指甲拼音

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【常用字母编码】

更多地建立编码,对大家灵活处理单词、加快记忆速度有很大帮助。下面的编码请大家认

真学习掌握。

26个英文字母编码

Aa形象化:帽子、人头、豆芽拼音化:阿

Bb谐音化:笔、鼻、毙数字化:136拼音化:波、拨、跋形象化:

手枪、酒瓶

CC形象化：耳朵、月牙、耳垂拼音化：刺、池、尺

Dd谐音化：弟、地、笛形象化：弓、马蹄

Ee谐音化：衣、姨形象化：眼睛、梳子拼音化：鹅、蛾、额

Ff形象化：牙刷、路灯拼音化：佛、飞

Gg谐音化：鸡、冀数字化：9拼音化：哥、歌、鸽

Hh形象化：梯子、椅子拼音化：鹤、喝、核

Ii谐音化：啊、小人儿形象化：蜡烛数字化：1拼音化：衣、姨

Jj谐音化：姐形象化：模特、拐棍拼音化：机、记者

Kk意义化：国王形象化：机枪拼音化：课、科学家、客

Ll形象化：镰刀、树干、笔数字化：1拼音化：勒、乐

Mm形象化：山、麦当劳拼音化：马、磨、魔、墨

Nn形象化：门、指甲拼音化：你、泥意义化：北极

O0谐音化：藕、呕形象化：洞、鸡蛋数字化：0拼音化：我、窝

Pp意义化：警察形象化；旗帜、拼音化：皮、劈、匹

Qq形象化：蜗牛、气球数字化：9拼音化：妻、漆、旗

Rr谐音化：儿、耳形象化：秧苗、草叶、树枝

Ss形象化：蛇、蚕、蚯蚓拼音化：寺、狮、四

Tt谐音化：体、蹄形象化：锤子、伞把、天平拼音化：特、天

uU谐音化：油、游形象化：杯子、试管拼音化：屋、舞、雾

Vv谐音化：胃形象化：杂枝、楔子数字化：5

Ww形象化：锯齿拼音化：舞、乌鸦

Xx形象化：封条、剪刀、十字路拼音化：吸管、西瓜

Yy谐音化：歪形象化：树杈、弹弓拼音化：医、椅

Zz谐音化：贼形象化：鸭子、折尺、佐罗数字化：2拼音化：纸、芝、嘴

【组合字母编码】

ab阿爸、敖包、哑巴ap阿婆

ad阿弟、阿斗、AD钙奶ar爱人、矮人

al暗流、铝、阿拉au金、澳大利

利

bl61、玻璃、辩论co可乐、一氧化

碳

br笨人、病人com互联网

ch菜花、茶花cr超人、成

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人

ck厨师、残酷cu铜、醋

cl齿轮、氯、处

理

dr敌人、大人ee眼睛

er耳朵fl

俘虏、肥料

fr犯人、夫人gl91、公路

gr工人、国人ic冰块、电

话卡

im一毛钱、一米ive夏威夷

oa圆帽oo

眼镜

or或者ou

藕

phPH值pl

铺路、漂亮

pr仆人、怕人

sh上海、石灰sl司令、熟

练、苏联、森林

squ身躯、死去st石梯、沙

滩

sw散文、生物th图画、弹

簧

tion肾、神、婶tr土壤、坦

然

un联合国wh武

汉、外汇、外行

【建立字母编码的途径】

英文字母虽然只有26个,但字母组合却不胜枚举。我们在本书中为一些经常用到的字母

组合编码,家在英语学习中,还要自己发现,活学活用。字母编码,有下面几种途径。

1.利用谐音。即根据字母的英文发音,来寻找与其相似的汉语发音,如“i”,我门可以

谐音为“爱”,进而把它理解成象征爱情的、比较形象的“玫瑰花”;再如“ch”,在单词中的发

音一般为[t],近似于”车”等。要注意尽量寻找形象、生动的物像,如”i”的2.就比较抽象,

如果记成”玫瑰花”就方便多了,有利于我们尽快联想故事情节。

2.利用其意义。比如编码表中提到的ca(钙),又如fe(铁)、cu(铜)等,都是利用其代表

的汉语意义。

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3.利用汉语拼音。比如字母“w”,汉语拼音中发音类似“乌”,我们就把它记成“乌

