关于实践的诗句

诗词大荟萃拓展实践活动

一、指导思想

古诗词是中华民族优秀文化的重要载体，诵读古诗词，可以让小

学生体会到古诗文的韵味，对古诗文产生浓厚的兴趣，使古诗文成为

小学生的良师益友。在诵读中积累名句，不断积累语言，不仅能拓展

学生的知识面，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，

增强民族自豪感和民族凝聚力。

二、活动主题

弘扬民族文化，品味诗词精华。

三、活动目标

发现校园中的背诗小能手，在全体学生中树立榜样，激励更多的

学生乐背古诗词文，善背古诗词文，形成浓浓的校园学习氛围，激发

学生学习民族文化精髓的热情，最终使此次活动逐渐成为学校具有深

远意义的传统活动，并形成校本特色。

四、组织领导

组长：

副组长：

成员：全体语文老师

考级评审委员会成员：全体语文老师，部分考过七、八、九、十

级、特级的学生，部分家长志愿者。

五、参加对象

全体学生

六、古诗词文考级内容

中国历代优秀诗词文章

古诗词文考核内容选择：《唐诗三百首》、〈宋词三百首〉〈历代散

文选〉〈论语〉〈大学〉〈中庸〉〈孟子〉〈弟子规〉〈三字经〉、《千字文》、

《百家姓》、〈笠翁对韵〉等

七、考级形式

１、考级共分为10级，附加特级，逐级申报考核。考级顺序按

照“学生个人申报—小组长及成员——家长—语文教师（或古诗小考

官）——学校考核组测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印

制）。一至六年级的学生自由到语文老师处报名，并填写古诗词文考

级申请表，经班级统计，交到教导处。

2、优秀学生经语文老师推荐后可跳级考核，考核时，申请级别

考核内容占50%，前面级别考核内容共占50%，

3、学校考核定级。由学校古诗词考级评审委员会统一安排时间

进行考级定级，对考核合格者发给相应等级证书。

4、考核时由申报人持相应背诵目录测考。背诵内容不低于规定

内容的60%，考核过关后，依据相应的级别填写班级考核统计表，发

放个人考级证书。

八、考级要求及标准

1、总体要求：正确流利、抑扬顿挫、表情达意；背错自己可以

重背，思考时间不超过一分钟；评委不得提示。

2、考级标准：一级（110首）、二级（1120首）、三级（2130首）、

四级（3140首）、五级（4150首）、六级（5160首）、七级（6170首）、

八级（7180首）、九级（8190首）十级（91100首）、特级（101110

首）。

九、主要措施

1、古诗词背诵考级这一活动将作为学校特色之一进行开展，全

体教师要提高认识，大张旗鼓地组织、宣传和参与。

2、学校为各年级推荐经典古诗词文书籍。

3、任课老师，要充分利用早读、黑板角、广播等各种形式全面

对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教

育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。

4、学校每学年举行古诗词考级活动，对各班在古诗词考级活动

中表现突出、成绩优秀的同学（如过十级、特级）给予表彰，举行隆

重颁奖仪式，发给证书及奖品，可以结合班级对学生的考评，对通过

考级的同学给予相应的分值。

5、各位教师要把学生在古诗词考级活动中出现的闪光点及时记

录，要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用并上

报领导小组，以供学校进行宣传和资料收集。