英语公式

六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动

词。（1）行为动词原形、s/es、ed、ing，具体判断方法如下：（2）be动词

a、Am--wasIs--wasAre--were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所

有复数全用are。b、肯定和否定句Iam(not)/Sheis(not)

is(not)sare(not)small.c、一般疑问句

AmI…?Yes,,youaren’/they…?Yes,we/theyare.

No,we/theyaren’atfat?Yes,,itisn’、am、

are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另

一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两

点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀：a．一般情

况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb．以s.x.

结尾，加-es，如：bus-bus,box-boxes,brush-brushes,watch-

watchesc．以“辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,

strawberry-strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，

如：knife-knive．不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-

policemen,policewoman-policewomen,mou-micechild-childrenfoot-

feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chine-Chine,Japane-

Japane3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某

一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和er。未作比较的情况下就用

原形，比较时就er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候

一定er。4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数

单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名

词性（长）第一人称Imeweusmymineourours第二人称

youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称

hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人称代

词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：

形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如

有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、

数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表

示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。6、冠词有a、an、the。a

和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素

前。二、否定句：be动词（am、is、are、was、were）not、情态动词（can、

must、should）not、助动词（do、does、did）not如何将一个肯定的陈述

句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后not。2、看句

中有无情态动词，如有，直接在情态动词后not。3、如上述二者都没有，就应用

助动词not。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，

位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，

根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用

does，动词用过去式的助动词就有did。（3）在助动词后加not。（4）原句中动

词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，

如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到

句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）肯定

陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词

前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词

就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有

did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原

形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表示疑问，有

疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词：疑问词意思用法

When什么时间问时间Whattime什么时间问具体时间，如几点钟Who

谁问人Who谁的问主人Where在哪里问地点Which哪一个问

选择Why为什么问原因What什么问东西、事物Whatcolour

什么颜色问颜色Whatabout。。。。怎么样问意见Whatday星期几

问星期几Whatdate什么日期问日期Whatfor为何目的问目的

How。。。。怎样问情况Howold多大年纪问年纪Howmany多少数量

（可数名词）问数量Howmuch多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱

或数量（不可数）Howabout。。。。怎么样问意见Howoften多久

问频率Howlong多长时间问时间长度Howfar多远问多远；多长距

离五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词

原形开头（有时有plea），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时

有plea）。把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。六、时态1、一

般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：amisaream用于第一

人称单数（I）；is用于第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如：Ben

hissister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数

we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如thechildren、

hisparents等）。（2）一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单

数（hesheit和其他，如Helen、hercousin等），动词后一般加s或

es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时判断

依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are△动词用原形

或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具

体的时间2、一般过去时（1）一般过去时中的be动词：一般用过去式：was

werewas用于第一人称单数（I）和第三人称单数（hesheit和其他人名或称

谓，如：Ben、hissister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数

（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如

thechildren、hisparents等）。（2）一般过去时中的动词：一般只有一

种情况：ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也

不管是单数和复数都加ed。（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般

过去时）：△be动词是was、were△动词加ed△有表示过去的时间

状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：justnowamomentago

yesterdaylastweeklastnightlastweekendlast

yearlastmonththreedaysagotwoweeksagofiveyears

agothismorning3、一般将来时（1）构成形式：Begoingto动词原形，

will动词原形（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。（3）句

中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。4、现在进行时（1）构成形式：Be

动词动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进

行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。（3）有用的依据：一

个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing←→该句是现在进行时（4）

句中往往有now、look、listen等词。动词过去式、现在分词的不规则变化：be

是——was,were——beingbegin开始——began——beginningbuild建筑——

built——buildingbuy买——bought——buyingcan能——could——无come

来——came——comingcopy拷贝——copied——copyingdo做——did——

doingdraw画——drew——drawingdrink喝——drank——drinkingdrive驾

车——drove——drivingeat吃——ate——eatingfeel感觉——felt——

feelingfind找寻——found——findingfly飞——flew——flyingforget忘

记——forgot——forgettingget得到——got——gettinggive给予——

gave——givinggo去——went——goinggrow成长——grew——growinghave

有——had——havinghear听——heard——hearingkeep保持——kept——

keepingknow知道——knew——knowinglearn学习—learnt,learned——

learninglet让——let——lettingmake做——made——makingmay可以——

might——无mean意思——meant－meaningmeet见面——met——meetingmust

必须——must——无put放——put——puttingread读——read——reading

ride骑——rode——ridingring响——rang——ringingrun跑——ran——

runningsay说——said——sayinge看见——saw——eingsing唱歌——

sang——singingsit坐——sat——sittingsleep睡觉——slept——sleeping

speak讲话——spoke——speakingspend花钱——spent——spendingstand站

立——stood——standingsweep打扫——swept——sweepingswim游泳——

swam——swimmingtake拿到——took——takingteach教——taught——

teachingtell讲述——told——tellingthink思考——thought——thinking

will意愿——would——无write写——wrote——writi