安妮莎莉文

再塑生命的人优质课教案带板书

10再塑生命的人

1.找出文中莎莉文老师教“我”学习的具体事例，理清文章思路。2.揣摩文中重要语

句，品味文章细腻优美的语言。3.领会莎莉文老师对学生深沉的爱，以及海伦顽强勤奋的

精神和坚韧不拔的毅力。

一、新课引入海伦凯勒，一位唱出出来人类文明史上光辉生命颂歌的聋哑盲人，她的

传奇人生，点亮了人类精神的殿堂，向世人彰显着残疾人的自尊和了不起。今天，使我们

一起来到《再泥塑生命的人》，回去缔造一个病弱生命的不屈不挠蜕变的足迹，回去重新

认识助推她的人生迈向光明的莎莉文老师。(板书课题、作者)

3.作者简介海伦凯勒(helenkeller)(1880―1968)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、

慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮莎莉文老师的帮助下，掌握了英、

法、德等五国语言，完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被

美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。马克吐温也给

了她极高的评价：“19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦。”她的主要

著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。三、自学指导(二)一)整体

感知1.理一理文章的写作思路。【交流点拨】第一部分(第1―3段)：莎利文老师到来之

前“我”的心情。第二部分(第4―13段)：莎利文老师利用实物来教导“我”认识具体事

物。

2.找到文章的纲领句。她就是那个去对我救赎世间的真理、给我诚挚的快乐的人――

安妮莎莉文老师。

(二)深层探究1.莎莉文是怎样教育海伦认识具体事物的？试举例说明。

【交流指点】(1)莎莉文做为一个陌生人第一次调情海伦，有意识地给海伦玩具，并

在她手上拼法“doll”。这种用手指拼字的方式并使海伦很感兴趣，在不断恶搞老师的作

法后，她也学会了拼字。(2)莎莉文使海伦一只手碰触水流，然后在海伦另一只手的手心

写下“water”这个字，鼓励海伦从能鼠标的东西中赢得思维的提高，并使她马上领悟到

“水”这个字指的就是穿过手上的凉凉的东西。从此，海伦已经开始大量重新认识具体内

容事物。

5.文中的海伦和莎莉文老师给你留下了怎样的印象？

【交流指点】海伦就是一个好学、精明、坚韧、情感多样、存有猛烈的求知欲的女孩。

莎莉文就是一个快乐海伦，讲究教育方法艺术，因势利导、循循善诱、把握住教育时机的

出众的教育艺术家。

3.如何理解标题“再塑生命的人”的含义？【交流点拨】“再塑生命”是“重新塑造、

获得生命”的意思，文中是指“爱的光明照到了我的身上”。在莎莉文老师的教育下，海

伦的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。莎莉文让海伦又回到自然，

理解自然，并懂得什么是“爱”。从这个意义上说，莎莉文老师正是“再塑生命的人”，

表达了海伦对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。

4.幼年的海伦患病残废以后，无知而又鲁莽，但后来却沦为一个存有文化学识的大学

生。这个“再泥塑生命”奇迹的缔造，在非常大程度上，可以说道就是莎莉文老师动人深

邃的爱心和科学的教育方法孕育的硕果。那么，作者就是怎样抒发自己对莎莉文老师的感

情的呢？

【交流点拨】课文开头写道：“老师安妮莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重

要的一天”，在作者的心目中莎莉文老师就是光明的使者，她到来时作者这样描述自己的

内心感受：“我心里无声地呼喊着：‘光明！光明！快给我光明！’恰恰在此时，爱的光

明照到了我的身上。”“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人――安妮

莎莉文老师。”课文更多地还是通过写莎莉文老师对“我”的理解、关爱、教育的具体言

行，来表达作者对莎莉文老师的感激、崇敬之情。

6.海伦就是个高度残疾的儿童，在莎莉文老师的助推下却缔造出来了生命的奇迹，从

他们身上，你获得了哪些救赎？

【交流点拨】海伦成为一个不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她主

观努力的结果。我们要从老师身上学习其爱心，从海伦身上学习她好学自强、不屈不挠的

奋斗精神以及对生命的热爱，对生活的执著。四、板书设计

五、开拓延展

1.生活中并非只有一位“海伦凯勒”，你能说出你所了解的其他的“海伦凯勒”的动

人故事吗？(可以结合多媒体图片了解那些付出艰苦卓绝努力而成功的残疾人的事迹)

碰到不得志伤心事，多想要存有一个懂得你的人去指点迷津，因他懂得你，可以以我

心，再加你心，东站在你的边线上思量，为你排优排忧解难。一个人，去这世间，必须懂

一些人情事理，就可以不断蜕变。就像是草庐于陇亩的农人，必须懂土地与种子的情怀，

就可以有所斩获。一个女子，一生所求，莫过于找出一个懂得她的人，赵胜白头，相随终

老。即使芦花冷鞋，菊花枕头，也法号温暖；即使细食布衣，陋室马尔绍，也法号宽敞，

一句“懂得你”,叫做人无怨无悔，请为自己的一生去交货。懂就是彼此的观赏，就是灵

魂的重唤，就是惺惺相惜，就是快乐，就是冷，就是彼此的融化；就是跑一段较远的路，

蓦然回首却辨认出，我依然在你的视线里；就是回首照面一苦笑的无言；就是一条偏远清

幽的小路，不稍细，不露珠，路边布满你钟爱的花草，静默无语却馨香盈怀，而路的尽头，

就是通达你心灵的小屋……瑟瑟严冬，窗外雪飘，絮絮自语说道了这多，你可以懂得我了

吗？若你知悉，无须骂人，只日报一声心灵的轻叹，那，就是我的花开春冷。你相不坚信，

人生存有一种念想，不谋豪华不谋结果，不图你在我身边，只陈景峻一种陪伴冷在心灵，

那，就是懂。

有人懂得是一种幸福，懂得别人是一种襟怀，互为懂得是一种境界。懂得，真好！