不可能英文

不值得英文

篇一：不加以检讨的人生不值得活(TheUnexaminedLifeIsNotWorth

Living)

不加以检讨的人生不值得活

(TheUnexaminedLifeIsNotWorthLiving)

有人会说：「苏格拉底，只要你闭上尊口，你就可以到别个城市

去，没人会干涉。」我实在很难使你们了解我的答复。如果我告诉你们

说，照你们的话去做是违背天意，所以我不能闭口，你们一定怪我不正经。如

果我重申前面说过的话，人的至善是天天讨论和美德有关的话题，以及所有你

们听到的关于我在检讨自己和别人的那些问题，还有不加以检讨的人生是不值

得活，你们还是不可能相信我。--柏拉图《苏格拉底答辩辞》

Someonewillsay:“Socrates,ifyouholdyourtongue,youmaygo

toaforeigncity,andnoonewillinterferewithyou.”NowIhave

tellyouthattodoasyousaywouldbeadisobediencetothegod,

andthereforethatIcannotholdmytongue,youwillnotbelievethat

sayagainthatthegreatestgoodofmanis

dailytoconveraboutvirtue,andallthosubjectsconcerning

whichyouhearmeexaminingmylfandothers,andthatthe

unexaminedlifeisnotworthliving,youarestilllesslikelyto

believeme.

--Plato,Apology(Socrates’Defen)

依雅典的司法制度，被告必须亲自在陪审团面前提出答辩。典型的答辩内

容不外低声下气恭维陪审以及楚楚可怜贬抑自己。苏格拉底不来这一套。他不

卑不亢，开门见山据理驳斥混淆视听和腐化雅典青年的指控。这样的态度，结

果不问可知，简直为自己盖棺。在这一段引译，他回绝了原告建议流刑—就是

驱逐出境—的好意，指出：不论身在何地，他都办不到处处以自己为念，都没

有办法摆脱被人一状告进法庭的困扰。他的罪状似乎是质疑政府当局所认可的

行为标准，既然如此，他宁可选择死亡，因为「不加以检讨的人生不值得

活」。

这个议题，在苏格拉底看来攸关生死。我们今天使用这句话，文义大不相

同--比较不严肃，比较涉及个人，少有政治上的含义。「不加以检讨的人生不

值得活」现在通常是使用在比较无害、比较为自己考量的修身课题。

篇二：2015春八年级下册期末复习精要Unit7

2015春八年级（下）英语期末复习精要III

U7T1SA

1knowabout意为“了解”，而know是”知道，认识”之意，二者意思

不同。e.g.I__________aria.

--Doyou____________Jane.–romCanadaandshe

isinBeijingnow.

是“举办,举行”之意，相当于hold。ports

meeting=holdasportsmeeting举行运动会

4turnto(sb.)=ask(sb.)forhelp转向(某人);求助于，求教于

goingtoturntohersister.简打算向她的姐姐求助。

ouchwith和??取得联系

getintouchwithmyparentsonweekends.我常常在周末

和我父母联系

bout(认真)考虑

e.g.—Dad,willyoubuymeanewbike?—Idon’tknow.I’ll

havetothinkaboutit.—爸爸，你能给我买辆新自行车吗？—很难说，我得

好好考虑考虑。

与think相关的短语还有：thinkover;thinkof

thinkover仔细考虑,慎重思考

likemoretimetothinkthingsover.我想有更多的时间

把情况考虑周详。thinkof认为

youthinkofit?你认为它怎么样？

’sbest=doone’sbest(todosth.)尽某人最大努力

（去做某事）

try/doourbesttostudy.我们必须尽最大努力学习。

U7T1SB

1haveasweettooth喜欢吃甜食

2enough作副词时，修饰形容词或副词，表示“足够地，十分地”，作形

容词时，修饰不定代词。

在这两种情况下，它只可放在形容词，副词和不定代词之后。

okiasyenoughforyoutounderstand.这本书你很容

易就可以看懂。enough修饰名词时，可以置于名词前或名词后。

noughmoneytobuythebook.我有足够的钱买这本书。

3I’llndyouane-maillateron.

nd后面常常带两个宾语，即nd+间宾（人）+直宾(物），我们称它为

“双宾结构”。这类词还有:give,pass,lend,write,show等。ndsb.

sth.可改为.原句可改为：I’llndane-mailtoyou.

