天命(五十)、花甲(六十)、

古稀(七十)、耄耋(八九十)、期颐(一百)

28、第一位开拓“童话园地”的作家是：叶圣陶

29、第一位女诗人是：蔡琰（文姬）

30、新中国第一位获得"人民艺术家"称号的作家：老舍。

31、第一位伟大的爱国诗人：屈原

32、第一位女词人，亦称"一代词宗"：李清照

33、第一位田园诗人：东晋，陶渊明

34、文章西汉两司马：司马迁．司马相如

35、乐府双璧：《木兰词》、《孔雀东南飞》，加上《秦妇

吟》为“乐府三绝”

36、儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚

圣。

37、唐代开元，天宝年间，有两大词派：以高适，岑参为代

表的边塞诗；以王维，孟浩然代表的山水田园风格，前者雄

浑豪，后者恬淡疏朴。

38、常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为

代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

39、两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里，我

国的鲁迅

40、世界文学中有两大史诗：《伊利亚特》、《奥德赛》

41、史学双璧：《史记》、《资治通鉴》

42、殿试三鼎甲：状元、榜眼、探花

43、中国三大国粹：京剧、中医、中国画

44、杜甫三吏：《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》

三别：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》

45、《春秋》三传：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》

46、三代：夏、商、周

47、三原色：红、绿、蓝

48、三教九流：三教：儒、道、释。九流：儒家、道家、阴

阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家

49、五岳：东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中

岳嵩山

50、至圣：孔子(圣人)

亚圣：孟子

书圣：王羲之（晋）

画圣：吴道子（唐）

诗仙：李白（唐）

诗圣：杜甫（唐）

词圣：苏轼

文圣：欧阳修

茶圣：陆羽（唐）

药圣：李时珍

草圣：张旭（唐）

医圣：张仲景（东汉）

药王：孙思邈（唐）

三、文化常识

1、管仲把“礼、义、廉、耻”四道德看作治国的四个纲。

2、孔子倡导的“五大德行”：仁义礼智信

3、五音：宫、商、角、徵、羽

4、唐代五大书法家：柳公权、颜真卿、欧阳询、褚遂良、

张旭

5、五谷：稻、麦、黍、菽、麻

6、五彩：青、黄、红、白、黑

7、五毒：蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍

11、六艺经传指：诗、书、礼、易、乐、春秋

12、“通五经、贯六艺”中的六艺指：礼、乐、书、数、射、

御

13、造字六书：象形、指示、会意、形声、转注、假借

14、诗经的“六义”：风、雅、颂、赋、比、兴

15、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

16、北宋文坛四大家：王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚

17、元曲四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖

18、楷书四大家：唐朝：颜真卿（颜体）、柳公权（柳体）、

欧阳洵（欧体）；元朝：赵孟頫（赵体）

19、书法四体：真（楷）、草、隶、篆

20、书四库：经、史、子、集

21、兄弟四排行：伯（孟）、仲、叔、季

22、战国七雄：赵、魏、韩、齐、秦、楚、燕

23、七情：喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲

24、中国十大古典悲剧：《窦娥冤》《赵氏孤儿》《精忠旗》

《清忠谱》《桃花扇》《汉宫秋》《琵琶记》《娇红记》《长

生殿》《雷峰塔》

25、中国十大古典喜戏：《救风尘》《玉簪记》《西厢记》

《看钱奴》《墙头马上》《李逵负荆》《幽阁记》《中山狼》

《风筝误》

4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、

《孟姜女》、《白蛇传》。

5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克•吐温、

欧•亨利。

6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并

称“苏黄”。

8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中

最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它

问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书

的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究

中的重要课题。

9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”；

11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、书、画。

13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。

14、四库全书：经、史、子、集。

15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、

兴（表现手法）。

四、文学理论

1、汉字造字法：象形、指事、会意、形声、假借、转注

——统称为六书。

前四种为造字法,后两种为用字法.如：

象形字：日、月、火、水

指事字：本、末、刃

会意字：看、明、林、尘

形声字：理、犁、愿、盯

假借用字：“其”原本字指“箕”,借用作代词

2、汉字演变：汉字经过了6000多年的变化，字体演

变过程是：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、

行书。

而汉字构成的演变过程，可以简略归纳为五个阶段：声、形、

象、数、理。

⑴“声”是任何一种语言的必要组成部分

⑵“形”是语言的第二个重要组成部分，但不是必要的。

在与大自然和猛兽毒蛇等的斗争过程中，有时需要用“形”

或“画”来表示事物。

（3）“象”是创造汉字和《易》说理预事的主要方法。“日、

月”等属于象形文字，是造字的基本部件。这些基本部件相

互组合，产生各种各样的“象”，创造出更多的字。

（4）“数”概念是人类长期进化过程中逐渐形成的。人类

首先掌握的概念可能是“无”和“有”。没水喝会渴，没东

肉。“有”字原意“手下有肉”，有肉吃就不会挨饿。“有”

