fine怎么读

关于语音的几个概念

1）字母：语言的书写形式.英语的26个字母分两种类型：一种叫元

音字母，有a,e,i（y)，o，u五个，其余为辅音字母。

2)音标：词的语音形式。

3）音素：音的最小的单位。

英语国际音标共有48音素（20个元音+28个辅音）.

元音：发音响亮,是乐音；口腔中气流不收阻碍;是构成音节的主要

音.

辅音:发音不响亮，是噪音;口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的

主要音.

4）音节:由元音和辅音构成的发音单位.

ap'ple，stu’dent,tea'cher，un’der'stand

5）开音节:

a)辅音+元音+辅音+e，如：namebike

b)辅音+元音，如：he,go，hi

6)闭音节：

a）辅音+元音+辅音，如：bad,bed,sit，hot，cup;

b)元音+辅音,如：it

7）重读音节:单词中发音特别响亮的音节。

英语音节以及划分规则

音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音

音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不

能构成音节.英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单

音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take拿,ta/ble桌子,po/ta/to

马铃薯，po/pu/la/tion人口，con/gra/tu/la/tion祝贺，Te/le/co/mmu/ni/ca/tion电讯。

划分音节的方法：

元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。

两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如:bed床,bet打赌，at坐

位，beat打,beau/ty美。

两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu/dent学

生,la/bour劳动.

有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:le/tter信，

win/ter冬天.

不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa/ther父亲，tea/cher教师

英语音节划分规则

1．一个音节至少有一个元音字母。即a,e，i，o，或u，有时也可以是y。例如：

re／fu，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty

2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的

元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母通常划入右边的音节。例如：

stu／dent,o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot

3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合,左边的元音按重读闭音

节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节.例如：

moth／er，slith／er

4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右

两个音节.例如：mem／ber，les／son,col／lect,shal／low，hap／pen，dis／tant

5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r,这两个辅音字母，也分

别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音

节读音规则发音。例如:cor／ner，por／trait,har／bor，bar／ber

6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节

时，不能将其从中分开，要划在一起。例如：oiboil／er；oyvoy／age;outhrough

／out；owtow／er

7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分音节时，

也不能将其分开.例如：phtele／phone；shush／er;thpa／thetic;wha／while

8．辅音字母组合构成发音的辅音连缀,划分音节时,也不能将其分开。例如：de

／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe,in／struc／tion

9．如果一个单词是以字母—le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那

么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时，这是一个成音节。

例如：ta／ble，un／cle,mar／ble,peo／ple，hur／dle，sta／ble但是，以—

ckle结尾的单词例外。因为辅音字母—c不发音,所以辅音字母-ck划分在左边的

音节里。例如：pick／le,buck／le,sick／le

10．加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节.例如：dis／like，be／head，

in／ac／tive，im／pos／si／ble,m／i／cir／cle，su／per／man，o／ver／sleep，

an／ti／air／craft

11．加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。例如：paint／er，pass／a／ble，

dif／fer／ent，fall／ing，friend／ship，ek／ers多数后缀如－ing，－ed,－ment，

－ty，单独划分音节.

12．如果后缀—ed加在以-t或-d结尾的单词后面,发／－id／，构成一个音节，

拼写时可单独划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个独立的音节.例如：pre

／dict／ed，test／ed，lift／ed，fin／ished,fol／lowed，un／fogged

音节有七种构成形式

1、开音节以元音字母结尾的音节,如:hiherelation,celebratecomplete,cret

2、相对开音节以辅音字母和一个不发音的-e结尾的音节,如:namescenekite

cokecute

3、闭音节以辅音字母结尾的音节，如：mapbagdullcompanionvictoryrubber

umbrella

4、元音字母组合如：waitplaybeebeatbelievefieldshowsowshoutsuit

5、-r音节如：her,bar等。

6、—re音节如：fire，hare等.

7、成音节辅音l，m，n的前面如果由一个其它的辅音音素，这个辅音音素

可以同l，m,n构成音节.这时l，m,n叫作成音节辅音。如：bottle,bottom,

button等.

补充说明:在国外的语音书籍里，像bottle属于成音节辅音；而像bottom,button

等不属于成音节辅音,因为它们的第二个音节里含有元音音素.

