工业革命时间

第二次工业革命时间第二次工业个时间

19世纪末20世纪初,在世界上掀起了第二次工业革命的浪潮,美

国的工业生产发展迅速,在19世纪80年代,美国赶上并超过了英国,并

且差距在不断拉大:1871年英国钢铁产量为660万吨,而美国则为170

万吨;1900年英国钢铁产量为910万吨,而美国则猛增到1400万吨。

1850年英国工业生产占世界的39%,而美国只占15%;1913年英国工业

生产只占世界的14%,而美国却占36%。1870—1913年,美国工业生产

增长了8.1倍,而同一时期英国只增长1.3倍;1913年美国工业产量居

世界第一位,而英国屈居世界第三位。

1技术应用原因——美国广泛采用欧洲最新科技,并在尖端领域

大胆创新

工业革命最早在英国开展,重要的新机器和新生产方法主要是在

英国发明的,但到了19世纪后期,英国未能广泛而及时地采用新机器

和新技术,以电力为例,19世纪后期的英国仍有不少发明,但他们固守

蒸汽时代的旧技术,轻视电力技术发明,比如电灯被发明后,它以耀眼的

光芒宣布,新的光源将使世界的面貌焕然一新。而美国善于采用新技

术。1864年开始,美国采用贝西默炼钢法,到90年代采用了平炉炼钢,

使钢产量由1865年的1.9万吨增至1000万吨。其中美国卡内基钢铁

公司的钢产量就超过英国。随着钢铁业的发展,机械工业到1900年成

为美国最大的工业。美国不单纯照搬外国经验,而是在学习和引进的

基础上,在一些尖端领域大胆地应用和独创,才从根本上改变了工业的

落后面貌。

2资本利用原因——美国积极利用欧洲资本,提高资本积累率

英国本来资本雄厚,工业革命时期就积累了大量资本,伦敦是世界

金融中心。但是,英国资产者却宁愿把大量资本投到国外也不愿把资

本用在改进国内技术设

备方面。19世纪中叶,英国已有相当数量的资本输出,在第二次工

业革命时期,资本输出又进一步加紧和扩大。1913年,英国资本输出总

额达到40亿英镑,约占世界各国海外投资的50%。英国对外投资的收

入不仅超过了对外贸易的收入,而且超过了工业的收入。1905—1914

年,英国国外投资占净资本的50%,严重地阻碍了新技术在英国的扩散

和生产规模的扩张。

而美国资本本来就并不充裕,但是,美国善于吸收和利用欧洲资本,

使本国资本越来越充裕,为工业生产迅速发展注入了强劲的动力。自

1850年开始,英、德、法的投资者大量购买美国铁路证券,同时东部的

贸易和制造业的发展也积累了大量资本,与此同时,美国纽约的资本市

场集中形成,美国银行资本由1860年的10亿美元增至1900年的100

亿美元。

3关税政策原因——美国一直采用关税保护政策,以保护民族工

业

英国一直奉行自由资本主义时期的自由贸易政策,而从19世纪开

始,欧美国家为保护民族工业发展,相继实行了保护主义关税政策,以阻

挡英国商品的竞争。按理说,英国也应当提高关税以保护本国工业,但

由于英国农业不景气,不少工业资源匮乏,得从海外进口大量食品和原

料,使其自由贸易政策不敢轻易放弃。

而美国自19世纪以来,一直采取了保护关税的政策。自内战开始,

共和党一直把保护关税作为政策核心,并不断提高关税,特别是共和党

控制的国会通过1890年的《麦金利关税法》,把进口关税平均由38%

增至50%,税率之高在美国历史上实属罕见。1897年,美国国会又通过

了《丁利关税法》,其规定的关税率高于《麦金利关税法》。这样,一些

外国商品完全不能进入美国,保护了美国的民族工业免遭欧洲工业品

的竞争和打击,从而极大地促进了美国工业生产的发展。

4教育科技原因——美国大力发展教育事业,重视科技研究,奖励

科技发明

科学技术发展的基础在于教育,建立在近代科学技术基础上的工

业革命,需要大批有高度专业知识和技能的科学家、工程师和有一定

文化素养及技能训练的工人,因此普及和提高教育具有决定意义。伴

随工业化的深入发展,美国资产阶级日益认识到智力开发的重要性。

内战后,在实用、高速方针的指导下,进行了教育改革。①增加教育投

资,实行公立与私立办学并举的方针,加快教育的发展。联邦政府拨出

1.5亿英亩土地给各州创办学校,同时各州征收特别税来扩大教育经费。

1870—1915年教育经费由6000万美元增加到6亿多美元。教育经

费在国民收入中的百分比由1.4%增至3%。教育的普及提高了劳动者

的文化素质,适应了工业

发展的需要。②加强基础教育,推行小学义务教育制,将传统的专

为升学作准备的普通中学,改为兼具升学和就业双重职能的综合中学,

加强职业技术教育,为工业化培养劳动技术大军,到1913年美国每年

培养了3000名工程师,而英国每年只培养了500名工程师。③改革高

等教育,重点发展理工农林医等专业院校,培养高、精、尖人才。1862

年国会颁布了《莫里尔法案》,拨出国有土地在各州建立理工和农业学

院。许多旧大学也增设了机械工程、采矿冶金、电气化工及电化学等

新专业。1887年国会通过了《哈奇法案》,为各州大学提供科学实验

基金。许多大学成为全国和各州的科学研究和生产技术指导中心,对

推动新技术革命起了巨大的作用。

5工业生产集中化原因——美国加快工业生产集中化程度

19世纪60年代以来,随着竞争的加剧,生产和资本的集中的趋势

日益明显,并在90年代进入了垄断化的高潮。到20世纪初,英国冶金、

化学、煤炭、造船等工业部门都建立了垄断组织,但比较而言,英国工

业企业集中的程度和速度落后于美国。

而美国工业生产的集中程度尤其高。1873年的经济危机使大批

中小企业破产,资本的集中化程度进一步加强。1904年,产值在100万

美元以上的大企业有1900家,占企业总数的0.9%,占全国总产值的38%。

5年后,集中程度又有所提高,占企业总数1.1%的3060家大企业占全国

工业总产值的43.8%,在此基础上,美国出了托拉斯类型的垄断组织,生

产集中化程度越高,生产率也越高,生产总量也就越高,成本也大幅度降

低,以美国卡内基钢铁公司为例,1874年每吨钢的成本为100多美元,

两年后生产率增长,成本下降到每吨50美元,1890年又下降到12美

元。