进一步分化形成“一、二、三、多”等数的概念。

（5）“理”是“象、数”的扩展。汉字外延的演变主要是

通过“理”来扩大的，即相“象”的事物，“理”也相通。

例如：“明”本意是明亮，延伸出“眼睛看得清楚、心里明

白、事情变得明显……”等。

宋四家：苏黄米蔡：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄

3、古诗词的发展顺序可概括为：诗经-楚辞-汉赋-

唐诗-宋词-元曲-现代诗。

（1）诗经：《诗经》是公元前11世纪至公元前6世纪的诗

词总集，也是中国第一部诗歌总集，共305篇，按音乐的不

同，分为“风”、“雅”、“颂”三类。

（2）楚辞：公元前4世纪，战国时期的楚国以其自身独特

的文化基础，加上北方文化的影响，孕育出了伟大的诗人屈

原、宋玉。诗词的形式上，它打破了《诗经》的四言形式，

从三、四言发展到五、七言。在创作方法上，开辟了中国文

学浪漫主义的创作道路。

（3）汉赋：诗经、楚辞之后，诗歌在汉代又出现了一种新

的形式，即汉乐府民歌。汉乐府民歌流传到现在的共有100

多首，其中很多是用五言形式写成。汉初期有贾谊《吊屈原

赋》、枚乘，中期有司马相如《子虚赋》、班固《两都赋》

和扬雄，后期有张衡、蔡邕

（4）唐诗：盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰。这个时期风格大

致可分为两类：一类是以孟浩然和王维为代表的山水田园诗

人；另一类是边塞诗人，他们中的高适和岑参取得成就最高。

（5）宋词：宋词重在理趣，在平淡无华的词句中见人生哲

理和生活情趣。北宋大家有欧阳修、苏轼、黄庭坚，南宋出

现了宋诗的顶尖的天才诗人陆游，成为宋词第一人。同时期

还有闲适自然的杨万里，后来南宋末出现松散的江湖诗人

群。

（6）元曲：又称散曲,是盛行于元代的一种文艺形式，包括

小令、套数和带过曲。每本以四折为主，在开头或折间另加

楔子，每折用同宫调同韵的北曲套曲和宾白组成。元曲四大

家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

（7）明清小说：

（8）现代诗：“五四”文学革命中，中国的现代文学诞生

了。1917年胡适(1879--1942)首先提出“诗体大解放”的主

张，倡导“胡适之体”诗。在新诗诞生过程中，刘半农、刘

大白、康白情、俞平伯是创作主力。最早出版的新诗集有：

胡适的《尝试集》、俞平伯的《冬夜》、康白情的《草儿》

和郭沫若的《女神》。

4、律时与绝句：（1）共同点：

A、律诗和绝句都是格律诗。所谓格律，就是在声韵上有固

定的模式和一定的规范。

B、都有五言、七言

（2）两者的区别：绝句有四句，律诗有八句

5、古体诗与近体诗：这两类的区别，既有体裁上

的区别，也有时间上的区别。以初唐为界，初唐以前都是古

体诗，初唐以后基本是近体诗。近体诗是讲究格律的，特别

是讲究平仄和对仗；古体诗是不大讲究格律的，它不要求平

仄和对仗。

近体诗：（1）字数固定可以说是近体诗的一个共同特点。

（2）用韵严格。这指的是：一首诗必须一韵到底，中间不

能换韵；一首诗必须用同一韵的字，不许出韵；一般只用平

声韵。

（3）讲究平仄。

（4）讲究对仗。

第（3）（4）两点是近体诗的本质特点。

古体诗：

（1）字数句数不限，可以是四、五、七言，也可以是

杂言；最少可以是两句。

（2）押韵不严格，可以换韵，可以通押，可以用平声

韵，也可以用仄声韵。

（3）不讲平仄。

（4）不讲对仗。

6、学习古诗：区分学段目标

第一学段：诵读浅近的古诗，展开想象，获得初步的

情感体验，感受语言的优美。

（提炼要点：诵读——想象——感受）

第二学段：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情

感，领悟内容。

（提炼要点：诵读诗句——体验情感——领悟内容）

第三学段：阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述

的情境，体会诗人的情感。诵读优秀诗文，注意通过

诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

（提炼要点：把握诗意——想象情境——体会情感—

—诵读体味）

7、作文的分类：

按照文学的体裁可以分为诗歌、散文、小说、戏剧四大类；

（写作内容）

按照文章的体裁可以分为记叙文、说明文、议论文、应用文

四大类。（写作方式）

8、记叙文（写人、写事、写景、写物）

（1）记叙文结构：事件的起因、经过、结果、人物、地点

和时间六大要素。（可根据内容需要，穿插使用描写、抒情、

说明、议论等手法。）

（2）写作手法：我们可以用顺叙、倒叙、插叙或补叙法写

作。

A．记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经

过和结果。

B．记叙文的人称：第一人称（真实可信）、第二人称（更

加亲切）和第三人称（更加广泛）。

C．记叙文的线索：1.人线2.物线3.情线4.事线5.时线6.

