与长子受之

3与长子受之

【文章主旨】

朱熹以“穷理、正心、修己、治人”为根本，从为人要“勤、谨”二字着眼，告诫其子要勤学、勤问、

勤思、谨起居、谨言谈、谨交友，敦厚忠信，见善思齐等。朱熹教导儿子珍惜学习机会，对儿子的良苦用

心清楚可见;希望儿子改掉旧习，发奋学习，有所作为;语重心长，发人深醒。

【原文】

盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，

已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，

故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一

般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐，无

忝尔所生！”在此一行，千万努力。（朱熹）

原文注释译文

盖汝好学，在家足可读书【作

文】，讲明【义理】，

【作文】写文章。【义理】指讲求

经义、探究名理的学问。

如果你努力学习，在家里也完全可

以读书写文章，弄明白言论或文章

的内容和道理，

不待远离【膝下】，千里从师。【膝下】借指父母。用不着远离父母，千里迢迢地去跟

从老师学习。

汝【既】不能如此，即是自不

好学，已无可望之理。

【既】既然。你既然不能这样，就是自己不好学，

也不能指望你懂得这个道理。

然今【遣】汝者，恐你在家【汩】

于俗务，不得专意。

【遣】遣：打发，让……走。【汩

(gǔ)】搅乱，扰乱。

但是现在让你出外从师的原因，是

担心你在家里为俗务所缠身，不能

专心读书学习。

又父子之间，不欲昼夜【督

责】。

【督责】督促责备。同时，父子之间，我也不希望日夜

督促责备你。

及无朋友闻见，【故】令汝一

行。

【故】所以。再者，在家里也没有朋友和你一起

探讨，增长见识，所以要让你出去

走一走。

汝若到【彼】，能奋然勇为，【彼】那里。

如果你到了老师那里，能够奋发

图强，有所作为，

力改【故】习，一味勤谨，则

吾【犹】可望。

【故】旧的。【犹】还。努力改掉旧的习气，始终勤勉谨慎，

那么我对你还是抱有希望的。

不然，则徒劳费。不这样的话，就白费精力。

只与在家一般，他日【归】来，

又只是伎俩人物，

【归】回家。【伎俩】原指不正当

的手段，这里是不务正业的意思。

如果和在家里一样，哪一天回来，

又只是不务正业的人，

不知汝将何面目归见父母亲

戚【乡党】【故旧】耶?

【乡党】乡里、家乡的人。【故旧】

老朋友。【无忝(tiǎn）】不要辱没。

忝，辱。

不知道你还有什么脸面再见父母亲

戚和乡里老朋友呢！

【念】之!念之!【念】想。可要好好地想一想啊!想一想啊!“

“【夙兴夜寐】，【无忝尔所

生】！”

【夙兴夜寐】早起晚睡。【无忝尔

所生】不辱没你这一生!

早起晚睡，不辱没你这一生!”

在【此】一行，千万努力。【此】这。这一次离家从师，千万要努力。

【作者介绍】

朱熹1130年（壬戌年，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、

考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁、谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今

江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、

诗人、闽学派的代表人物，世尊称朱子，武夷山被列入世界文化及自然双重遗产源于朱子，享祀孔庙，位

列大成殿十二哲，朱子是唯一不是孔子的亲传弟子，是孔子之后又一位集大成者。朱熹是程颢、程颐的三

传弟子李侗的学生，任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁

侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。其著作甚多，辑定《大学》《中庸》《论语》《孟子》为四书作为教本立於

学宫，自宋朝至今八百年。其一生为学：穷理及致其知，反躬以践其实。

【赏析】

朱熹让其长子赴婺州求学，交待途中和到达后的诸事情，朱熹以“穷理、正心、修己、治人”为根本，

从为人要“勤、谨”二字着眼，朱熹告诫其子要勤学、勤问、勤思、谨起居、谨言谈、谨交游，敦厚忠信，

见善思齐等。

如果你努力学习，在家里也完全可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，

千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但是现在

让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不希望

日夜督促责备你。再者，在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。你要到了

那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。若不是

这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样，以后回来，又仅仅是以前那样的小人物，不知道你准备用什么

样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？

【拓展阅读】

猫犬

东坡云：“养猫以捕鼠，不可以无鼠而养不捕之猫；蓄犬以防奸，不可以无奸而蓄不吠之犬。”余谓不捕

犹可也，不捕鼠而捕鸡则甚矣；不吠犹可也，不吠盗而吠主则甚矣。疾视正人，必欲尽击去之，非捕鸡乎？

委心权要，使天子孤立，非吠主乎?

【翻译】

苏东坡说：“养猫是用来捉老鼠的，不能因为没有老鼠就养不捉老鼠的猫；养狗是用来防止贼的，不能

因为没贼就养不叫的狗。”但是我想:就算猫不捉老鼠也行，如果不捉老鼠却捉鸡就更糟了。狗不咬贼也可

以，不对贼叫却对主人叫就更糟了。看到正直的人就嫉恨，一定使他走开，不是和捉鸡的猫心态一样吗？

心思全在谋大权上面，让皇上变的无助(没有真正为皇帝分忧的人)，这不是咬主人的狗吗？

【练习与检测】（共30分）

1．解释加点的词语。（10分）

①汝既

．

不能如此（）

②然今遣

．

汝者（）

③则吾犹可望

．

（）

④不然

．

，则徒劳费（）

⑤讲明义理

．．

（）

⑥他日归

．

来（）

⑦盖汝

．

好学（）

⑧又只是伎俩

．．

人物（）

⑨在家足可读书作文

．．

（）

⑩故

．

令汝一行（）

2．翻译。（10分）

①盖汝好学，在家足可读书作文。

②然今遣汝者，恐你在家汩于俗务，不得专意。

③不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶。

④夙兴夜寐，无忝尔所生！

⑤汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。

3.对本文主旨理解最恰当的一项是()（2分）

A.劝戒儿子珍惜时间，不要虚度人生。

B.批评儿子不求上进，学业无成。

C.希望儿子改掉旧习，发愤学习，有所作为。

D.想让儿子摆脱家庭，改变学习环境。

4.文中“奋然勇为”之义为________________。（2分）

5.写出“然今遣汝”的原因。(用文中原句回答)（2分）

6.结合生活实际，谈一谈你读了本文之后的启示。(4分)

【练习与检测参考答案】

②但是现在让你出外从师的原因,是担心你在家里为俗务所缠身,不能专心读书学习.

③不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？

④早起晚睡，不辱没你这一生!

⑤如果你到了老师那里，能够奋发图强，有所作为，努力改掉旧的习气，始终勤勉谨慎，那么我对你还是

抱有希望的。

3.C

4.恐你在家汩于俗务，不得专意;又父子之间，不欲昼夜督责;及无朋友闻见。

5.奋发图强，有所作为。

6.略。