若无其事近义词

1

近义词：

玩赏（游赏）扩散（扩大）连绵不断（绵绵不断）蜿蜒（曲折）

孔隙（空隙）依据（根据）稍微（略微）寂静（宁静）增添（增加）

凉爽（凉快）绚烂（绚丽）矫健（强健）白皑皑（白茫茫）

精湛（精深）器重（重视）馈赠（赠送）辨别（识别）

维持（维系）生计（生存）梦寐以求（朝思暮想）成功（胜利）

闷闷不乐（怏怏不乐）款待（招待）赞赏（赞美）萦绕（环绕）

骨瘦如柴（弱不禁风）疲惫不堪（精疲力尽）争先恐后（你追我赶）

踌躇不前（犹豫不决）企图（妄想）若无其事（气定神闲）

愚不可及（愚昧无知）颓丧（沮丧）敏锐（敏捷）避开（躲开）

横七竖八（乱七八糟）气喘吁吁（气喘如牛）响彻云宵（经久不息）

乃至（直至）多灾多难（雪上加霜）深重（沉重）叫苦不迭（苦不堪言）

埋伏（潜伏）随心所欲（为所欲为）盘问（询问）小径（小路）

异想天开（胡思乱想）轻而易举（易如反掌）垂头丧气（灰心丧气）

不慌不忙（从容不迫）聚精会神（全神贯注）卓越（杰出）

兴致勃勃（兴高采烈）竟然（居然）瞬间（刹那）精通（熟练）

捐赠（馈赠）呵护（爱护）屡屡（经常）遵从（服从）

口气（口吻）栩栩如生（惟妙惟肖）与世长辞（命赴黄泉）

骚扰（打扰）鼓动（煽动）珍惜（爱惜）寂寞（孤独）

清晰（清楚）傲然挺立（傲然屹立）照例（照样）率领（带领）

向晚（傍晚）归巢（回窝）和谐（和睦）辛苦（艰苦）

天高地阔（海阔天空）遮掩（遮盖）闪烁（闪耀）解答（解释）

辽阔无垠（无边无际）悠然自得（怡然自得）寻常（平常）

成群结队（三五成群）怀疑（猜疑）固执（顽强）无情（绝情）

宣布（宣告）更改（更正）违背（违抗）赏心悦目（心旷神怡）

一丝不苟（小心谨慎）坚毅（坚强）可怖（可怕）伺候（侍候）

榨干（吸干）请教（讨教）拜会（拜见）理睬（理会）

医治（治疗,孤秋★一叶的空间开通了！密友招募中！！;）百发百中（百步穿杨）无能为力（力不从心）

惩罚（处罚）违抗（违背）饶恕（宽恕）气急败坏（火冒三丈）

解救（救援）起誓（发誓）简短（简洁）笑逐颜开（眉开眼笑）

披头散发（蓬头垢面）无恶不作（作恶多端）恩将仇报（忘恩负义）

果然（当然）对付（应付）开火（开战）极其（非常）

珍贵（宝贵）特别（特殊）举止（举动）天真（单纯）

了解（理解）聚集（聚拢）更改（更正）马上（立即）

集中（集合）特殊（特殊）惊奇（惊讶）赞扬（赞美）

遗忘（忘记）舒服（舒适）

反义词：

炎暑（寒冬）宽广（狭窄）罪恶（功德）健康（虚弱）

防守（进攻）和平（战争）活泼（沉稳）骄傲（谦虚）

细致（粗糙）喜欢（厌恶）聚集（分散）容易（困难）

拒绝（接受）前进（后退）谦虚（骄傲）灰暗（鲜亮）

粗心（细心）隐藏（显现）怀疑（相信）凉爽（炎暑）

缓慢（飞快）俯视（仰望）寂静（喧闹）矫健（笨拙）

2

绚烂（暗淡）白皑皑（黑漆漆）精湛（生疏）崭新（破旧）

维持（破坏）馈赠（索取）闷闷不乐（兴高采烈）

耽误（及时）满意（反感）熟练（生疏）僵硬（柔软）

面呈菜色（红光满面）狼吞虎咽（细嚼慢咽）逃难（投奔）

骨瘦如柴（脑满肠肥）疲惫不堪（精力充沛）争先恐后（不紧不慢）

踌躇不前（马不停蹄）鱼贯而出（破门而入）愚不可及（足智多谋）

气喘吁吁（心平气和,dnf654外挂;）若无其事（六神无主）叫苦不迭（乐不可支）

随心所欲（顾虑重重）敏锐（迟钝）横七竖八（井井有条）

轻蔑（敬重）不慌不忙（惊惶失措）聚精会神（三心二意）

空旷（拥挤）模模糊糊（清清楚楚）兴致勃勃（索然无味）

权利（义务）流畅（堵塞）磕磕绊绊（安安稳稳)不假思索（举棋不定）

热泪盈眶（眉开眼笑）短暂（长久）有限（无限）清晰（模糊）

神气十足（灰头土脸）悠然自得（|提心吊胆）默默无言（滔滔不绝,转载：50个好网站，从此上网不再虚度！;）

辽阔无垠（弹丸之地）遮掩（暴露）寻常（罕见）解答（提问,3.鸡．随笔～;）

怀疑（相信）违背（遵循）诞生（逝世）杰作（拙作）

莫名其妙（恍然大悟）赏心悦目（触目惊心）一丝不苟（马马虎虎）

舒畅（难受）香喷喷（臭烘烘）疑惑不解（恍然大悟）

百发百中（无的放矢）无能为力（鼎力相助）违抗（服从）

敬佩（鄙视）气急败坏（心平气和）饶恕（惩罚）惩罚（饶恕）

愤愤不平（心平气和）恩将仇报（涌泉相报）笑逐颜开（满面愁容）

、课文阅读填空。（14分）

（1）人们都说：“”我们乘着木船在漓江上，来桂林的山水。

（2）这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江

上，让你感到像是走进了的画卷，真是。

（3）漓江的水真啊，；漓江的水真啊，;漓江的水真啊,。船桨激

起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到。

（4）我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山的句子按原文默写下来。

桂林的山真奇

啊，

（5）读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。

1．本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、

___________、__________，______________，最后________

2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；

然后写了___________特点是________________。

3．“孔隙”的特点是_____________。表现在

①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船

呢？__________________________________________________________；

