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六年级语文上册背诵篇目课文内容填空姓名学号
一、背诵课文填空
1。《山中访友》—--—啊,老桥,你如一位()的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把
多少人马度过对岸,滚滚河水流向远方。你弓着腰,()着水中的那人影、鱼影、月影。
(),(),泡沫聚散,唯有你()。
2.你好,清凉的()!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的()!
你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的()!你天生的(),()
多么有气势。你好,()的(),()衬托着你(),你
高高的额头上仿佛()。你好,()的白云,你洁白的身影让天空(),
变得()。喂,()的云雀,你()地在谈些什么呢?我猜你们
()的是飞行中看到的好风景.
3。()一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的();()一片落叶,
细数精致的纹理,我看到了它()的生命的(),在它们走向泥土的途中,我
加入了这短暂而()的仪式;,()一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的
声浪,听见时间的()回声.
4。《詹天佑》---—詹天佑不怕(),也不怕(),毅然接受了任务,马上开始
勘测线路。哪里要(),哪里要(),哪里要把(),哪里要把(),
都要经过(),进行().詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要(),
不能有一点儿()。()不应该出自工程人员之口。”
《怀念母亲》————我的一生有两个母亲,一个是()的母亲,一个是()母亲.
我对这两个母亲怀着同样()和同样()。
5。《只有一个地球》-—--—据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映
入眼帘的是一个()的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色
“”。地球,这位人类的(),这个生命的(),是那样的()。
但是,地球又是一个半径只有6300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像()
6.《这片土地是神圣的》—---()沙滩,()耕地,()山脉,()
河流,每一根()的松针,()嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的(),
蓝天上的白云,在我们这个民族的()和()中,都是()的。青草、绿叶、
花朵是我们的姐妹,(、、)是我们的兄弟。树汁流经树干,就像()一
样。我们和大地上的()、()共同属于一个家园.那()湖水中的每一个倒影,反映
了我们的经历和记忆;那()的流水声,回荡着我们祖辈的().河水为我们解除干渴,
()我们的心田,养育我们的()。河水运载着木舟,木舟在()的河水上穿行,
木舟上满载着我们的希望。我们深知:()。
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7.《少年闰土》-—-——()的天空中挂着一轮()圆月,下面是(),
都种着()的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带(),手()一
柄钢叉,向一匹猹()地刺去。那猹却(),反从他的()逃走了.
8。下雪了,我()出一块空地来,用短棒()起一个大竹匾,()下秕谷,()
鸟雀来吃时,我远远地将()在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
9。《老人与海鸥》--—-老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片(),
飞成一篇()。
10。老人望着高空()的鸥群,眼睛里带着()。海鸥们()翅膀,()老人遗像
前的空中,像是前来()的亲属.过了一会儿,海鸥()落地,竟在老人遗像前后站成了两行.
它们(),像是为老人守灵的()。
11。《最后一头战象》——--没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻
尖()地在上面摩挲着,眼睛里(),像是见到()。二十六个春秋过去,象鞍
已经破旧了,仍显出();嘎羧披挂上象鞍,平添了一股()的()。
12.它站在江滩的()上,()着()的江面。然后,它()哗哗流淌的江水,
走到一块龟形礁石上(),许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,-——发出()的吼叫。
这时,他身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(),吼声(),惊得江里的
鱼儿扑喇喇跳出水面.
13。土坑约有三米深,嘎羧()在坑底,()着脸,鼻子()在腿弯,一只眼睛()
得老大,凝望着天空。
14.《伯牙绝弦》--—--(),钟子期()。伯牙鼓琴,(),钟子期曰:“善哉,()!”
志在(),钟子期曰:“善哉,()!"伯牙所念,钟子期().子期死,伯牙谓(),
乃(),终身()。
15.《月光曲》——--皮鞋匠静静地_____着。他好像______着大海,月亮正从__________的地方
______。_________的海面上,霎时间______了银光.月亮_________,_______一缕一缕_______似的微云。
忽然,海面上______了大风,______了巨浪。被月光照得______的浪花,一个连一个朝着岸边
_________……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那______的脸上,照着她_________,她仿佛也看到了,
看到了她从来没有看到过的景象,在_________照耀下的____________的大海.
