一朵早醒的桃花

初二语文第二学期期中测试题

一、拼音与书写能力考查（4分）

1、请将下面成语用正楷或行楷抄写在后边的方格中。并根据拼音写出汉字。

油光可jiàn

广mào无垠

míng思遐想

千山万hè

二、实践与运用（14分）

2、请你从下列词语中任选四个；连词成段（不超过60字）。（4分）

抑扬顿挫深恶痛绝正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐黯然失色油然而生

美不胜收繁花似锦落英缤纷

所用词语：

连词成段：

3、根据创设的情景；说说该如何婉转拒绝。（3分）

假如放晚学后有个同学邀请你去网吧玩电脑游戏；你如何拒绝他的邀请；既

不伤害与这位同学的感情；又能劝说他及时回家？

4、仿照下面句式；在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。（2分）

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花；一句关切的问候

是一朵花；一次善意的批评是一朵花；；

。能为别人开花的心是善良的心；能为别人生活绚丽而付

出的人是不寻常的人。

5、在2005年春节晚会上；来自全国各地的特色对联；成为晚会的精彩亮点之一。

请你综合运用所学知识；将下面三幅错乱的对联整理出一幅来。(2分)

八百里洞庭；凭岳阳壮阔；石林自有高材生；群峰拔地；两千年赤壁；览黄鹤

风流；独门绝技少林寺；天下无双；琼海独具大手笔；五指擎天；万里长城山海

关；龙头为首。

上联：

下联：

6、通过综合性学习《献给母亲的歌》；你一定从多方面了解了母亲；也深深地感

受到平凡而伟大的母爱。（3分）

（1）请写出与母亲有关的格言、俗语。（1分）

（2）请你对自己的母亲作一个客观的评价。（2分）

三、古诗文阅读能力考查（20分）

（一）识记

7、识记（8分）（共9题；选做8题即可；多做；按写对的给分；最高8分）

(1)；铜雀春深锁二乔。

(2)人生自古谁无死？。

(3)；独怆然而涕下!

(4)海内存知己,。

(5)；西出阳关无故人。

(6)俱怀逸兴壮思飞；。

(7)；终岁常端正。

(8)刘禹锡的诗句：“________________；________________”蕴含了新事物

必将取代旧事物的哲理。

(9)苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安；现在人们也常常用来祝

福亲友的词句是：；。

（二）文言文实词考查（4分）

8、下面加线的词语相同的两组是：（）和（）

A、造饮辄醉/闭门造车B、录毕；走送之/奔走相告

C、执策而临之/策勋十二转D、猿则百叫无绝/群响毕绝

（三）课内文言文阅读（8分）

当余之从师也；负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风；大雪深数尺；足肤皲裂

而不知。至舍；四支僵劲不能动；媵人持汤沃灌；以衾拥覆；久而乃和。寓逆旅；

主人日再食；无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣；戴朱缨宝饰之帽；腰白玉之环；

左佩刀；右备容臭；烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间；略无慕艳意；以中有足

乐者；不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

9、文中画线句子的作用是什么？(2分)

10、用现代汉语翻译下列句子。(3分)

以中有足乐者；不知口体之奉不若人也。

11、本段通过自己与同舍的对比表现了什么？给你什么启示？(3分)

四、课外现代文阅读(16分)

