巧夺天工的意思

各种各样的剧院教案中班

教学目标：1、认识本课10个生字“悉、届、滨、标、志、瓣、

雄、监、控、丹”。结合课文理解“巧夺天工”的意思。继续运用查

字典的方法理解词语“三面临海”和“落成”的意思。2、能正确、

流利朗读课文。背诵课文第三节。3、能用“美丽”和“漂亮”选词

填空，熟读描写悉尼歌剧院外形的句子。4、通过学习课文，知道悉

尼歌剧院是这座城市的标志，它不仅外形独特、美丽，而且内部结构

科学。

重点难点：1、运用先查带点的字再理解词语的意思的方法来理

解新词。2、继续学习根据不同的词语采用不同的方法来理解的学习

技巧。3、抓住“巧夺天工”的意思，从而理解人们称赞悉尼歌剧院

“巧夺天工”的原因。

教学工具：教学课件

教学过程：

一、导入新课

1、师：今天，我们将继续“世界之旅”。看看大屏幕上的照片，

知道今天我们将游览哪座城市吗?

2、教师简介悉尼。

悉尼是座美丽的滨海城市，2000年第27届奥运会就是在这座城

市举办的，悉尼歌剧院就是这座城市的标志，今天我们就要随着课文

的介绍，参观悉尼歌剧院。

3、板书课题：22悉尼歌剧院

4、齐读课题

二、整体感知课文

1、学习课文第1、2小节。

(1)学习生字：届滨标志

(“届”在各类活动、运动会等都能见到这个字，如在北京举办

的就是第29届奥运会;“滨”的意思是水边、近水的地方，可以组成

词语“海滨、湖滨、滨江、滨海”等;“志”要注意上面部分是“士”

而不是“土”。)

(2)指导朗读：很亲切，就像与读者在交谈一样;重点指导问句的

朗读。(初步感受设问句的特点：先提问然后自己回答。)

(3)指导问答式朗读。

2、听课文录音，思考：为什么悉尼歌剧院能够成为悉尼这座城

市的标志呢?

3、组织交流(悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，

设备讲究。)

4、选词填空(“美丽”和“漂亮”意思相近，但有细微差别，要

结合具体的语言环境来使用。)

三、复习巩固

1、小结：通过初步朗读，我们对课文有了整体感知，同时能抓

文中的关键句来介绍悉尼歌剧院。

2、复习生字新词。

3、正确朗读全文。