show的意思

人教版三年级起点英语上册语法知识总结

人教版英语三年级上册知识点总结

UnitHello!

一、核心词汇

常见文具名称:ruler尺子pen钢笔erar橡皮crayon蜡笔pencil铅笔

pencilbox铅笔盒book书bag包

二、了解词汇

your你(们)的no不

三、核心句型

1.I’mMissWhite.我是怀特小姐。

解读:I’m=Iam,意为“我是”。

拓展:该句型用于做自我介绍。当介绍别人的时候,一般用“Thisis…”,意为“这

是……”。

2.—What’syourname?你叫什么名字?

—Myname’sJohn.我叫约翰。

解读:这是询问他人姓名及回答的句型。可以用“Mynameis…”或“I’m…”来

回答,也可直接用姓名回答。

ruler.我有一把尺子。

人教版三年级起点英语上册语法知识总结

解读:这是表达某人有某物的句型。当主语是第三人称单数形式时,have要变成其

第三人称单数形式has。

.你好。

解读:用于打招呼问好。当有人打招呼说hello时,我们可以回答hello或hi。

e.再见。

解读:用于告别。一般回答bye或eyou。

四、了解句型

!我也是!

urpencilbox.打开你的铅笔盒。

解读:该句为祈使句。open的意思是“打开”,与clo“合上,关闭”是对应的单

词。

yourpen.给我看看你的钢笔。

解读:showsbsth意为“给某人看某物”。句中show的意思是“展示;给……看”,

其后加代词作宾语时,要用其宾格形式。me是宾格,意思是“我”。

’sthere?谁在那里?

解读:这是询问人的特殊疑问句。

Tutu?你是图图吗?

人教版三年级起点英语上册语法知识总结

解读:“Areyou+某人?”是询问某人的姓名、职业、身份等的句型,用yes或no

回答。are是be动词,意为“是”,you是人称代词,意思是“你;你们”,are常与第二人

称you及第一、三人称复数连用。

6.—Let’splay!OK?我们一起玩儿吧!好吗?

—Great!太棒了!

解读:这是表示建议及回答的句型。OK后加问号表示询问他人的意见。great单

独使用时是对他人建议的肯定。

UnitColours

一、核心词汇

常见的颜色:red红色;红色的green绿色;绿色的yellow黄色;黄色的blue蓝

色;蓝色的black黑色;黑色的brown棕色;棕色的white白色;白色的orange橙色;

橙色的

二、了解词汇

OK好;行mum妈妈

三、核心句型

s,thisisMissGreen.琼斯先生,这是格林小姐。

解读:这是用于介绍他人的句型。句中的this是常用的指示代词,意为“这,这个”。

如果想介绍距离说话人较远的人或物,可用“Thatis…”。

2.—Goodmorning,MissGreen.早上好,格林小姐。

人教版三年级起点英语上册语法知识总结

—Goodmorning.早上好。

解读:“Goodmorning.”用来问候早上好,如果问候下午好,可以换成afternoon,晚

上可以换成evening。

d.我看到红色。

解读:表达自己看到某物的句型。

4.—Nicetomeetyou.见到你很高兴。

—Nicetomeetyou,too.见到你也很高兴。

解读:初次见面的问候语。是比较正式的打招呼用语。

四、了解句型

itbrown!把它涂成棕色吧!

解读:colour是动词,意思是“涂;画”。

,p.黑色的,黑色的,起立。

解读:standup意思是“起立”,对应词组为sitdown,意为“坐下”。

,heground.白色的,白色的,摸摸地。

解读:touch是“摸”的意思,touch后直接接摸的对象。

,ound.棕色的,棕色的,转个圈儿。

解读:turnaround意思是“转圈”。

ngarainbow.我可以唱彩虹(歌)。

人教版三年级起点英语上册语法知识总结

解读:can是情态动词,意为“能;会”,can不随主语的变化而变化,其后要用动词原

形。

UnitLookatme!

一、核心词汇

常见身体部位名称:face脸ear耳朵eye眼睛no鼻子mouth嘴arm胳

膊head头body身体leg腿foot脚

二、了解词汇

school学校

三、核心句型

1.—Howareyou?你好吗?

—I’mfine,thankyou.我很好,谢谢你。

解读:这是生活中常见的一个问候用语。

2.—Let’sgotoschool!我们一起上学吧!

—OK!好的!

解读:该句是祈使句,用于建议一起做某事,let’s是letus的缩写形式。

myface.这是我的脸。

解读:用于介绍身体部位的句型。

人教版三年级起点英语上册语法知识总结

拓展:this是指示代词,意为“这,这个”。与它对应的是that,意为“那,那个”。需

要注意的是,在表示某物的词前面,通常会有一些词语来表明物品的主人是谁,如:

my(我的),his(他的),her(她的)。

四、了解句型

urhands.拍拍你的手。

解读:hands是hand的复数形式。

ourfoot.跺脚。

解读:stamp作名词时,意思是“邮票”。作动词时,意思是“跺脚”。feet是foot

的复数形式。

ea!好主意!