二、人教版六年级语文上册课文内容填空与句子练习
一、写出句子的含义:
1、啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
德高望重的意思:()这里把()比喻为(),不但写出了桥的(),
而且也突出了它()的品质,充分表达了作者().
2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。凄凉是
因为:()甜蜜是因为:()3、她的心跳得
很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。你体会到:
3
()
4、“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了.他们那么小……一
个还不会说话,另一个刚会爬……"桑娜沉默了。桑娜沉默了是因为
()
5、“哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”第一个“我们”()第二个“我们"()
你体会:()
6、“有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木
椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……”为什么说“我的琴声能给她
带来快乐和幸福"?
为什么说“她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……"?
7、我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知
道它在水果店里出卖罢了。素:()如许:()单:()
这句话的含义:
8、他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。这句话的
含义:()
鲁迅原名()()人。毛泽东对他的评价:中国近现代最伟大的()、()和(),
鲁迅的精神被称为中华()。他的作品《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说()
9、伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”这句话表面()
实际上是()透出鲁迅先生()的性格特点。
10、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?“四周黑洞洞的”本意是:这里的意思是:()
“碰壁”本意是:()这里的意思是:()
11、这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情
了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气这
里的两个“清清楚楚"强调了();他“()”,手“()”,“()”
等表情、动作的描写,说明鲁迅先生看到了(),他无法控制对它的()而()。
伯父鲁迅可能想到(),()。伯父由这位车夫又想到了(),(),
而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在,然而又(),因而脸色变得严肃。
这句话表现了鲁迅先生().
12、伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.这句话的意思:
文中能体现知音的句子:
三比一比,再组词。
邀()俯()瀑()峭()侠()挠()艰()
激()附()爆()俏()峡()浇()很()
4
缴()府()曝()悄()陕()晓()狠()
檄()腐()暴()宵()狭()饶()狼()
庞()烤()韵()桨()挚()寝()胧()
宠()拷()均()浆()热()侵()拢()
笼()铐()匀()奖()执()浸()笼()
优()扰()篇()编()朦()班()机()
忧()就()偏()遍()蒙()斑()讥()
妻()阁()真()怨()欣()唉()魁()
凄()搁()填()宛()掀()挨()槐()
梧()淋()嘶()梅()虑()悠()仪()
语()琳()撕()霉()虏()修()议()
歉()溜()莹()资()赐()竭()监()
谦()榴()萤()姿()锡()蔼()滥()
胁()脂()樱()骏()俊()睹()鹰()
协()指()婴()峻()竣()赌()雁()
眷()钮()胯()猬()挽()囫()枣()
誊()扭()跨()谓()勉()吻()束()
恍()霜()详()逝()咳()喇()塑()
晃()箱()祥()浙()核()嗽()望()
饼()抑()挫()歇()桔()劈()瞧()
拼()迎()座()竭()拮()避()樵()
筒()躁()澡()鞭()遭()泣()浴()
桐()燥()操()鞋()槽()粒()欲()
搏()碑()茵()蜡()借()陌()盲()
5
博()脾()菌()腊()措()柏()肓()
键()粼()霎()绿()躯()蕴()谧()
健()鳞()接()碌()躬()温()秘()
四、给词语中加点的字选择正确的解释。
1.德高望重
①向远处看②探望③名望④对着,朝着
2.饱经风霜
①饱满②饭吃饱了③满足④充分
3.和蔼可亲
①温和②和睦③结合战争或争执④不分胜负
4.张冠李戴
①形状像帽子或顶在头上的东西②居第一位③冠军④帽子
5.抑扬顿挫
①稍停一下②处理,安置③表示次数④立刻,忽然
6.横遭不幸
①粗暴②不吉利的,意外的③杂乱④汉字的一个笔画
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