开音节和闭音节

音节按读音可以分为开音节和闭音节，开音节又可以分为绝对开音节和相对开音

节。

1。相对开音节

相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母（r除外)，再加一个不发音字母

e构成的音节.也就是(辅音+）元音+辅音（r除外）+不发音的e的结构。

例如：exer-ci，satel—lite，name,the，bike,home,excu,like，ape,ice.。.。。。.

也可以这么说：

在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一

个不发音的字母e,也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name,fine。一

般开音节后面有不发音的“e”。因此相对开音节也叫“元”+“辅(除r)”+“e”

2。绝对开音节

绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的音节。也就是辅音+元音的结构。

例如：al-soze—ropho—tonoshehewe。。..。.。。

也可以这样说：

以一个元音字母结尾的重读音节.这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，

即它本身的读音。如:no,he，table。

总结来说就是：开音节包括绝对开音节和相对开音节.其中，以一个发字母本身

音的元音字母结尾的重读音节叫绝对开音节we［wi:］；以一个元音字母+r除

外的辅音字母+不发音的e结尾，元音字母发本身音，这种重读音节叫相对开音

节name［neim]

3.闭音节

单个元音字母后面有辅音字母组成（rwy除外），且以辅音字母结尾的重读音节。

例如：bagbeginfishnotcup

闭音节可以分为：元音+辅音或辅音+元音+辅音

重读闭音节

英语重读闭音节就是一个单词的元音字母不发它的字母音，以一个辅音音节而且

是重读音节结尾,即两个辅音中间夹一个元音。

重读闭音节改变时态时要双写，同时最后只有一个辅音字母,元音字母发短元音。

如：sit———sittingbegin——-beginningput———puttingswim---swimming

举两个很经典的例子：

forbid-—-forbidding（重读闭音节,双写）

prohibit-——prohibiting(重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）

travel-—-travelled（traveled）（重读在第二音节,但是次重读在第一音节，重读闭

音节或非重读闭音节两者兼可,所以可双写或不双写）

4。如何识别开音节和闭音节

开音节特点

1）以发音的元音字母结尾的音节。

例：be,he。结构:辅音+一个元音

2）以辅音字母（r。w.y除外)+不发音的e结尾的音节。

例：make，like,cake。结构:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e

闭音节特点

以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭

音节.

例:map,desk，is。在重读的闭音节中元音字母读作短元音。

元音音素在字母单词中的发音

英语中同一个字母有很多不同的发音规则,以下简单总结了元音字母的一些发音

规则，供大家参考.

1.元音字母在重读音节中的读音

a在开音节中[ei]

如：nameplaneJanebabycakemaketake

在闭音节中[æ]

如：bagdadhatmapblackback

e在开音节中[i：］

如：hethemeChinebeegreentree

在闭音节中[e］

如：bedletpendeskyes

i(y）在开音节中［ai］

如：bikeflydrivetimenicekite

在闭音节中［i]

如：fishbigdrinksitmilkswimpigsix

o在开音节中［əu］

如:thoclogohoehomeno

在闭音节中[ɔ]，美式英语中经常发[a］

如：clocknotboxshopsockdollorangedog

u在开音节中[ju:]

如：studentexcudutyTuesday

在闭音节中[ʌ]

如：buscupjumpmuchlunchduck

在开音节中,元音字母u在辅音字母j,l，r，s后面时读［u:］音,例如：Juneblueruler

super

2。元音字母在非重读音节中的读音

a

［ə］

如：Chinaanotherwomanbreakfastpedal

［i］

orangecomradevillagecabbage

e

[ə]

hundredstudentopenchildren

［i]

chickenpocketbegin

［ə]/［i］

holidaybeautifulfamilyanimal

[ai]

exercisatellite

o

[ə]

condtonightsomebodywelcomecontrol

[əu]

alsozerophoto

u

［ə]

autumndifficult

［ju：]

popularcongratulationJanuary

3。元音字母在重读音节中的特殊读音

a在[w］音后面

［ɔ］

wantwhatwatchwashquality

a在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th前

［a：]