解读:这是对他人的建议表示赞成的常用口语。

UnitWeloveanimals

一、核心词汇

常见动物名称:duck鸭子pig猪cat猫bear熊dog狗elephant大象

monkey猴子bird鸟tiger老虎panda大熊猫zoo动物园

二、了解词汇

funny滑稽的;好笑的

三、核心句型

人教版三年级起点英语上册语法知识总结

1.—What’sthis?这是什么?

—It’saduck.(它)是只鸭子。

解读:在生活中,当我们想要询问不认识的事物时,我们就可以使用“What’sthis?”,

如果询问远处的事物要用“What’sthat?”。

’sadog.(它)是条狗。

解读:it是第三人称单数形式,所以be动词要用is。注意一般情况下a用在读音以

辅音音素开头的单词前,an用于读音以元音音素开头的单词前。

四、了解句型

’sinthetruck.看这只鸭子。它在卡车里。

解读:lookat是“看”的意思。in是方位介词,指“在……里面”。

!Ilikeit.酷!我喜欢它。

解读:这是一句日常口语。cool意为“很酷;很棒”。

eanelephant/abird/atiger/amonkey/apanda.模仿大象/鸟/老虎/猴子/大熊

猫。

解读:actlike意思是“模仿”。在这里like是介词,意为“像”。

Donaldhadafarm.老麦克唐纳有一个农场。

解读:这是一个一般过去式的句型。表示过去发生的动作或存在的状态,常与表示

过去的时间连用。

me!跟我来!

人教版三年级起点英语上册语法知识总结

解读:该句为祈使句,有建议和命令的意思。

carrot.我有一根胡萝卜。

解读:这是表示某人拥有某物的句型。have要随主语变化。

UnitLet’at!

一、核心词汇

常见食物名称:bread面包juice果汁egg蛋milk牛奶water水cake蛋糕

fish鱼肉;鱼rice米饭

二、了解词汇

drink喝eat吃cut切

三、核心句型

1.I’dlikesomejuice,plea.请给我些果汁。

解读:表达自己想要的食物或饮料。I’dlike是Iwouldlike的缩写形式。

uare.给你。

解读:表示要把某物递给某人。

mebread.吃点面包吧。

解读:have在这里是“吃”的意思,have既可以表示“吃”,也可以表示“喝”。

vesomewater,plea?请给我些水好吗?

解读:询问是否可以吃/喝某物的句型,常用yes/no回答。

四、了解句型

人教版三年级起点英语上册语法知识总结

1.—Thankyou.谢谢你。

—You’rewelcome.不用谢。

解读:这是日常生活中的常用口语。

omewater.喝点水。

解读:drink是“喝”的意思。water是不可数名词。some可用来修饰不可数名

词。

erice.吃些米饭。

解读:eat是“吃”的意思。rice是不可数名词。

cake.切蛋糕。

解读:该句为祈使句。cut是“切”的意思,cut后直接接物品。

’shavesomecaketoday.今天我们吃些蛋糕吧。

解读:这是一个祈使句,意为“让我们……吧”。

UnitHappybirthday!

一、核心词汇

常见数字名词:one一two二three三four四five五six六ven七

eight八nine九ten十

二、了解词汇

brother兄;弟plate盘子

三、核心句型

人教版三年级起点英语上册语法知识总结

1.—Howmanyplates?(你要)几个盘子?

—Five.五个。

解读:这是询问物品数量多少及答语的句型。howmany意思是“多少”,可以对

可数名词的数量提问,后面一定要接可数名词的复数形式。

2.—Happybirthday.生日快乐。

—Thankyou.谢谢。

解读:祝贺生日快乐的用语及回答。happybirthday是广泛使用的生日祝福语。其

后可以接“to+某人”来具体说明祝福生日快乐的对象。针对别人的祝福,我们一定记

得表达感谢thankyou。

3.—Howoldareyou?你几岁(了)?

—I’msixyearsold.我六岁(了)。

解读:用于询问年龄。howold意为“多大;几岁”,用于询问别人的年龄。答语中

的yearsold可以省略,也可直接用数字回答。

4.I’msixyearsold.我六岁(了)。

解读:用于表达自己年龄的句型。I’m是Iam的缩写形式。

四、了解句型

e,plea.请给我这个。

’ssofun!太有趣了!

解读:fun的意思是“娱乐;乐趣”。it是主语,is是be动词。

人教版三年级起点英语上册语法知识总结

ven.出示七。

解读:showsbsth意为“展示某物给某人看”。也可以说showsthtosb。

’sZoom!祖姆在那儿呢!

解读:此句是描述某地有某人或某物的句型。be动词要随主语的变化而变化。

!意外惊喜!

解读:surpri是一个常用词,它既可用作名词,也可用作动词。