竭泽而渔的意思

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小学六年级上册第四单元语文试卷【三篇】

亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启

航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光!小

编整理了小学六年级上册第四单元语文试卷【三篇】，希望对你有帮

助!

小学六年级上册第四单元语文试卷1

一、看拼音写词语。(19)

jīngyíngzīyuánshǎngcìhéǎikūjié

（）（）（）（）（）

wēixiéxióngyīngjuànliànyīngérjùnmǎ

（）（）（）（）（）

pòsuìhéǎikěqīn

（）（）

二、比一比，组成词语。(8)

调（）眷（）睹（）慨（）

凋（）卷（）赌（）概（）

遥（）赐（）胁（）资（）

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摇（）踢（）协（）姿（）

三、把下列词语补充完整

一泻（）（）（）（）不绝（）耳欲（）

风雨（）（）奄奄（）（）（）外桃（）

（）至踏（）流连（）（）竭泽（）（）

四、填空。（10）

1、善待（）就是善待（）。

2、拯救（）就是拯救（）。

3、（）方寸地，留与（）。

4、有限的（），无限的（）。

5、珍惜（），（）生命绿色。

五、魔法句子变变变。（8）

1、在事实面前，他承认了错误。（改为双重否定句）

2、在“保护环境”为主题的大会上，同学们争先恐后地踊跃发言。（改

病句）

3、当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特别的

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葬礼。（缩句）

4、①河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙；

②河水是我们的兄弟，要善待河水。（用关联词连成一句话）

六、我会判断下列说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）（4）

1、地球是一个半径只有五千六百多千米的星球。（）

2、“再说，又有多少人能够居住呢？”意思是说有不少人能够去居

住。（）

3、矿物资源是经过几百年，甚至几千年的地质变化才形成的。（）

4、“竭泽而渔”的意思是比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作

长远打算。（）

七、说说下列句子运用了哪些说明方法（8）

1、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（）

2、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（）

3、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）

4、不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造

移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又

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有多少人能去居住呢？（）

八、选词填空（6分）

A、幽静B、宁静C、平静

1、（）的湖面上漂着几条小船。

2、月光下的河边小路显得格外（）。

3、在（）的夜晚，我们来到河边看星星。

A、不论……都……B、虽然……但是……

C、只要……就……D、不是……而是……

4、当遭遇困难时，我们（）消极地看待，（）要用积极的态度去面对。

5、（）条件多艰苦，环境多恶劣，我们（）要想办法寻找解决的途路。

6、一个人（）有这样的精神，（）没有战胜不了的困难！

九、课内阅读

每一处（），每一片（），每一座（），每一条（），每一根（）的松针，

每一只嗡嗡（）的昆虫，还有那浓密（）中的（），蓝天上的白云，

在我们这个民族的（）和（）中，都是（）的。

我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。（）、（）、花朵是我们

的姐妹，（）、（）、（）是我们的兄弟。（）流经树木就像（）流经我们

的血管一样。我们和大地上的（）、（）共同属于一个家园。

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1、按课文内容把“（）”填上。（20）

2、这两段选自《》。（2）

3、画“”的句子运用了的写作手法。（2）

九、阅读短文，完成练习。

藏羚羊的跪拜

这是一个发生在x藏（zàngcáng）的故事。过去，藏北有一个老猎

人，他无名无姓，随身带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着

一只肥肥壮壮的藏（zàngcáng）羚羊。赶紧转身拉来杈子枪，瞄准

了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有

逃跑，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通

一声跪（guìkuì）了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里了出来。

老猎人心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚下跪是

向他请求饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一

闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，

仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛扒皮他的眼前老是浮

现着那只藏羚羊临死的样子这是他几十年狩（shǒushòu）猎生涯中

印象最深的瞬间夜里他难以入眼双手也好像一直在颤抖

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖（pāopōu）开了那只藏羚羊

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的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子丁当一声掉在了地

上……在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成形的小藏羚羊！原

来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己的孩子的一条命呀！

老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北

草原消失了，没有人知道他的下落。

1.请给加点字选择正确的读音。

2.用音序查字法查“软”字，应先查音序（），再查音节（），它在字

典里的解释是：（1）跟“硬”相对；（2）柔和；（3）软弱；（4）能力

弱；（5）容易被感动或动摇。在“心肠一软”中应取第（）种解释。

3.从文中找出下列词语的近义词。

后悔（）衰求（）仍旧（）

呈现（）消逝（）心神不宁（）

4、照样子写词。

肥肥壮壮

冷冰冰

5、按要求写句子。

老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

（1）改成“把”字句或“被”字句：。

（2）缩写句子：。

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6、给第四自然段加上标点。

7、请用“”画出描写藏羚羊临死前样子的句子。

8、概括第二自然段的意思。

。

9、“老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。”老猎人懊悔

什么？

小学六年级上册第四单元语文试卷2

1、看拼音写词语

zīyuánjīnɡyínɡēncìkūjiéhéǎikěqīn

()()()()()

lànyònɡwēixiémùdǔchánchánjuànliàn

()()()()()