但make/buy/draw/sing/get等动词后跟双宾语时，则改为make/

buy/draw/sing/drawsapictureforhim.

妈妈给他画了一幅画。

U7T1SC

１insteadofsb./(doing)th.代替、作为......的替换。

otherebybikeinsteadofwalking.我们可以骑自行车去

那儿，而不必步行。2fightagainstsb./sth.与某人/某事做斗争，反对某

人/某事。

mersarefightingagainstthedrought.农民们正在抗

旱。

3asaresult结果。

4inordertodosth为了做…

U7T1SD

1workfor……为….工作

2makeone’sdreamcometrue使某人梦想成真

U7T2SA

1beglad(adj.)+that(宾语从句)高兴??

e.g.I’mgladthatyouwillcome.我很高兴你能来。

类似的句型还有be+afraid(adj.)+that(宾语从句)恐怕??；be

sure(adj.)+that(宾语从句)确保??。

2It’sverykindofyou.你真好。

此句是称赞别人很好，也可说：Youareverykind.如果是指对某人的态

度，则用bekindtosb.。lishteacherisverykindtous.

英语老师对我们很好。

3cutupham切碎火腿

cutup把??切碎

4fill...with...用??装满??,fill用作动词，可变为形容词filled，

构成befilledwith，等同于befullof。

eglasswithwater/milk/coffee.用水/牛奶/咖啡装满杯

子。

Theglassisfilledwithwater.杯里装满了水。

Thebagisfullofeggs.袋子里装满了鸡蛋。

U7T2SB

1over在?上，on也表示“在??上”，但它们二者有区别，其区别在

于：on表示“接触于表面的位置”，不是表示垂直关系的“上”；若要表示垂

直分离的“上面”，则要用over。sanoilpaintingonthe

wall.墙上有一幅油画。

Ireachedthelittlebridgeoverthestream.我到达了小溪上的小

桥。

3Practicemakesperfect.熟能生巧。此句是一句谚语，英语中有许多

谚语。

dlearn.活到老学到老。

4impolite不礼貌的。其反义词为：polite形容词，“有礼貌的，客气

的”。

wayspolitetoothers.他对别人总是很客气。

Itwouldbeimpolitetoleavethepartysoearly.这么早离开聚会

是很不礼貌的。

U7T2SC

1forthefirsttime意为“第一次，首次”。

mforthefirsttimein2003.我第一次见到他是在2003年。

2startwith“以??开始，以??开头”相当于beginwith;反义词组，end

with以??结尾。’sstartourlessonwithsinging.让我们以唱

歌开始我们的课吧。

3eatup吃完，吃光

,eatupyourpotatoes.快点儿,把土豆都吃完。

4drinktosb./sth.为某人/某事干杯

’sdrinktooursuccess.让我们为成功干杯吧。

5drinktoomuch意为“喝得太多”，drink作动词。作名词时可译为“饮

料”。另外toomuch用来修饰不可数名词；toomany是修饰可数名词；much

too是修饰形容词或副词。

hwater太多的水toomanypens太多的笔muchtootired

实在太累了

6as在此是连词，“如同，按照”表示方式。ay.照我说

的做。

1)as作连词还可表示比较，原因等。sill,hedidn’t

come.因为他病了所以没来。

2)as还可作介词，意为“作为，当作”。uisfamousasa

singer.周杰伦作为一名歌手而出名。

7pointatsb.指向某人

U7T2SD

1befarawayfrom远离……

2usthtodo……使用某物来…...