阅读下面文章；按要求回答问题。

一朵早醒的桃花

残冬季节；世界颓败了；天地间亮丽的色彩全都熄灭。

小院里那株矮小的桃树落尽了叶子；苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕；伛偻在

荒秽的角落；卑怯而孤寂。

我想念一朵小花。

这是一朵早醒的桃花；它曾经开放在这株树的一根枝条上；灼灼的颜色将我

照亮。至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆；使我舒畅难禁。

那时天空正阴郁。这座被世界遗忘的小院；守着一隅冻土冬眠；白昼和夜晚

同样的寂寥；没有色彩；没有生命的消息。

而这朵花却骤然开放了；它独自立在枝头；大胆地舒展那娇小的花瓣；畅舒

生命中全部的芳香和颜色；露出新鲜的浅笑；这死寂的世界顿时洋溢着生气。它

张开纯真的眼睛；看这寥落的小院；看满院的秽土和残枝败叶；看那白寂的墙和

苍灰的楼房；它的眼色越过萧索的棚栏；投向那冥漠的茫茫天宇。

高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它；这朵早开的小花；它太小了；

太轻、太微弱了。

但它毫不羞怯地染红自己；红得那么深；那么浓艳；那么沉醉；无忌无讳地

红；不掩不遮地红；在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。

它就在这一根丑陋的枝条上

．．．．．．．．．．．．

；

．

独自营造着春天

．．．．．．．

；

．

充实它绚烂的年华

．．．．．．．．

；

．

享受它

．．．

美丽的生命。

．．．．．．

它控制不住生命的喜悦

．．．．．．．．．．

；

．

笑出声来

．．．．

；

．

声音是那么甜柔新鲜

．．．．．．．．．

；

．

昏梦的枝条和上

．．．．．．．

下的根须都听到它这无所不在的声音。于是生命在粗糙的皮下波动、流淌

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

；

．

聚成

．．

苞蕾

．．

；

．

又有一朵开了

．．．．．．

；

．

又一朵……一簇簇一团团的花

．．．．．．．．．．．．．

；

．

占领了所有的枝条。这些

．．．．．．．．．．．

追随者

．．．

；

．

摹仿它的颜色和姿态

．．．．．．．．．

；

．

拥有和分享着春天。

．．．．．．．．．

于是引来一阵阵和暖的风；在它们的花瓣上亲昵地抚摸；把它们美艳的故事；

四处张扬。于是招来一滴滴露珠；依偎着它们的娇靥旋舞虹彩；于是引来一群群

异乡的蜜蜂；围绕它们嘤嘤飞鸣；倾听那些甜的销魂的诉说。

观赏者们群集而至；他们从灰袍中伸出头来；赞美说：这些春的使者；生命

的先觉者；领风骚的佳丽；真是三春第一红；百卉第一香啊！

但那朵最早开放的小花此刻却隐没了；人们不认识它；不知它寄托在那个位

置。那朵站得最高的花不是它；那朵开得最煊赫的花不是它；那颗曾经被它染红

的露珠；那只曾经被它迷醉的蜜蜂；都不记得它。

在这世界的一个季节里；它开放过一阵；最先孤独地红过、香过、美丽过；

它自己也没留下记忆；就消逝了。

为此；我悼念它；这朵早醒的小花。

12．“它独自站在枝头”“独自营造着春天”；“露出新鲜的浅笑”；“声音那么甜柔

新鲜”等句中反复用了“独自”和“新鲜”；请回答：

（1）“独自”在文中的含义是什么？(2分)

（2）“新鲜”在文中的作用是什么？(2分)

13．从文中找出一个你喜欢的句子；并说明你喜欢的理由。(3分)

句子：

理由：

14．画线句子“在这世界的一个季节里；它开放过一阵；最先孤独地红过、香过、

美丽过；它自己也没留下记忆；就消逝了。”表达了作者什么样的情感。(3分)

15．文中多次写到了环境；第一、二段环境描写的作用是什么？(2分)

16．面对“早醒的桃花”,你有什么想法,说说你的理解和感受。(4分)

五、文学名著考查（6分）

17、回忆你阅读的文学作品；完成下列题目（三题中任选一题；多做；按写对的

给分）

Ⅰ、请写出源于《三国演义》的两个成语或典故；并写出相应的人物及故事。

（1）成语或典故

人物及故事

（2）成语或典故

人物及故事

Ⅱ、《名人传》中为三个名人写传；请写出这三位名人的名字、国别、职业。

（1）名字：国别：职业：

（2）名字：国别：职业：

（3）名字：国别：职业：

Ⅲ、请列举让你印象最深的文学名著（除《三国演义》和《名人传》外）的书名、

作者及你最喜欢的情节。

书名：作者：

情节：

六、作文（40分）

友情提示：“感人心者；莫先乎情”；老师最喜欢有真情实感的文章；相信你的文

章能深深打动老师的心；预祝你得高分。

商人说：“最好的东西是利润。”

画家说：“最好的东西是色彩。”

囚犯说：“最好的东西是自由。”

母亲说：“最好的东西是孩子。”

是啊；在这个世界上；我们都喜欢最好的东西。

请以“最好的是”为题；写一篇作文。

要求：①补充题目；自定文体（诗歌除外）；

②不少于500字。

sg中学2005--2006年初二语文第二学期期中测试题参考答案

1、油光可鉴广袤无垠冥思苦想千山万壑

2、略

3、例：老师说过中学生不能到网吧玩；现在时间不早了；爸爸妈妈正等待

我们一起吃晚饭呢；我们还是回家吧。（3分；能说清不去网吧的理由1分；能

劝说回家1分；表达1分）

4、一次热情的捐助是一朵花；一次的耐心的帮助是一朵花。

一个宽容的眼神是一朵花；一个安慰的笑容是一朵花。

5、八百里洞庭；凭岳阳壮阔；两千年赤壁；览黄鹤风流。

石林自有高材生；群峰拔地；琼海独具大手笔；五指擎天。

万里长城山海关；龙头为首；独门绝技少林寺；天下无双。

6、（1）例：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。

世界上的一切光荣和骄傲；都来自母亲。

（2）略

7、略

8、BD

9、写出求学的艰难

10、因为心中有足以快乐的事,不感到衣食的享受比不上其他人。

11、艰苦的学习生活都没有动摇求学的意志；精神上的富足战胜了物质上的贫

困。

启示能自圆其说即可。

12、（1）桃花开放时；既是孤独寂寞的；又是独立无畏地开拓的。

（2）起强调突出作用；表现桃花旺盛的生命活动；与死寂的世界形成鲜明对

比；表现其营造春天；唤醒生命的作用。

13、例：它控制不住生命的喜悦；笑出声来；声音是那么甜柔新鲜；昏梦的枝条

和上下的根须都听到它这无所不在的声音。

理由：运用拟人的手法,情感盎然的写出了桃花”生命的喜悦”,表现了桃花对

生命的热爱,表现了桃花的自信,乐观.表现了桃花的美丽,表现了作者对早醒桃

花的由衷的喜爱与赞美.

14、赞美,肯定,惋惜

15、渲染环境的颓败景象,引起对桃花的怀念

16.如:这朵桃花走完了自己的生命历程；什么也没留下；甚至连记忆。花开花

落；生命仍在轮回。先觉者引导着一个季节；也引导着一个时代。灿烂也罢；

孤独也罢；存在过的曾经却亦能获得永恒；犹如这一朵早醒的桃花。

抓住”这朵桃花是早醒的。这朵桃花是灿烂的,这朵桃花是孤独的”来谈,表明自己

的看法

17、略