自相矛盾翻译

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部编版五年级语文下册第六单元第15课

《自相矛盾》课后作业题及答案

学校班级姓名

一、拼一拼，写一写。

wú（）国máodùn（）赞yù（）

二、比一比，选字组词。

[馅陷]

（）落（）害肉（）儿

[矛茅]

（）草（）盾（）头

[吾梧悟]

（）桐省（）（）身

[弗佛拂]

吹（）仿（）（）许

三、联系课文，说说下面加点字的意思。

1.物莫能陷

．

也陷：_________________________

2.誉

．

之曰誉：_________________________

3.不可同世而立

．

立：_________________________

4.以子

．

之矛子：_________________________

四、在朗读节奏正确的句子后面打上“√”。

1.A.以子/之矛，陷子/之盾，何如？（）

B.以/子之矛，陷/子之盾，何如？（）

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2.A.吾盾/之坚，物/莫能陷也。（）

B.吾盾/之坚，物莫/能陷也。（）

3.A.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。（）

B.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同世/而立。（）

五、用自己的话说说下面句子的意思。

1.以子之矛，陷子之盾，何如？

___________________________________________________________

2.吾盾之坚，物莫能陷也。

___________________________________________________________

3.其人弗能应也。

___________________________________________________________

六、根据课文内容填空。

“自相矛盾”的意思是____________________________________

______________________________，它的反义词是________________。

《自相矛盾》这则寓言选自《________________________》，我从中

明白了_____________________________________________________

____________________________的道理。

七、读课文，回答问题。

楚人有鬻

．

盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其

矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以

．

子之矛，陷子之盾，

何如？”其人弗

．

能应也。夫不可陷之盾与无不陷之

．

矛，不可同世而立。

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1.联系上下文，说说加点字的意思。

（1）以

．

子之矛以：_______________________

（2）有鬻

．

盾与矛者鬻：_______________________

（3）无不陷之

．

矛之：_______________________

（4）其人弗

．

能应也弗：_______________________

2.文中画横线句子的意思是：__________________________________

__________________________________________。

3.“其人弗能应”的原因是什么？

___________________________________________________________

4.猜一猜卖矛和盾的人会怎么想。

有人说：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢？”

那个卖矛和盾的人想：____________________________________

___________________________________________________________

__________于是他无言以对，只好灰溜溜地走了。

5.生活中有类似的事情吗？请说一说，写一写。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

一、吾（吴）矛盾誉

二、陷陷馅茅矛矛梧悟吾拂佛弗

三、1.穿透2.夸耀3.存在4.你

四、1.B√2.A√3.A√

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五、1.（如果）用你的矛去刺你的盾，会怎么样？

2.我的盾很坚固，无论用什么都无法穿透它。

3.那个人无法回答。

六、1.比喻一个人语言行动前后抵触、不一致言行一致韩非

子·难一说话做事都要实事求是，三思而后行

七、1.（1）用（2）卖（3）的（4）不

2.我的矛很锐利，任何物体，没有不被穿破的

3.因为他说的话自相矛盾。

4.示例：要么矛刺穿盾，要么刺不穿，我不能自圆其说，真丢脸。

5.略。

部编版五年级语文下册第六单元第15课

《自相矛盾》课后作业题及答案

学校班级姓名

一、将下列读音的汉字组成恰当的词语，填入句子中。

1.写文章时不应被眼前的事物所（），而应让自己的

想象驰骋于广阔的天地之间。

xiàn2.大千世界里，充满着各种诱人的（）。

3.岳涵的作文在《少年报》上发表了，真让人（）。

4.梦想的实现不是等来的，也不是天上掉（）掉下

来的。

二、看拼音，写字词。

古人云：“wú（）日三省wúshēn（）。”这项靠别人

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的帮助才获得的rónɡyù（），应不应该要？我心中很máod

