喃怎么读

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夜色中的喃喃呓语阅读理解答案

夜色中的喃喃呓语

刘海建

夜凉如水。

很久没有在凌晨还依窗而立。

这幽暗微冷的静谧中，沉睡在心底的夜来香，不知何时悄然绽放。

我找不到什么言语说出她散发了怎样的香气，只是那美，早已将我的

感官击碎。

我突然想起了那段被叫作童年的岁月，它的美丽淳朴常常让我不

忍去回忆，生怕一不小心就把它给弄坏了。真的，它是用最简单的游

戏法则构筑了“美”的本然世界，以最微不足道的奖励圆满了一个个

硕大的梦想——那当真是一段不能复制的奢侈时光。

那个时候，最让伙伴们垂涎三尺的冰棍儿，顶多也就一毛钱一根，

却能把我们小小的心窝，塞满大堆大堆的快乐。到了冬天落雪的日子，

大家呼朋引伴地雀跃在茫茫的雪地里，比谁堆的雪人最大，比谁滚的

雪球最结实，那个年纪的孩子，都还不知道什么叫寒冷。春风吹起时

那就更妙了，最先脱去棉衣的那个人，一定是我心目中的英雄。而后

跑回家中，央求着母亲帮自己换上春衣，虽然在多数时候都不会得逞。

秋天我们就去林子里捡树叶，或者做成书签，或者用胶水在白纸上制

作树叶拼图。其实伙伴们的手艺都不高明，但大家仍然会叽叽喳喳地

评出一个最棒的第一名。

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毫无线索地，我想起了少年时爱听的那首歌：从前有个传说，传

说里有你有我，我们在阳光海岸生活。有些梦不做不可，有些话一定

要说……

那时，我仿佛还不大知道歌里唱了些什么，只是朦胧地感到，那

歌声中有一片阳光绚烂的海滩。那个时候的自己，似乎离现在已经过

于遥远，连记忆都已变得生疏。我再想想，好好想想，想想那个飞扬

嚣张的青春，还有洒脱不羁的成长：懵懂、单纯、固执、狂热、无所

顾忌，爱做多多的梦，爱想多多关于将来的事，爱扒着地图用手指在

上面游来游去，告诉自己以后要到这里，还要去那里。

忆起了那个裙裾飘摇的年代。我的身边走着一个清瘦的少年，他

有一张俊朗的脸，缄默羞涩。那时的我像只闹喳喳的麻雀，而他常日

里却言语不多，我们成了最好的朋友。他帮数学教师收作业，我帮语

文教师收作业。他身上常年只有一块钱，喜欢在校门口的小摊儿买烤

山芋，然后就把一个掰成两块儿，我一般都会抢到大的，他就开心地

吃着那个小的。我说我高中中学一定要考到省重点去，他说那他也去。

我说我们还要一起上大学，放学，一起吃烤山芋。他说好，永远在一

起。其实那时，我们谁都不懂，永远意味着什么。我不知道这可不可

以算作誓言，只是从那以后，我再也没有听过比这更让人神往的约定。

后来，我如愿考上了省重点，他却失约，留在了当地的一所普通高中

中学。

前些日子，突然一个生疏的电话打到我的手机，一个沉稳厚重的

男中音对我说，是我，我现在是一名军官了。

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这些年里，我一直固执地以为，只有年少时的情感，才值得我们

用一生去铭记。有些时候，那仅仅是一个人偷偷喜欢，偷偷为一个身

影心跳，偷偷为一个浅笑沉醉。有些时候，那仅仅是一个男孩对一个

女孩的善待和将就，仅仅是在友谊的名义下给予的温存和暖意。但这

所有的所有，都不带丝毫造作的嫌疑，也无关任何欲望或世俗的动机，

那善待是真的善待，那暖意也是真的暖意。也正是这些与锦瑟有关的

心动、感伤、幸福、羞涩，不管岁月把你带去了何处，当你回头望时，

它们却始终诚恳地站在那里，站成我们生命中郁郁葱葱的绚烂风景。

夜色越来越浓，似乎是拂晓前的黑暗。窗外的小虫早已睡下，我

的思绪却仍然在飘荡。我无意于缅怀什么，也没有为过往而感伤，只

是，在一片夜色温柔的旷地上，我依稀看到了一个渐行渐远的少年的

背景：清瘦、羞涩、俊朗、落寞。

来风了，它在蹭我脸呢。

这么晚，夜的温柔，一定是只为我一个人而敞开的吧。

⑴文章习题目中有“喃喃呓语”，阅读全文，说说“呓语”的意

思并详细阐述。(6分)

⑵第三段“这幽暗微冷的静谧中，沉睡在心底的夜来香，不知何

时悄然绽放。我找不到什么言语说出她散发了怎样的香气，只是那美，

早已将我的感官击碎。”说说这个句子的艺术手法和表达效果。(6分)

⑶请概括说说文章的行文思路和构造安排。(5分)

⑷倒数第三段作者说“我无意于缅怀什么，也没有为过往而感伤”。

请结合全文详细说说作者的真实感受到底是什么？(6分)

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参考答案：

⑴这里的“呓语”就是那段不可复制的时光（3分）包括：①冰

棍却能把我们小小的心窝，塞

满大堆大堆的快乐，②不知寒冷而进行堆雪人比赛，③用秋天的

树叶做成各类小物件

的乐趣，④歌声中有一片阳光绚烂的海滩，⑤在地图上做了多多

的梦，⑥还有一个铭

记于心的少年时期的那份天真无邪的情感。（一点0、5分，共3

分）

⑵用比喻的方法，把夜来香比作美妙的童年，不说回忆童年，而

说“夜来香”在心底悄

然绽放，并且突出了其强大的冲击力，而将感官“击碎”。（2分）

形象而婉转地表达自己的情感，（2分）很巧妙地引起了全文对少年

时光的回忆。（2分）（每点2分）

⑶（1）作者的行文思路是“总——分——总”，（“现实——回忆

——现实”也可）（2分）（2）由一个不眠之夜引起对儿时的回忆，

前面对儿时生活的回忆，主要是引出后面对清瘦少年的回忆，用以表

达作者观点和感受，最后又回到现实——能使自己感到一种夜的温柔。

（说对大意即可，3分）

⑷作者说，“我无意于缅怀什么，也没有为过往而感伤”，其实，

这正是作者的障眼法，类似于鲁迅的“无话可说”。作者回忆了少年

时的同学留下了难以忘怀的时光，并说那种情感值得永远铭记，但由

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于后来诸多因素，使少年背景渐行渐远。然而那“仅仅是一个人偷偷

喜欢，偷偷为一个身影心跳，偷偷为一个浅笑沉醉”的童年的美妙感

觉，却使作者永远难于释怀。因此，作者不是无意缅怀，而是深刻地

缅怀；不是没有感伤，而是满怀感伤，在作者细腻的心灵世界，有一

股浓浓的感伤、落寞、失落等心绪在萦绕，挥之不去。（答到大致意

思，即可给分6分）