2020
年小升初语文专题训练：散文阅读（二）
1.
阅读下文，回答问题。
血凝红叶
峡谷中，坐落着一座低矮（简单简朴简陋）的小草房。门上刻着淡淡的字迹：
“
赵一曼被俘地址
”“
抗
日民族英雄赵一曼永垂不朽！
”
时令才深秋，却下了一场大雪。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，
没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，
四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开
的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗一样耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段（悲哀悲伤悲
壮）的历史来：
赵一曼在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她
始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在刑场上，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，她高喊着：
“
打
倒日本帝国主义！中国共产党万岁
……”
在口号声中，她倒在了血泊（
pōbò
）里。当时，她才三十一岁
……
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，
目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，刚强如铁
……
她没有牺牲，没有离去，她就屹立在这高高的崖
顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁（
jīnjìn
）地想从洒着赵一
曼鲜血的地方捡点什么，从而寄托我们对英雄的思念。我想了想，弯腰采撷了一片最红的柞叶，小心地夹
在我的笔记本里
……
（
1
）选择文中括号里正确的字或读音。
（简单简朴简陋）
________
的小草房（悲哀悲伤悲壮）
________
的历史
血泊
________
（
pōbò
）情不自禁
________
（
jīnjìn
）
（
2
）从文中找出两个描写赵一曼形象的四字词语，另外再写四个描写人物形象的词语。
（
3
）用波浪线画出两句表示作者联想的语句。
（
4
）作者为什么要采撷一片最红的柞叶夹在笔记本里呢？请联系短文题目，说说红叶的象征意义。
2.
阅读文章，回答问题。
田园诗般的荷兰乡村
小屋前面是一望无际的绿色草地牧场，小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理，随意长着稀
疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅子，大概是想让来这里
的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来，又流
到哪里去？溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋
后面是长满青草的小小山坡，其间开着白色、黄色、红色的小野花，还有一片片开着紫色花朵的灌木丛，
不远处是郁郁葱葱的树林，树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。
站在小山坡上，放眼望去，满眼的绿色。寂寂的田野，远远近近，层层叠叠，诗意盎然，清雅浪漫，接近
一种童话般的单纯，一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了画中人。
不知不觉中，夜幕降临。天空出奇地晴朗，一轮又圆又大的满月挂在天空，水洗般的清亮。洗去一身浮尘，
躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着，扇动轻盈的翅膀，在银蓝色的云彩上飞翔，去寻找《小意达的花儿》
里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子，还有小小的白色樱草花
……
（
1
）写出下列词语的近义词。
雅致
—________
一望无际
—________
鲜艳
—________
郁郁葱葱
—________
（
2
）作者是按照一定顺序来写宾馆小屋的，它先写了
________
，再写了
________
，最后写了
________
。
其中写得较详细的是
________
。
（
3
）文末的省略号的作用（）（至少有两种）
A.
表引文或引述的话有所省略
B.
表列举同类事物的省略
C.
考表话未说完，语意未尽
D.
表示静默或思考
（
4
）作者在写荷兰乡村风光时，采用了的写作方法，让我们对荷兰乡村既有整体的了解，也有具体的
认识。
A.
总分结构
B.
分总结构
C.
点面结合
（
5
）你怎么理解短文的最后一句话？
3.
阅读下文，回答问题。
神秘的池塘
当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有
多少忙碌的小生命生生不息。
在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有红色肚皮的蝾螈
也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，
它们各自将身体隐藏在枯枝中。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。
它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水
面上，我们可以看到一堆闪着亮光的
“
蚌珠
”
在打着转儿，欢快地扭动着。不对，那不是
“
蚌珠
”
，其实那是
豉虫们在开舞会呢！
在池塘的底下，
________
着许多沉静又稳重的贝类动物。有时候，小小的田螺们会
________
着池底轻轻
地、缓缓地
________
到岸边，小心翼翼地慢慢
________
开它们沉沉的盖子，
________
着眼睛，好奇地展望
这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩
的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。
（
1
）选择合适的词填入文中的横线上。
眨沿张躺爬
在池塘的底下，
________
着许多沉静又稳重的贝类动物。有时候，小小的田螺们会
________
着池底轻轻地、
缓缓地
________
到岸边，小心翼翼地慢慢
________
开它们沉沉的盖子，
________
着眼睛，好奇地展望这个
美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
（
2
）
“
这个绿色的小小世界
”
指的是（）
A.
小溪
B.
池塘
C.
大海
D.
泥坑
（
3
）短文中有很多拟人句，请你找出一处，用
“________”
画出来，并说一说这样写有什么好处。
（
4
）短文的第
4
自然段主要写了什么内容？请试着用自己的话概括一下。
（
5
）在这个绿色的小小世界里，还会有哪些忙碌的小生命？请你发挥想象写一写。
4.