地线

D．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。

E．记叙文的划分:按事件的发展过程、空间转换、内容变化、

人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。

F．记叙文的表达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,

环境等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、说明等。

G．记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。

H．记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、

铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章

显志、托物言志等。

I．记叙文的句式（语气）：陈述句、疑问句、感叹句、祈

使句。

9、说明文---《尚书禹贡》是我国最早的说明文

A、特点

（1）内容上具有高度的科学性

（2）结构上具有清晰的条理性

（3）语言上具有严密的准确性

B、三种具体样式：

一、带有一定文艺性的，指科学小品，如《南州六月荔枝丹》

二、科普性为主的，如《向沙漠进军》《宇宙里有些什么》

三、实用性的，如说明书、解说词等

10、议论文（说理文）它是一种剖析事物、

论述事理、发表意见、提出主张的文体。

A、三要素，即论点、论据和论证。

B、分类：

按内容目的分：①一般性政论文②评论③杂文（随笔、

杂谈、笔记）④读后感

（8）传志类：传记、地方志、家史（校史、村史）

11、散文：形式自由，取材广泛，写法灵活，风格多样，

重在表现作者对生活的感受，具有构思的灵活性和较强的抒

情性。包括写人叙事类、写景状物类、议论哲理类的散文。

短评、小品、随笔、特写、游记、书信、回忆录等都属于散

文。比如课文《夹竹桃》《青海高原一株柳》《草原》《望

月》《理想的风筝》《月光启蒙》《记金华的双龙洞》《只

拣儿童多处行》《给家乡孩子的信》都是散文。

散文的特征：“形散神不散”。

（1）、散文的本质特征——贵在有“我”。

读散文，要体会作者的个人性情、微妙情绪和独特发现。

（2）散文与记叙文的最大区别在于，散文中所写的人生、

自然、事件、景物等，都是从自身感悟出发，是作者对事物

特殊意义和美的发现。

散文的文体特点就是：形散神聚。它的取材十分广泛，人

间万象、宇宙万物、各色人等，宏观、微观无不涉及。而这

些材料一旦出现在文章中，就立即刻上了作者的主观感悟，

代表着作者的人生经验、观点感受。我们把散文的取材叫

“形”，把作者的感悟叫“神”。

散文的要素：意境（氛围）与情感（散文话语是一种情境结

构或氛围结构。）

（3）散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的

丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻

画，即所谓的“形得而神自来焉”。

（4）散文的表现技巧：

A、欲扬先抑、反衬

B白描手法：第三自然段讲“摇桂花”的情景，以白描手法，

写景叙事，情景交融。不雕琢，不粉饰，朴实自然，典雅隽

永。

C前后照应：第二节“任它谢落”与第三节的“吩咐提前”；

第三节的“搓一点”与第五节“一大袋”。

D借用、曲笔。在叙事过程中自然地抒情，使感情自然地流

淌出来，没有任何雕饰之感。

（5）修辞技巧：引用诗句；词的活用：浸、沉浸

12、小说的三要素:人物形象；故事情节；环境。其

中，人物形象是主要要素。

小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨

的。情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。故

事情节一般都是虚构的。故事“源于生活”，但因为经过整

理、提炼和安排，就“高于生活”，比生活更集中，更完整，

更具有代表性。把握好故事情节，是读懂小说的关键，也

是整体感知文章的起点。

小说中的环境描写及其作用：

环境包括社会环境和自然环境。社会环境是重点，主

要指故事发生的时代背景。

作用：它揭示社会关系，如人物的身份、地位、人物活

动及其成长的历史背景等等。

自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、

景色、场面等。

作用：表现人物的身份、地位、性格、心情；渲染气氛

等。

13、戏剧

（1）概念：

戏剧，是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、

美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社

会生活。

（2）戏剧的种类：

从表演形式上，可分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧、广播剧、

电视剧、街头剧、活报剧等；从作品内容的性质上，可分悲

剧、喜剧、正剧等；从故事情节上，可分为独幕剧、多幕剧

等。从时代分，可以分为历史剧和现代剧。

（3）戏剧的要素：

包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。

（4）戏剧特点：

①必须遵循空间和时间高度集中的原则；

②必须有集中、尖锐的矛盾冲突；

③主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格

14.诗歌

它具有以下四个特点：

(1)诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。

(2)诗歌有丰富的感情与想象。

(3)诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等

特点

(4)诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，

且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。