岳阳楼记通假字

《岳阳楼记》习题及答案【部编版九上第10课】

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题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点

句子翻译】【课外文言文阅读】

一、文言知识积累：

1、分析下列加点字的用法并解释：

①属

．

予作文以记之：通假字，“属”同“嘱”，嘱咐。

②百废具

．

兴：通假字，“具”同“俱”，全、皆。

③越

．

明年，政通人和：古今异义，古义：于、到；今：越过。

④增其旧制

．

：古今异义，古义：规模。今：制度

⑤薄

．

暮冥冥：古今异义，古义：迫近。

⑥气象

．．

万千：古今异义，古义：景色和事物；今义：天气变化。

⑦微

．

斯人：古今异义，古义：（如果）没有；今义：微小。

⑧此则岳阳楼之大观

．

也：古今异义，古：景象；今：看。

⑨横

．

无际涯：古今异义，古：广远；今：与“竖”相对。

⑩予观夫

．

巴陵胜状：古今异义，古：指示代词，表远指，相当于“那”；今：丈

夫，夫人。

?前人之述备

．

矣：古今异义，古：详尽今：准备。

?嘱予作文

．．

以记之：古今异义，古：写文章今：作文。

?则有去国

．

怀乡：古今异义，古：国都；今：国家。

?则有去

．

国怀乡：古今异义，古：离开；今：前往。

?予尝

．

求古仁人之心：古今异义，古：曾经；今：品尝。

?宠

．

辱偕忘：古今异义，古：荣耀；今：恩宠。

?沙鸥翔集

．

：古今异义，古：群鸟停息在树上；今：集体，集中。

?春和景

．

明：古今异义，古义：日光。

?进

．

亦忧，退亦忧：古今异义，古义：在朝廷上做官。

?先

．

天下之忧而忧：词类活用，名词作状语，在……之前。

?后

．

天下之乐而乐：词类活用，名词作状语，在……之后。

?忧谗

．

畏讥：词类活用，名词作动词，别人说坏话。

?刻唐贤

．

今人诗赋于其上：词类活用，形容词作名词，贤明之人。

?而或长烟一空

．

：词类活用，形容词作动词，消散。

?或异二者之为

．

：词类活用，动词活用作名词，这里指心理活动。

?滕子京谪守

．

巴陵郡：词类活用，名词用作动词，“守”，做州郡的太守。

?北

．

通巫峡，南

．

极潇湘：词类活用，方位名词作状语，“北”“南”，向北、向南。

?百废

．

具兴：词类活用，形容词用作名词，“废”，荒废了的事业。

2、一词多义：

以：

①属予作文以

．

记之：连词，来。

②不以

．

物喜：介词，因为。

或：

①或

．

异二者之为：副词，或许、也许。

②而或

．

长烟一空：副词，有时。

极：

①北通巫峡，南极

．

潇湘：动词，至、到达。

②饮渔歌互答，此乐何极

．

：名词，尽头。

观：

①予观

．

夫巴陵胜状：动词，看。

②此则岳阳楼之大观

．

也：名词，景象。

明：

①越明年：到了第二年，就是庆历五年

②至若春和景明：明媚

夫：

①予观夫巴陵胜状：那

②嗟夫：表句尾感叹

观：

①予观夫巴陵胜状：看

②此则岳阳楼之大观也：景象

极：

①北通巫峡，南极潇湘：直到

②此乐何极：穷尽，尽头

③感极而悲者矣：表示程度深

空：

①浊浪排空：天空

②长烟一空：消散

通：

①政通人和：顺利

②北通巫峡：通向

和：

①政通人和：和乐

②春和景明：和煦

一:

①一碧万顷：一片

②长烟一空：全

③在洞庭一湖：全部

则：

①然则何时而乐耶：那么

②此则岳阳楼之大观也：就是

③居庙堂之高则忧其民：就

归：

①微斯人，吾谁与归：归依

②云归而岩穴暝：聚拢

3、判断下列句子的文言句式：

①属子作文以记之：省略句，省略主语“滕子京”。

②此则岳阳楼之大观也：判断句，“……也”表判断语气。

③吾谁与归：倒装句，宾语前置，应为“吾与谁归”。

④刻唐贤今人诗赋于其上：倒装句，状语后置。

⑤迁客骚人，多会于此：倒装句，状语后置。

⑥居庙堂之高……处江湖之远……：倒装句，定语后置。

二、重点句子翻译：

1、越明年，政通人和，百废具兴。

翻译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来

了。

2、乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

翻译：还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代

人的诗赋。

3、属予作文以记之。

翻译：（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。

4、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

翻译：我看那巴陵郡的美丽的景色，全在洞庭湖上。

5、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

翻译：洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。或早

或晚（一天里）时阴时晴，景象千变万化。

6、然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

翻译：虽然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调

的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。（他们）看了自然景物而触发的感

情，大概会有所不同吧？

7、若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；

翻译：如果遇上阴雨连绵繁密，有时连着整个月没有晴天，寒风怒吼，浊浪冲天，

太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没了形体；

8、商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

翻译：商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，

猿在哀啼。

9、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

翻译：（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏

话，惧怕批评指责的感觉，满眼是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊。

10、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸

芷汀兰，郁郁青青。

翻译：至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧

绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上

的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。

11、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！

翻译：而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波

闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这

样的乐趣哪有穷尽！

12、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

翻译：（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起

酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！

13、不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

翻译：不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；

不在朝廷作官的人为君王担忧。

14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

翻译：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐。

15、噫微斯人，吾谁与归？

翻译：没有这种人，我同谁一道呢？

三、课外文言文阅读：

邴原泣学

邴原少孤，数岁时，过书舍①而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易

伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中

心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童

子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

(选自《初潭集》)

【注释】①书舍：书塾。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(D)

A．童子苟

．

有志/苟

．

全性命于乱世

B．凡得

．

学者/所识穷乏者得

．

我而为之

C．于是遂就

．

书/自是指物作诗立就

．

D．过

．

书舍而泣/及鲁肃过

．

寻阳

【解析】A如果；苟且。B能够；“得”通“德”，是“感激”的意思。C从事；

完成。D都是“经过”的意思。

2．对文中画线的句子“一则愿其不孤，二则羡其得学”翻译正确的一项是(D)

A．一个原则并希望他不孤独，另一个就是羡慕他能够学。

B．一个就希望他们不孤独，第二个就是羡慕他能学。

C．第一个愿望是不孤单，第二个是羡慕他们学得好。

D．我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。

【解析】D我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。

3．书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？

答：为下一代无私奉献的精神。

4．我们从邴原身上学习到什么精神？

答：学习他贫不丧志、立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。

5．文中画线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

童子苟有志/吾徒相教/不求资也。

【参考译文】

邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，(听见书声琅琅)忍不住哭了。书塾的

老师问他：“小孩子哭什么？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那

些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不

孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此哭泣。”老师同情地说：“你想

读书就来吧！”邴原说：“我没有钱。”老师说：“你如果立志读书，我愿意免

费教你，不收学费。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天，就能背诵《孝经》

和《论语》。