阅读下面的短文，做一做后面的练习。
我爱花城
在花城广州，我总是陶醉在花的海洋里。
春天，木棉花昂立枝头。它色彩鲜艳，蓬勃向上。市民们把它选为市花呢。
盛夏，凤凰花了开。它的花似红云、像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团
正在燃烧的火，正迸发出青春的活力，光彩耀人。
秋风起，群花中的佼（
jiǎo
）佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱。瞧！菊花色
彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的
……
菊花的姿态更美，有的羞羞答答，
有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一花独秀
……
真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，路边几乎看不到什么花了。但在每家的窗台上，却有一盆亭亭玉立的水仙花。它那碧绿
的叶子衬托着白黄色的小花，散发出方香，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们。
（
1
）短文共有
________
自然段，文章按
________
顺序写的。
（
2
）照例子，写词语。
一枝枝
________________________
羞羞答答
________________________
（
3
）用横线划出短文的中心句。
（
4
）用波浪线画出文中菊花色彩多的句子；用双横线画出描写菊花姿态各异的句子。
（
5
）短文写广州一年四季的花，春天有
________
，夏天有
________
，秋天有
________
，冬天有
________
，
表达了作者对花城广州的
________
这情。
5.
阅读下文，回答问题。
谁也无法描绘出他的面目，
________
世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他
行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走
着，欢笑不能留住他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默
然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去
……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大
树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光
泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由
他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他
________
如数奉献。
他公正。
________
你权重如山、腰缠万贯，
________
一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将
他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是
________
他把脚印深深地留在了人们心里。有时，漫长的岁月会成为
一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
（
1
）依次在文中横线上处填关联词，正确的一组是（）
A.
而还是尽管尽管因为
B.
而不是即使即使由于
C.
但总是不管还是因为
D.
但就是哪怕或是由于
（
2
）最合适做这篇短文题目的是（）
A.
他
B.
光阴
C.
留恋
D.
脚步
（
3
）从内容上看，这篇短文告诉人们的是（）
A.
岁月无情，不要有非分之想
B.
光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力
C.
时光易逝，不如及时行乐
D.
年华虚度，无可奈何
（
4
）下列对短文的理解和赏析不正确的一项是（）
A.
本文紧扣
“
时光
”
，以时间为序，先写
“
蓓蕾
”
，次写
“
枯黄的树叶
”
，最后写了自己对光阴的思考与感悟。
B.
文中作者以
“
他
”
指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可
感。
C.
本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。
D.
作者在本文中运用了大量的第二人称代词
“
你
”
，而没有运用第一人称
“
我们
”
，表明作者希望你做个珍
惜时间的人。
（
5
）综观全文，文中的
“
他
”
有哪些特性？至少举两个事例说明。
（
6
）说说你对下面句子的理解。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。
（
7
）读了这篇短文，联系课文《匆匆》说一说你有什么感想，请用几句话写下来。
6.
阅读下文，回答问题。
雨之歌
①
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野
大地。
③
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
④
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我
去医治。
⑤
雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于
盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
⑥
我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱
着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
⑦
在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏
感的心扉。
⑧
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思
想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
（
1
）写出第
⑤
段中的韵脚。
（
2
）第
③
段中为什么
“
我哭
”
、
“
山河乐
”
，
“
我掉下来
”
花草
“
绽笑脸
”
？
（
3
）解释第
⑥
自然段中
“
吻
”
和
“
拥抱
”
的意思。
（
4
）第
⑧
段中诗人连用两组排比句，将
“
雨
”
同
“
爱情
”
进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样
“
何其酷肖
”
的。
7.
阅读短文，回答问题。
母爱的原野
我生长在穷山乡，小时候多病。记得在我
4
岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，
一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊
月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见唯一一棵没有被砍伐的枣树。
回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得很美，可我突然发现了一
件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，
一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比划。
许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她
那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。
（
1
）写出下列词语的反义词。
松快
——________
朴素
——________
奇怪
——________
（
2
）词语巧搭配。
________
的山道
________
的枣树
________
的话语
________
的母亲
________
的冬天
________
的心情
（
3
）谁是谁非。
①“
只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。
”
的意思是
________
A
．母亲只想着抱
“
我
”
去医院，忘记了坐汽车比走着快。
B
．母亲非常担心
“
我
”
的病情，唯恐走得慢，累出汗了，没有顾得上擦。
②“
回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。
”
的意思是
________
A
．母亲抱
“
我
”
去医院已经很劳累了，回来走不动了。
B
．
“
我
”
经过医院的治疗，病情好转，母亲心情特别好。
（
4
）你的母亲也有很多让你感动的事情吧？试着写出一件来。
8.