2、改正下面词语中的错别字

自做自受（）流连忘返（）兴高彩烈（）张慌失措（）涛涛不绝（）

一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）

3、按要求写句子。

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。

缩句：

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⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。

（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。

（改成拟人句）

⑷他的家乡是一个小镇。

（改成夸张句）

⑸他非常着急。

（改成比喻句）

4、写出两条有关环境保护的宣传语

①

②

5、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是

同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警

示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下。

含英咀华

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎

还有些发蓝，

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而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。

当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，

鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，

宽两公里，数量足有两亿只。

改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空

挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几

千只就更不在话下。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只

旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大

面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减。1900年的一

天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤。1909年，曾经有

铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园。1919

年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸

和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世

纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。

（1）给文章加个题目：________________________.

（2）用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”

画出文中表示“铺天盖地”意思的句子.

（3）你认为旅行鸽灭绝的原因是：

（4）你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。

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三思而行

学完这一单元，我的收获是①

②③今后还需要努力的地方是。

精雕细琢

调查一下，你身边或所在地区有哪些浪费资源和污染环境的现象？针

对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议。注意建议

书的格式。

小学六年级上册第四单元语文试卷3

第一部分:基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音，写汉字、词。（4分）

jiéjuànyīngjùnjīngyíngwēixié

枯()()恋雄()()马（）()

二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。（3分）

1、那清澈湖水中的每一个倒（dàodǎo）影，反映了我们祖辈的亲

切呼唤。

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2、树汁流经树干(gāngàn)，就像血(xiěxuè)液流经我们的血管

一样。

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）

A、阴谋鬼计震耳欲聋世外桃原奄奄一息

B、滔滔不绝形容枯槁毫无节制飞流直下

C、雄伟壮观分至沓来和蔼可亲竭泽而鱼

四、选择恰当的词语在横线上。（3分）

之所以……是因为……只要……就……

只有……才……即使……也……

1、（）保住了这黄土，我们（）有这绿树。

2、（）地球上的有些资源可以再生，我们（）珍惜资源。

3、巴西总统（）给瀑布举行葬礼，（）要唤醒人们保护环境的责任心。

五、下列句子中没有语病的一句是（）。（3分）

A、我们要改进错误，做个好孩子。

B、参加这次活动，使我深受教育。

C、《这片土地是神圣的》的作者是西雅图

D、就要下雨了，我赶紧回家。

六、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。（5分）

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1、，留与子孙耕。

2、_________________就是___________________。

3、珍惜自然资源，_____________________________。

_______________________________________________________

七、仿照例子写话。（4分）

1、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

2、所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？

八、根据下面所描绘的情景写几句话。（3分）

有几个低年级的学生在摇那些小树，你会对他们说些什么？

九、语文实践。（3分）

建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上，再写，然后写建议

的具体内容，最后写上建议人的和。

第二部分：阅读积累与运用

（一）、阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。（15分）

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溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖

水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回

荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，

养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水

上穿行，木舟上满载着我们的希望。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是

神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己

的兄弟那样，善待我们的河水。

……

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是

神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼

吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和

所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草

地后的甜美味道。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是

神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会

怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上

的命运终究也会降临到人类身上。

1、文中“滋养”的“滋”字是结构，用音序查字法应查字母，用部

首查字法应查部。“安”的意思有：A生出；B增益，加多；C喷射。

在文中应取（）。（2分）

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2、在文段中找出下面词语的反义词。（2分）

保留（）生存（）

3、选段告诉我们要善待。照管好，照顾好。（3分）

4、“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的

兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善

待兄弟一样善待河水？（2分）

5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味

道”，这里的“它们”是指，为什么要“照管好它们”？

（3分）

6、你觉得文中哪句话含义最深刻？先用——把它画下来，再谈谈你

的体会（3分）

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（二）、阅读课外文段，回答问题。（15分）

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这是一个发生在西藏（zàngcáng）的故事。过去，藏北有一个老猎

人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一

只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhuǎnzhuàn）身拿来杈和枪，瞄

准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没

有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，

两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出

来。

老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下

跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷

冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。

它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清

晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老

是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯

中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，

他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的

肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是

为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己

的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的

下落。

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1、请给文章起个恰当的题目，写在横线上。（2分）

2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。（3分）

4、文中的破折号起什么作用？（1分）

5、读句子，“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二

天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：

老猎人会想什么？（2分）

8、藏羚羊为什么向老人下跪？（2分）

9、“老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。”对这句你

是怎样理解的，请把你的想法写下来。（2分）

10、结合本组课文，读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下

来。（3分）

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第三部分：习作（40分）

一、小练笔。（5分）

根据你平时对学校环境的观察，用80——100字分析一下现在存在的

环保问题。

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二、习作。（35分）

环境与我们息息相关，你是否发现，我们周围的环境正悄悄地发生着

变化。细心的你注意到了吗？请把你看到的环境污染的事例写下来。

题目自拟，字数在400字以上。

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