②船的进出方式是：______________________________________________

________________________________________________________________________，

③乘船必须______________________________________________________；

3

④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________

4．内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。

（6）①母亲常安慰家里人：“一个人”

②是呀，中彩那天的时候，是的时候。（7）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，

放弃了，选择了，做到了

。

（8）父亲教导我做万年牢，就是要。无论

。

（9）杰克逊对女儿说：“别看他

！”

（10）哈默用自己的言行维护了，同时赢得了。

（11）是啊，如果我们在生活中能，就会，对，就会

使。

（12）《自然之道》让我们懂得，

。

（13）黄河是中华民族的，后来黄河变了，成了中华民族的。

黄河是世界上。把黄河治理好，关键是

。（14）雷达的天线就像是蝙蝠的，它发出的无线电波

就像蝙蝠，它的荧光屏就像是蝙蝠的。

（15）蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是。

（16）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：

科学家为了揭开这个秘密，做了次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多，让蝙蝠在

屋子里飞。第一次，科学家把，结果；第二次科学家把，结果；第三次

科学家把，结果。

（17）科学家模仿（）的方法，给飞机装上了（）。（）通过（）发出（），（）遇到（）

就反射回来，显示在（）上。

（18）科学家们探究（）的秘密，从中得到启示，发明了（）

（19）①大道两旁全是。的花园里，。

②森林，的小路穿过，穿过

，又爬上了。

上面两节是（）描写，在文中的作用是（）。

（20）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指，

（21）课文中的“小夜莺”指，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了，他穿着，是为了，

在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示

，用杜鹃叫表示，在听到游击队的回声后，他课文最后两节内容跟开头一样，小

夜莺又。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：。

（22）两年以前，我亲爱的爸爸作为，在

中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“

4

”。

（23）“两年多来，我们全家在失去亲人的巨大中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那的目光，

他说：“。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着迎接他。

a、“蓝盔”象征什么：

b、“凯旋”的意思是：

（24）鲜血，腕上的手表。

爸爸的嘴，仿佛在，

（25）但是51年后的今天，

（26）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是，不少地区

还，。

（27）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向呼吁：

为了，为了，为了，

全世界应该，，！让那，为，让

明天的世界

。

（28）在第二次世界大战中，苏联儿童用作斗争，。

（29），，是世界人民的共同心愿。

（30）默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》

(31)《忆江南》是一首，“忆江南”是名，写景的句“，

。”分别描写了、、这些景物。

2、回答问题。

（1）《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（）到（）。

这首诗表达了诗人什么感情？

（2）《望洞庭》是（）朝诗人（）写的，这首诗描写了（什么时候）（什么地方）的美丽景色，

表达了作者。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作，用比喻洞庭湖。

（3）《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题

的？

5

（4）说说你对“一个人只要活得诚实，……财富”这句话的理解。

（5）为什么说中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻？

（6）《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢？

（7）杰克逊大叔为什么要留上这个年轻人？

（8）课文的题目为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们分别学到了什

么？

（9）向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”