课外阅读。
蝴蝶
郑振铎
春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就
是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫
的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，
舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新
绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，
_________________________________
。
蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，
或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向
那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，
便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。
“
啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。
”
在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发
展。
（
1
）语段中
“
以及不能名色的花开了
”
中
“
不能名色
”
的词义是
________
。
（
2
）文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（）
A.
栩栩的蝴蝶们也都飞来了
B.
蝴蝶们也都栩栩的来临了
C.
都迎来了栩栩的蝴蝶们
D.
都栩栩的飞来了蝴蝶们
（
3
）文中作者着力描写哪些景物（至少写出
10
种景物）？
（
4
）作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？
（
5
）作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过
20
个字）
9.
阅读题
____________
花朵盛开的春天固然可爱，瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景色。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有苹果，那驰名中外的红香蕉
苹果，也是红得那么鲜艳。山渣树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢，更加逗人喜爱，那种叫
“
水晶
”
的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫
“
红玫瑰
”
的，则紫中带亮，活像一串串紫色的
珍珠
……
好一派迷人的秋色啊！
我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强。
（
1
）联系课文解释词语。
固然：
________
秋色：
________
（
2
）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
（
3
）短文主要写
________
的景色。为了突出景色的特点，首先跟
________
的景色作对比；然后具体地描
写了
________
、
________
、
________
、
________
等景物。最后作者点名自己喜欢秋色的原因是
________
10.
阅读与练习
富饶的家乡
夜暮降临，一轮明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望着明月，不禁想起李白《静夜思》中的诗句：
“
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
”
我思念自己的故乡
——
天津。
故乡，有碧蓝的大海。小时候，爷爷常领着我到海边捡石子，拾贝壳，看轮船。海边还有一座好大好大
的造船厂，一艘艘崭新的轮船从船厂里开出，把本地产品源源不断地运往全国各地，运往世界各地。
故乡，有清澈的海河，弯弯曲曲的河流像一条飘带从空中落到大地上。渔民们在河中撒网打鱼，鱼鹰在
人们的吆喝下跳进河里捉鱼。夏天闷热极了，很多人跳到河里洗澡。
故乡，有高高的井架，著名的大港油田就诞生在这里。我常听叔叔们讲大港油田的创业史。忆当初工人
叔叔头顶蓝天、脚踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在盐碱地上打出一口口油井；看今朝，滚滚原油流向四
面八方，支援祖国建设和世界人民。
故乡多么美丽富饶啊！
（
1
）写出文中的比喻句。
________
把
________
比作
________
。
（
2
）从文中找出能概括故乡特点的一个词语。
（
3
）将文章分成三段，用
“‖”
标出，并填空。
文章分段的依据是
________
第二段的段意是
________
11.
阅读短文，回答问题
在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一
体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海
风中摇曳着碧玉般的树冠。海难上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地接着人们的脚板，
谁都想把一担，团一团，将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖
落下赤彤彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，全红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光
焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又
平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去
了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏
红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个
轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了
“
再见
”
。
哦，这就是三亚的落日！
（
1
）请给这篇文章加个题目，写在题的
“________“
上。
（
2
）第二自然段以优美的笔触，描绘了一幅由蓝天、
________
、
________
、
________
和
________
构成的
美丽面面。这些景物是按照由
________
到
________
的顺序来描写的。
（
3
）结合短文，理解下列词语意思。
美妙绝伦：
________
悄然无声：
________
（
4
）文章的中心句是：
________
（
5
）在作者的眼中，夕阳像
“
快乐的孩童
”
，你认为夕阳还像什么
?
请根据你的观察和想象，仿写几句话。
12.
课外阅读。
大自然的声音
每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。
步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。随着水声，人仿
佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，
“
叮咚
”
之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞
击
……
在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的
“
管弦乐交
响曲
”
，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它
们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此
起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。
在小溪边戏水，你会听见
“
叽吱、叽吱
”
几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那
对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。
远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边
的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。
真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。
（
1
）文中画线的句子是一个
________
句，把
________
比作
________
和
________
。
（
2
）文中作者写到的大自然的声音包括
____
。
(
多选
)
A.
流水声
B.
风吹树叶声
C.
猿猴鸣叫声
D.
水鸟戏水声
（
3
）找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。
________
（
4
）大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！
________
，是大自然的
________
，
________
。
参考答案
1.
（
1
）简陋；悲壮；
pō
；
jīn
（
2
）摘抄：英姿飒爽、目光炯炯
再写：一表人才、风度翩翩、虎背熊腰、衣冠楚楚
（
3
）那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目
光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，刚强如铁
……
她没有牺牲，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶
上，像一尊不朽的雕像。
（
4
）柞叶是红色的，就像被烈士的鲜血染红的一样，所以
“
我
”
留下来做纪念。
2.
（
1
）
.
