掩映的意思

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诗词赏析：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身的意思

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身的意思

头发蓬乱的小儿学钓鱼，侧身坐在有莓苔的阴湿地方，那里野草

长得很高，掩映了小儿的身体。

《小儿垂钓》

胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

赏析胡令能(785-826年)，唐诗人，隐居圃田(河南中牟县)。

唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡

钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4

首。

这是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一个稚气未脱的小儿在

水边学钓的情景，形神兼备，意趣盎然。

在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小

儿垂钓别有情趣。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝

清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和

一些专注。

一二句重在写形，三四句重在传神。稚子，小孩也。“蓬头”写

其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”

即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉

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饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实

可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。

在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”

带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与他初学此道的心境相吻

合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，

泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道

小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受

惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”

做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下

句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就因

为看得见他。

后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应

答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，

有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕

把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关

心。他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象

中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因

以后，诗作也就戛然而止。通过以上的简略分析可以看出，前两句

虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写

景之笔;后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动

作的生动的笔墨。此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的

佳作。

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译文

一个蓬头稚面的小孩学着用丝线钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，

野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，

害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

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