afterplantgraphaskgraspglassfastfather

i在—nd，—ld和—gh前

[ai］

findchildlighthigh

o在-st，—ld前

[əu］

mostpostcardoldcold

o在m，n，v,th前

[ʌ]

comemonkeylovemother

掌握英语音标发音规律对学习英语很重要。英语中，元音字母的音形对应关系比

较复杂.若不加小心，就容易将单词读错.因此，平时一定要注意积累,找到其中的

发音规律，发音将不再是广大英语学习者的困扰。

英语重读规则

发音规则主要是针对重读音节的，因此，如何确定双音节词和多音节词的重读音

节，就成了实现单词“见即能读”的关键。

一、双音节词的重读规律

（一）双音节词重读的一般倾向

1．双音节动词倾向于第二个音节重读。例如：absorb（吸收）,behave(举

止)，forget（忘记）,receive(接收）。

2．动词以外的双音节词，倾向于第一个音节重读。例如:custom（n。），distant

（adj。)，cond（num。），many（pron.），often（adv.，into（prep.），after（conj.)。

名词、形容词、副词的后缀，大都是非重读的，如：－er，－or，－ess，－ism

－tion－sion,－ssion－ment－ship－hood－age－ure－dom－ey－ance－our－ent

－ace－ow－ic(s）等名词后缀；－less－ish－ive－ous－able－ible－ic－some

－like－en－ed－al－ant，－ful－ing－ty－ly等形容词后缀。－ly－ward(s),－

wi等副词后缀。这也进一步加重了这类词第一个音节重读的倾向。仅举几例说

明。名词:actor，nation;形容词：uful，dirty;副词：really；数词：twenty.

3。某些单词既可以作动词,又可以作名词或形容词。作动词时,第二个音节重

读；作名词或形容词时，第一个音节重读。这反映出两种倾向的明显对比.例如：

－record，prent等.

（二）影响双音节词重读倾向的构词因素

上述双音节动词倾向于第二个音节重读，而其他类的双音节词倾向于第一个

音节重读，但这并不意味着所有的双音节词都是如此。据统计，90%的双音节动

词都符合第二个音节重读倾向，而约60％的非动词双音节词符合第一个音节重

读倾向。

双音节词的重读还要受到单词结构的影响。

1．词缀的影响

①带有－en－er－,－ish，－le，－y，－ow等非重读后缀的动词,第二个音节

不重读，第一个音节重读.例如：happen,open，finish，struggle，carry，swallow,borrow.

②带有a－，be－，to－，ex－等前缀的副词、形容词、介词、连词以及带

有－ee和－lf结尾的名词或代词，第一个音节不重读，第二个音节重读。例

如:abroad，behind,tonight,except，payee,mylf。

③部分带有re－，ex－，un－,pre－，post－等前缀的双音节、带－teen后缀、

以及某些地名、国家名,两个音节都重读。例如：rewrite，ex-wife，unfair，

preview,postwar，Berlin，Chine等.

2．词类转化的影响

词类转化时，重音一般不变。这样，由其他词类转化而来的双音节动词，便不再

是第二个音节重读，而是第一个音节重读了；相反地，由动词转化而来的其他词

类的双音节词，便不再是第一个音节重读，而是第二个音节重读了。因为重读音

节不变,此处就不再举例。需要提醒注意的是，这里讲的是词类的转化，即由一

种词类（如动词)转化为另一种词类(如名词），而不是同一个词既可以作动词，

又可以作名词或形容词.

3．合成词的重读规律

一般有三种情况：

①前面的词重读，后面的词不弱化(弱化指的是元音字母读音）。例如:birthday，

classmate，football,textbook等.

②两个词都重读。例如：downstairs,inside,weekend等。

③后面的词重读，前面的词不弱化。例如：whereby.

二、多音节词的重读规律

多音节词的重读规律比较复杂，变化很多。在此只作简单陈述.

（一）多音节词的重读倾向

多音节词一般倾向于倒数第三个音节重读。例如：

①三音节词bicycle，chemistry；

②四音节词machinery，economy，geography；

③五个音节及以上词responsibility，similarity;

(二）后缀对多音节词重读的影响

1．以后缀－ary,－ory，－mony，－ency结尾的多音节词，多半是倒数第四个音

节重读，但也有少数是倒数第三个音节重读的。例如：dictionary，temporary，

laboratory,ceremony,frequency，emergency.