优雅；无边无际；艳丽；葱葱茏茏
（
2
）前面；两旁；后面；小屋两旁
（
3
）
B,C
（
4
）
C
（
5
）作者白天看到了荷兰乡村的美丽景色，晚上就做了一个梦，梦到了《小意达的花儿》中描写的那些
花儿。
3.
（
1
）躺；沿；爬；张；眨
（
2
）
B
（
3
）不对，那不是
“
蚌珠
”
，其实那是豉虫们在开舞会呢！
好处：作者把豉虫当作人来写，生动而又形象，能够给读者留下深刻的印象。
（
4
）主要描写了池塘底下的小田螺们生活的情形。
（
5
）池塘里还生活着一群群可爱的小虾，它们顽皮地在水里跳来跳去。小虾是透明的，青色的身体中间
有一条黑线，一双黑黑的眼睛，像萝卜的种子一样，长长的胡子不时摆动几下。小虾们好像肚子疼，一个
个皱着眉，弯着腰，用腿捂着肚子呢！
4.
（
1
）
6
；时间
（
2
）一朵朵；一串串；一片片；明明白白；清清楚楚；干干净净
（
3
）啊！我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们。
（
4
）菊花色彩多的句子：菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的
……|
描写菊花姿态各异的句子：菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一花独
秀
……
真是千姿百态啊！
（
5
）木棉花；凤凰花；菊花；水仙花；喜爱
5.
（
1
）
C
（
2
）
B
（
3
）
B
（
4
）
A
（
5
）事例一：光阴很慷慨，我们不需要乞求也不需要用任何东西交换，就有很多很多的时间可以用，我
们可以自由地使用我们生命中的每一分每一秒。
事例二：光阴很公正，因为无论是小孩还是大人，无论是富人还是穷人，无论你是用来发呆还是学习，一
秒钟永远都是一秒钟，不会因为任何原因也不会因为任何人变得长一些或短一些。
（
6
）我们如果珍惜时间，好好地利用时间，就会有许多收获。
（
7
）时间过得很快，正如《匆匆》中所说的，我们的日子在不知不觉中一去不复返，所以我们要好好地
珍惜时间，用有限的时间创造出无限的价值。
6.
（
1
）
“
道
”
、
“
了
”
、
“
抱
”
。
（
2
）雨下得山河水涨浪高，呈现出
“
乐；雨
“
掉
”
下来才能
“
风调雨顺
”
，满足了花草的需要，因而
“
绽笑脸
”
。
（
3
）指雨水浇灌花草和树木。
（
4
）
①
雨是奉献者和使者的形象，爱情不只包括情感传递，更意味着奉献；
②
在自然界中，雨水意味着
一个循环，正如爱情在人类世界中意味着一个循环，它滋润生命，传递生命的能量，使之生生不息。
7.
（
1
）沉重；华丽；平常
（
2
）光秃秃；唯一；体贴；朴素；寒冷；松快
（
3
）
B
；
B
（
4
）下雨天，妈妈接我放学，生病时无微不至地照顾我等。
8.
（
1
）不能说出颜色
（
2
）
B
（
3
）田野、树木、花园、墙隅、屋角、庭院、湖水、溪流、春花、蝴蝶、菜田、草地
（
4
）湖面微波荡漾、溪流淙淙汩汩、五颜六色的鲜花争芳斗妍、蝴蝶翩翩飞舞、群童嬉逐蝴蝶。
（
5
）热爱春天，热爱生活，追求美好人生。
9.
（
1
）本来的样子；原来的那样。；指的是秋日的景色、气象。
（
2
）秋色赋
（
3
）秋天；春天；柿子；苹果；山渣；葡萄；因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和
富强。
10.
（
1
）故乡，有清澈的海河，弯弯曲曲的河流像一条飘带从空中落到大地上。；河流；一条飘带
（
2
）美丽富饶
（
3
）文章分段的依据是：第一自然段为第一部分（由明月引出对故乡的的思念）；第二、三、四自然段
为第二部分（从大海、海河、油田这三处富有代表性的景观，反映了故乡的美丽富饶的特点）；第五自然
段为第三部分（总结故乡的美丽富饶）。；第二段的段意是：写了大海、海河、油田这三处富有代表性
的景观，反映了故乡的美丽富饶的特点。
11.
（
1
）三亚的落日
（
2
）海水；白鸥；椰子树；细沙；远；近
（
3
）美妙绝伦：形家风景美丽，无与伦比。；悄然无声：寂静无声的样子。静悄悄的，听不到一点声音。
（
4
）在三亚看落日真有诗意。
（
5
）略
12.
（
1
）比喻；溪水的流动声；一首奇妙的歌谣；一首婉转的古曲
（
2
）
A,B,C,D
（
3
）真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。
（
4
）雨；演奏家；淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打。
本文发布于:2022-12-08 10:03:17，感谢您对本站的认可！
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