我和你加在一起

初中音乐《我和你》教案

目标：1、能够用轻柔的声音，连接的气息，有表情地演唱《我和你》。

2、能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。

3、能认真聆听教师演唱的R&B版《我和你》，并且能够模仿此风格的演唱

一、导入

1、问好歌

2、导入

师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？上一届的奥运会是哪一年在哪个城市

举办的呢？

3、欣赏历届奥运主题曲，通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会，每届都会有它的主

题曲，老师为大家准备了三段历年奥运会的主题曲的片段，让我们一起来聆听，一起来

感受。1988汉城奥运会《handinhand手牵手》1996亚特兰大奥运会《Reach登峰

造极》2000悉尼奥运会《TheFlame圣火》

师：同学们，通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢？

生：……

小结：1音乐高亢、热烈、充满激情

2带给我们美的享受，从音乐中感受到了世界的和谐、体育更高更强的精神与力

量

二、新课学习

1、聆听《我和你》

师：接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲，由我国歌手刘欢、和英国歌手莎拉•

布莱曼演唱的《我和你》，和历届奥运歌曲相比，从中都能让我们感受到音乐的美，

但《我和你》又有着它独特的气质，一起静静地聆听吧！（ppt）

师：歌曲欣赏完了，请思考一下，假如用一个词或一句话形容你听完歌曲《我和你》的感

觉？你会想到什么？

小结：《我和你》没有了之前绝大部分奥运主题曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简

单

宁静的旋律；这首歌词曲异常简单、特别朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优

美，触动人心。

2、介绍《我和你》创作背景（ppt）

师：在北京奥运会的筹备期，组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲，其中不乏那种

激情热烈，高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品，还有很多是世界著名的音乐家

和乐队专门为北京奥运会精心创作演唱的。那么，是什么原因使这首词曲极其简单平

实的《我和你》从海量的作品中脱颖而出的呢？让我们来理解一下与这首歌相关的三

个关键人物吧!看看他们是怎么说的！

陈其钢奥运开幕式音乐“总设计”、《我和你》的词曲此前绝大部分奥运歌曲都是偏激昂

和力量的。《我和你》其实一开始并不是主题曲，而是为了国旗入场写的，最后有了

《我和你》这个旋律之后，整个导演组觉得它非常符合整个开幕式的感觉，就把它作

为主题曲的候选曲目。

张艺谋奥运开幕式的总导演：一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这

首歌很走心，走的很平实。”奥组委用了数年的时间征集了几万首歌曲，但是并没有

收到满意的作品。当时很多的作品都是以汉城奥运会的《手拉手》为模板而创作的，

这和导演组平和、温暖的创作意图并不相符。在主题曲确定的最后时间里，我再次拾

回这首歌重听的时候，感觉再也找不到比这个更适宜的了。

刘欢主题曲的男演唱者：这首歌不错，但是挺意外。这是一首非常不同的，另辟蹊径的奥

运主题曲，歌词非常简单，曲子也很上口，让人心里很感动。也让人感受到世界大同、

人类和平。

小结：其实中国在很多年前就在申办奥运，一直等到2008年才真正成功，这个路是多么的

艰辛。歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世界和平与人类的和谐相处，也表达中国人民用

宽广的胸怀宽来迎接世界各国到来的人们。

3、师范唱

师：接下来请大家听老师弹唱一遍《我和你》，会唱的同学能够轻声的跟着音乐哼一哼，同

时注意老师的每一个换气口和强弱的变化。

4、生试唱第一次（解决音准提出轻声高位）

师：接下来，请同学们跟着老师的琴声加上歌词轻轻地唱一遍。

（生试唱）

师：同学们，这首歌曲演唱起来感觉有点难度吗？

生：……

师：《我和你》虽然听起来简单，朗朗上口，可想要把它唱好并不容易。关于这首歌的演唱，

演唱者莎拉•布莱曼有话要说，我们来听听：

莎拉•布莱曼：这首歌的旋律是很简单的，相信在这届奥运会之后，很多人都会随口就

能哼唱出来。但想要把它唱好，还是要经过专业的训练。因为气息的控制对于这首歌曲

很重要。

（师指导学生如何控制气息，保持声音轻柔平稳。）

5、生试唱第二次（莎版）

（轻柔的声音连接的气息）

师：相信莎拉•布莱曼的感受对大家的演唱有所协助，请同学们跟着钢琴的伴奏一起演唱。

6、欣赏第二版本

师：关于歌曲《我和你》，还有一个鲜为人知的小故事，歌曲的原唱其实另有他人，最初作

曲家陈其钢选了非常有实力的两位歌坛新秀来演唱，导演张艺谋认为一定要选择知名度

极大的歌手，两人还所以大吵了一架，据说原唱的歌声更加轻盈，更加动听，你们想听

一听吗？（ppt）

7、演唱常石磊版（更好地控制气息有表情地演唱）

师：大家知道了，为了更好地表现出这首歌的宁静简单的气质，我们的演唱一定能够最大限

度里轻盈、柔和，就像天使的声音一样纯净。下面该轮到同学们来演唱了。注意眼睛看

老师的手势，控制好气息，有表情的演唱

8、无伴奏演唱（有表情的背唱）

师：通过演唱，同学们肯定都感受到了这首歌曲的动人之处。下面我想请同学们站起来，想

想此刻我们好像来到宽敞的户外，把心放在天地间，不用钢琴伴奏，就用我们纯净美妙

的歌声来演绎。

三、拓展

师：不同的演唱形式，不同的处理，歌曲的表现就会大不相同。同学们，你们知道黑人音乐

吗？听说过R&B吗？没听过吧？待会听老师唱唱R&B版本的《我和你》，就知道R

&B

这种风格是什么味道了，肯定是很熟悉的。

1教师范唱

2学生学唱

四、结束