慷慨激昂的意思

慷慨激昂造句

慷慨激昂（解释：精神振奋，情绪激昂，充满正气。）

1、他以慷慨激昂的态度和言词，使许多人倾心佩服。

2、在教师节演讲会上，陈明慷慨激昂的演讲赢得了大家的阵阵

掌声。

3、叔叔看见自己亲手培训的学生学际严谨，成绩突出，慷慨激

昂。

4、看着他那慷慨激昂的表情，我知道，那是在他上战场的时候。

5、他慷慨激昂的演讲令人为之一震。

6、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人惊恐万状的摸样。

7、没有鲁肃的慷慨解囊来资助周瑜的话，他肯定是无法建立一

支属于自己的武装的。

8、爱国志士们慷慨激昂的演讲唤醒了思想沉睡的人民大众。

9、这首诗是多么慷慨激昂振奋人心啊。

10、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人感动。

11、革命烈士慷慨激昂就义的精神永远值得我们学习。

【扩展阅读：怎么造好句子】

一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句

的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解

词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句

子里面。

二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。

如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简

单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两

个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一

个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制

止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。

如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”

或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生

动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素

养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句

子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必

须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、

沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。