2．以－ic，－ish，－ive，－cian，－sian，－cial，－tial，—ation等结尾的多音

节词，一般是倒数第二个音节重读。例如：historic,romantic，energetic,distinguish，

attractive，physician，especial，esntial。

3．以－ee,－eer，－e，－ette，－oon等后缀结尾的词，不论是双音节词还是

多音节词,一般均是最后一个音节重读。例如：employee，engineer，Japane，

cigarette，balloon，cartoon。

单音节、双音节与多音节

音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。一般的，

一个单词中有多少元音节就有多少音节.

1.单音节,英语中的音节若只含有一个元音，就叫做单音节。

如：a，at,hi,meet，three，etc。

2.双音节，音节中含有二个元音，称为双音节单词；如：hello,alone,etc.

3。多音节,音节中含有三个或三个以上的元音，称为多音节单词；telegram，

celebration，etc。

4.成音节，另外要注意的是，英语中还有一种“成音节”，也看作一个音节,所以

含有成音节时，就要多计一个音节哟!

如apple,little,able,model，often,eleven，lesson,pardon，certainly，ason,etc.

音节

特别响亮,一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可

以构成一个音节。一般说来,元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。

但英语辅音字母中有4个辅音[m］,［n],[ng]，［l］是响音，它们和辅音音素结

合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节.英语

的词有一个音节的,两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫

双音节，三个音节以上叫多音节。如：take拿，ta'ble桌子，pota'to`马铃薯，

pop`ula'tion人口，congrat`ula’tion祝贺.tel’ecommu`nica’tion电讯。

划分音节的方法:元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不

管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed床，bet打赌，at坐位，beat毒

打,beaut极好的beau'ty美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后

一音节，如:stu’dent学生,la’bour劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归

前一

音节，一个归后一音节，如：let’ter信，win'ter冬天.不能拆分的字母组合按字

母组合划分音节。如：fa’ther父亲，tea’cher教师。

如何划分音节？

①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于

后面的音节。

例如：let—termem-berchil—drendaugh-ter

②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长音则辅字

组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一

个音节。

例如:长音pa-perstu—dentfa—therze-romo—torfar—ther

短音v—enstud-ymoth-erver—ymod—leweath—er

单音节—重读音节

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读

音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读

符号。

单音节—开音节

开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。

①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：noblueba-by

stu-dent-cret。

②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成

的重读音节。例如：namethebikehomeex-cu。

单音节—闭音节

单个元音字母后面有辅字组（rwy除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag

eggfishnotcup

如何判断双音节词的重读位置？

双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如:´stu—dent´Chi—na´c-OND´au—tumnin—´deed

含有a-be—de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音

节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如:a´boutbe´foreex´cu

re´pairfor-´get—fulin-´ven-tor

单音节—重读位置

多音节词通常在倒数第三个音节重读.

例如:´el—e-phantcon—grat—u´la—tion

词尾有-ic或-tion，-sion的词，在-ic或—sion，—tion前的一个音节上重读。例

如：scien´tificim´pression´nation

（网友说：在英语中，读音最小单位是音素,音素构成音节,一个音节至少含一个

元音,每个词不管有多少音节组成,必须有一个音节重读。如果是单音节词，那就

不用标重音符号，因为只有一个音节,肯定是这个音节重读;但如果是多音节词，

那就必须要标哪个音节重读,除了这个音节以外的音节就要非重读音节。

1、双音节词的重音一般在第一个音节上.Englishlettersorry

2、单音节词加上er,ly，ing,ed,ful，est，less，ness,ish,ress等后缀后一般

在第一个音节上重读.如：quicklyreading

3、有a，be，de，re,res,in,im,en，em,es,ex,con,com,dis,mis，pre,per，

pro,trans等前缀的词，往往在第二个音节重读。如：about,report等

4、有三个或三个以上音节的词称为多音节词，多音节词的重音一般落在倒数第

三个音节上，倒数第五个音节是次重音.如：familyfavouriteopportu

nity）