向导为什么这样说呢？

（10）“自然之道”的“道”是什么意思？在课文中具体指什么？

（11）蝙蝠是怎样有嘴和耳朵配合起来探路的？

6

（12）《夜莺的歌声》一文是按什么顺序记叙的，以什么为线索？

（13）《夜莺的歌声》结尾两个自然段和开头三个自然段有什么联系？

（14）《和我们一样享受春天》这篇课文一共四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情？

3、仿写句子。

（1）真啊，；真

啊，；真啊，

。

（2）时而，时而，时而，

时而，。

（3）黄河是中华民族的摇篮。

是。

（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

（5）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。

（6）呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。

声、声、声充满了。

（7）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战

争！

4、加上标点符号。

（1）他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔

7

（2）大家就随着女老师的手指齐声轻轻地念起来

我们是中国人我们爱自己的祖国

（3）他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子

（4）人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来

了就都跑了

（5）向导的冷淡招来了同伴们一片不能见死不救的呼喊

5、判断下面句子用了什么修辞手法。

（1）人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（）

（2）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（）

（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？()

（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……（）

（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（）

（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（）

（7）可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。（）

6、把下面的句子改为陈述句。

（1）虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？

（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（4）你做作业怎么这么粗心呢？

7、“日积月累”归类。

第第

一三

单单

元元

8

第二单元：

8、宽带网和资料袋。

（1）“五岳”包括东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。

（2）“五湖”包括（）。

（3）1998年，中国科学院和中国工程院的163位院士，联名向海内外炎黄子孙发出呼吁：

。中国青少年发展基金会等单位发起了“”。

（4）科学家从青蛙的眼睛得到启示，发明了。

（5）你知道的我国为国家、为和平而牺牲的英雄人物有（）。

一、填空。

1、①在春天的深处，安静着春光。许久，她手指，蝴蝶飞走了，安静张

望。（“张望”的意思是。）此刻安静的心上，一定

，蝴蝶在她八岁的人生，述说着。

②谁都有，谁都可以创造。

仿写：谁都可以，只要你；谁都可以，只要你。

③盲姑娘只能触摸，用感受。

④安静的手指，竟然，真是

！被这个盲女孩抓住了。

⑤我仿佛看见了，一瞬间，我。

2、琳达一家三代已经和准备为盲人。启示我们：一个人所能，莫过

于。

3、《生命生命》从、、

几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是

。

4、这就是我的生命，单单属于我的。我可以，也可以

。

5、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命

是。

6、乡下人家，不论，不论，都

9

。这句是全文的，起到作用。

仿写：，不论，不论，都。

7、荷兰以、、和闻名天下。

运河，在运河之间是牧场和的风车。

荷兰的国花是，有“”、“”的美誉。

8、《乡村四月》是朝写的，描写的是季的乡村景色。写景的诗句是，。

写人的诗句是

，。

《渔歌子》是朝写的一首，描写的景物有、

、、、。

9、《麦哨》：①的油菜花谢了，结出了；的蚕豆花谢了，长出了；的

萝卜花谢了，结出了。

②仿写：

。

10、①伽利略是；亚里士多德是

。罗丹是。伽利略在过程中，表现出精神，艺术家罗丹在工作时表现

出。

②亚里士多德曾经说过：“

。”伽利略对此产生了怀疑。伽利略带着这个疑问做了试验，填上的词说

明伽利略

的态度。

③伽利略右手拿着一个，左手拿着一个，两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的

是，这个实验证明了铁球往下落的跟没有关系。

④伽利略做公开实验前，人们认为他。实验后，人

们。

11、①说他“特别”，因为他爱鱼到了。他老是一个人

，静静地，而且。

②他有时，把，像

；有时，很快地

，仿佛。

③鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？

12、《父亲的菜园》一文按顺序写的，赞扬父亲

的品质。

13、《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习射箭要先练好。纪昌按飞卫的要求回家先

练，再练

。告诉我们

14、扁鹊解释道：“皮肤病用就能够治好；发展到，用

可以治好；即使发展到，也还能治好；一旦，只能，医生再也了。《扁

鹊治病》告诉我们

15、普罗米修斯把带到了人间。自从有了火，人类就开始用它

10

但众神的领袖得知消息后，，决定给普罗米修斯以。火神把普罗米修斯押到。普

罗米修斯的双手和双脚，被，他既，也，的痛苦。后来狠心的

宙斯又派一只鹫鹰，用它。但普罗米修斯没有，他的真让我

们感动。

16、渔夫用战胜魔鬼。

17、罗丹创作的《》、《》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。罗丹说：

“

。”

18、《渔夫的故事》选自古代著名的民间故事集《》，这本书又叫《》，由个小

故事组成的。其中著名的故事还有

，这本书被誉为世界民间文学创作中的“”。

二、写出下面双引号表示的意义。

1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（）

2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）

3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）

4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）

5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（）

6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（）

7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（）

8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（）

９、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（）

１０、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（）

１１、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（）

１２、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（）

１３、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（）