鸦”。又如“ab”,容易让人想起“阿爸”等。

4.形象化。主要适用于单个字母。比如“A”,形状像一顶尖尖的帽子,“A”的编码就是

帽子。又如“M”,形状像一座大山,其编码即为大山。再如“ee”,像人的两只眼睛,其编码即为

“眼睛”。

5.数字化。数字化的情况不是很多见,比如“loo”(100),其它的“zoo”像200。“zoo”

本身就是动物园的意思,我们可以记成“动物园里养了200只动物”。又如字母“i”、“q”分

别近似1、9。

【字母编码法的应用】

【例1】gloom['glu：m]n.忧郁

第一步:读准音:请大声朗读这个单词8遍。

第二步:熟化处理:gloom这个单词的熟化处理看似很难,如果你熟练掌握字母编码,则十分

简单。首先,“loom”是一个熟词,“g”的汉语发音类似于“哥”,你可以将它拆分成g(哥

哥)+loom（织布机）再串联成故事:哥哥(g)面对织布机（loom）,显得十分忧郁。假设你不认

识loom这个词,不知道它是织布机的意思,那也没关系,字母编码法可以很巧妙地解决这个问题。

"loom"这个词,从阿拉伯数字来看,正好是"100m"的形状,"g"还可以理解成"鸡"。

第三步:联想串联:一只肥胖的公鸡(g)为100m(loom)赛跑而忧郁。

第四步:双向回想。由英文回忆中文:gloom——肥胖的大公鸡为参加100m赛跑而忧

郁。由中文回忆英文:忧郁——一只大公鸡(g)为参加100m赛跑而忧郁。

第五步:造句。Itisn'tsoriousasyouthink,yourgloomisunnecessary.事情

并不像你想象的那样严重，你的忧虑完全不必要。

第六步：七次复习第一次:20分钟；第二次:1小时；第三次:2小时；第四次:1天；第

五次:1周；第六次:1个月；第七次:3个月。

【例2】mortgage[m：gid]抵押

【例3】maintenance[meintinns]n.维持维修赡养费

【例4】panic[pnik]n.恐慌慌乱

【例5】smother[sm]v.使窒息窒息

【例6】turnip[t;nip]n.大头菜芜菁

【例7】phenomennon[finminn]n.现象

【例8】sausage[s:sid]n.香肠腊肠

【例9】entertain[enttein]娱乐接受款待

【例10】infant[infnt]n.婴儿

【例11】significant[signifiknt]adj.重大的重要的意味深长的

【小结】字母编码法是一种很重要、也很实用的单词熟化处理方法,它对于学习者的意义在于:

为熟化处理提供了更广阔的自由空间。有时候,因为学习者掌握的熟词有限,或者某些单词情况特

殊,很难单独用字母增减、换位、替换等方法去熟化处理,这时就需要用到字母编码法。每个字母

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或组合的编码不一定只有→个,编码是灵活可变的,宗旨在于为联想串联提供方便。比如同是字母

"p",在拆分aapart时,它表示阿婆的"婆",在拆分pan时,它又表示一口破锅的"破",在其

它场合,它还可以表示其它的意思。大家在英语学习中应该多建编码、多用编码,这样你会有很大

的收获。

把抽象字词化为影像的规则(影像记忆法)

1.用音节拆字.2.无须管此字的拼法.3.专注与音节读音.

4.创造以音节读音为基础的谐音或象征影像.5.放松,并且以玩游戏的心情做练习!

必做的心理练习

练习1:用以下的词练习创造生动的心灵影像,划分每个音节。要是有个音节不能让你想出

影像,就用结合其他音节的方式,利用这两个音节形成的音作想象,并确定大声念出音节。

1.英俊的handsome[]2.否认denial[]3.顺从

conform[]

4.马车carriage[]5.文章article[]

练习2:大声念下面的词,构想谐音影像配合每个词。

1.信任trust[]2.和平peace[]3.零钱change

[]

4.爱情love[]5.幸福happiness[]