ùn（）。

三、给加点的字选择正确的解释。

1.立：A.竖着，竖起来；B.做出，定出；C.存在，生存；D.站。

他的话让我坐立

．

不安。（）爸爸把梯子立

．

起来。（）

陈洁立

．

志长大后当一名宇航员。（）

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立

．

。（）

2.夫：A.丈夫，跟“妻”、“妇”相对；B.成年男子的通称；C.读作f

ú，放在句首，表示将发议论。

一夫当关，万夫

．

莫开。（）我的姐夫

．

是一位医生。（）

夫

．

不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（）

四、猜一猜，写出加点字词的含义，再写出句子的大致意思。

1.以子之矛，陷子之盾，何如

．．

（）？

___________________________________________________________

2.吾盾之坚，物莫能陷

．

（）也。

___________________________________________________________

3.其人弗

．

（）能应也。

___________________________________________________________

五、课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其

矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，

何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

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1.以下句子的朗读节奏，划分正确的是（）

A.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。

B.夫不/可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。

C.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。

D.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同/世而立。

2.以下名言中，与本文蕴含的道理相似的一句是（）

A.君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》

B.知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

C.誉人不增其美。——《论衡·艺增篇》

D.谨于言而慎于行。——《礼记·缁衣》

3.“其人弗能应也”的原因是__________________________________

___________________________________________________________。

4.卖矛和盾的人，听了别人的话后，会有怎样的表现？请你发挥想象

写一写。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

5.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

六、课外阅读。

郑①人买履②

郑人有欲买履者，先自度③其足，而置④之其坐⑤。至之市，而忘

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操⑥之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢⑦，遂⑧

不得履。

人曰：“何不试之以足？”

曰：“宁信度，无自信⑨也。”

【注】①郑：郑国。②履：名词，鞋子，革履。③度（duó）：衡量。

动词，用尺子度量的意思。④置：动词，放，搁在。⑤坐：同“座”，

座位。⑥操：动词，拿、携带。⑦罢：结束。⑧遂：于是。⑨自信：

相信自己。

1.猜一猜下列加点字的含义。

郑人有欲

．

（）买履者及反

．

（），市罢

2.“何不试之以足？”的意思是

_______________________________________。

3.与“郑人买履”蕴含的道理相同的成语还有________________、

________________。

4.买履的人说：“宁信度，无自信也。”你怎样看待他的这种观点？

___________________________________________________________

七、读下面小古文，写出故事的名称。

1.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所

从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若

此，不亦惑乎！

（）

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2.范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，

钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己

自闻之，悖也！

（）

参考答案

一、1.局限（限制）2.陷阱3.羡慕4.馅饼

二、吾吾身荣誉矛盾

三、

四、1.怎么样如果拿你的矛去刺你的盾，会怎么样？

2.穿透我的盾很坚固，任何武器都无法穿透。

3.不那人不能回答了。

五、1.D

2.D

3.他把“矛”和“盾”的功用都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆

其说，处于尴尬局面，无法回答

4.示例：卖矛和盾的人哑口无言，羞得脸都红了，收拾了自己的矛和

盾，灰溜溜地离开了集市。

5.示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，

卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以对比出自己矛的好处，

也能比较出自己盾的质量。

六、1.打算同“返”，返回

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2.你为什么不用自己的脚去试试鞋子？

3.示例：墨守成规因循守旧

4.示例：这个人认死理，不懂得随机应变。

七、1.刻舟求剑2.掩耳盗铃

部编版五年级语文下册第六单元第15课

《自相矛盾》课后作业题及答案

学校班级姓名

一、根据拼音写同音字。

máo（）病（）屋（）盾（）草

dùn迟（）（）时混（）（）牌

yù荣（）（）言比（）（）防

二、下列加点字解释不正确的一项是（）

A.楚人有鬻

．

盾与矛者（卖）B.其人弗

．

能应也（不）

C.于物无不陷

．

也（穿透）D.夫

．

不可陷之盾与无不陷之矛（夫子）

三、下列加点的“利”与“吾矛之利”的“利”意思相同的一项是（）

A.老鹰迅速地俯冲下来，用利

．

爪抓住了一只奔跑的兔子。

B.垃圾分类回收是一项利国利

．

民的重要倡议，我们应从

自己做起。

C.老张一直坚持薄利

．

多销的原则，生意做得红红火火。

D.雷锋是一个毫不利

．

己专门利人的人。

四、下面的成语不是出自寓言故事的是（）

A.揠苗助长B.自相矛盾C.南辕北辙D.精卫填海

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五、下列句子翻译不正确的一项是（）

A.吾盾之坚，物莫能陷也。

译文：我的盾很坚硬，任何东西都不能穿透它。

B.吾矛之利，于物无不陷也。

译文：我的矛很锐利，没有不能被它穿透的东西。

C.以子之矛，陷子之盾，何如？

译文：如果用你的矛，去刺你的盾，你将怎么办？

D.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

译文：无法穿透的盾与没有什么不能穿透的矛，不可能同时存在于这

个世界上。

六、根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.本文选自《孟子》一书，作者是孟子。（）

2.那个楚国人把“矛”和“盾”的作用都夸大了，最后不能自圆其说。

（）

3.“自相矛盾”这个成语现在用来比喻说话办事前后不一致或互相抵

触。（）

七、阅读下面的文言文，完成练习。

楚人有鬻盾与矛者，誉

．

之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其

矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，

何如？”其人弗能应

．

也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1.联系上下文，猜测加点字的意思。

誉：_______________________应：__________________________

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2.“其人弗能应也”的原因是什么？请用“”在文中画出来。

3.学习这则寓言故事后，你得到了什么启示？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4.楚国商人叫卖自己的矛和盾时的动作、神态会是怎样的呢？当有人

说“以子之矛，陷子之盾，何如”时，他又会有什么反应呢？请展开

想象，运用上一单元所学的描写人物的方法，写一写吧。

卖矛和盾时：________________________________________________

___________________________________________________________

被质疑时：__________________________________________________

___________________________________________________________

5.假如你是楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？

八、阅读下面的文言文，完成练习。

截竿进城

鲁有执①长竿入城门者②，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。

计无所出③。俄④有老父⑤至：“吾非圣人，但见事多矣⑥！何不以锯中

截⑦而入？”遂依而截之。

（选自《笑林》）

【注释】①执：持，握。②者：……的人。③计无所出：想不出什

么办法。④俄：一会儿。⑤老父：对老年男子的尊称。⑥吾非圣人，

但见事多矣：我不是圣贤之人，但是见过的事情多了。⑦中截（jié）：

从中间截断。

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1.鲁人拿着长竹竿进城门时，“老父”给鲁人的建议是（）

2.如果在不破坏竹竿的前提下进城门，你有更好的办法吗？开动脑筋

想一下，把你的办法写下来。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

一、毛茅矛茅钝顿沌盾誉寓（或：预）喻预

二、D

解析本题考查对文言词语的理解。“夫”是个多音字，读fū时，表

示丈夫、成年男子等；读fú时，放在句首，表示将发议论。

三、A

解析“吾矛之利”的“利”指锋利、锐利，A项中的“利”与之意

思相同。B项和D项中的“利”都表示使得到好处，C项中的“利”

指利润。

四、D

解析“精卫填海”这个成语出自古代的神话故事。

五、C

解析本题考查对文言语句的翻译。C项，“何如”不是问对方“怎

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么办”，而是问结果“怎么样”。

六、1.×2.√3.√

解析《自相矛盾》一文选自《韩非子》，作者是韩非。

七、1.称颂，赞美回答

2.画出：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

3.示例：说话做事都要考虑周到，前后不要相互抵触，产生矛盾。

4.示例：楚国商人左手拿长矛，右手持坚盾，在人们面前舞动起自己

的长矛，眉飞色舞。他得意地说：“我的盾非常结实，任何东西都不

能穿透它；我的矛非常锋利，任何东西都能穿透。”

楚国商人的脸立刻变得刷白，他不知道怎么回答这个问题，窘迫极了，

额头直冒冷汗。

5.示例：卖矛的时候，可用自己的矛与一个质量不如自己的加以比较，

卖盾的时候也用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的锋利，

也能展示出自己盾的结实。

八、1.C

2.示例：可以把竹竿前后横着放，让竹竿的一头先进城门，后面的部

分跟着进城门。