3pickup

(1)拾起，捡起

kedupastoneandthrewitatthewindow.她捡起一块

石头朝窗户扔去。

(2)（车、船等）搭载客人，驾车去迎接（某人），在途中搭载，装载（货

物，行李等）e.g.I’llpickyouupatyourplaceat8o’clock.8点

钟我来你住的地方接你。

U7T3SA

1Ladiesandgentlemen女士们，先生们。

2MayItakeyourorder?我可以记下您点的菜吗？

6MayIhavethebill,plea?=CouldIhavethebill,plea?

我可以结账吗？这是付钱时的礼貌用语。

havethebill意为“付账”。同义词组有：paythebill/getthebill

hebill.我已付账了。

7Hereisyourchange.这是你的零钱。

此句中change当“零钱”讲，是名词。

change也可作动词，意为“改变，转换”。

gedourplan.我们改变了我们的计划。

与change有关的一些短语:

changeone’smind改变某人的主意

gwillmakemechangemymind.任何事情都不能使我改变

主意。

change...into...把??换/变成??

ochangemydollarsintopounds.我需要把我的美元换

成英镑。

U7T3SB

1byphone通过电话，相当于overthephone。

’llndthefoodtoyouinthirtyminutes.三十分钟后，我们

会把食物送到。in+一段时间，意为“......之后”，用于一般将来时，用

Howsoon提问。

E.g:李先生什么时候回来？他三小时后回来。

—back?—Hewillcomeback

U7T3SC

1Howareyouthedays。近来可好。

stInternationalFoodFestivalwentverywell,andthe

resultswereworththeeffort.第一届国际美食节进展非常顺利，并且付出

的努力都有回报。

(1)gowell进展顺利

E.g:Doeverythinggowell?一切进展顺利吗？

(2)worth值得......的，有......价值的;

beworthsth.值;beworthdoingsth.值得做某事（表示被动意义）

E.g:Thecomputerisn'tworthrepairing.这台电脑不值得修理。

Thebookisworth20yuan.这本书值20元。

3...,andintheendwemadeover￥1500.......,最后我们挣了

1500多元。

intheend=atlast最后

4nd含有“派遣,寄,送”的意思，是及物动词，后面接宾语或双宾语。

imveralletters.我寄了几封信给他。

Didyoundittohimortome?你是把它送给他，还是送给我？

5=Janecookedmoresuccessfullythanshe/her.

1）.副词比较级的句型:比较级表示的是两个人或物中“一个比另一个

更······”，也可用于两部分之间的比较。

句型：A+动词+副词的比较级+than+B意为“A做某事比B

更······”。

2）.more

如：morebeautiful,morecarefully,moreslowly

Janecooksmoresuccessfullythanshe/her.

简做饭做得比她更成功。

在“副词比较级+than”的句式中，当than前后的动词相同时，通常用助

动词代替后面的动词。后面的动词或助动词可以省略。

如：Isingbetterthanshe(does).我唱歌比她唱得好。

6Icookedthemostsuccessfully.我做饭做得最成功。

1）.副词的最高级。三者或三者以上之中的“最......”，用形容词、副

词的最高级。副词最高级前的the可省略。

常见的结构为：A+动词+（the）副词的最高级+of/in/among...

如：LiLeicametoschool(the)latestinhisclassyesterday.

2）.themost与双音节或多音节的形容词或副词连用构成最高级。

如：themostquickly,themostcarefully,themostslowly

U7T3SD

1It’ssaid...据说??。后常接that引导的从句。类似用法的还有

’ssaid/reportedthatmoreandmorepeoplewillu

computers.据说/据报道，越来越多的人将使用电脑。

3(1)inshort总之；简言之，一般用于句首，对上文进行归纳总结，相

当于inaword。tonlygoodathislessonsbutalso

t,heisagoodstudent.他不仅学习好，

而且乐于助人。总之，他是一个好学生。

(2)notonly...butalso...不但??而且??，连接相同的并列成分。如果

连接两个名词或代词作主语时，谓语动词的单复数要采用就近原则。

nsnotonlyEnglishbutalsoJapane.他不但学英语而

且学日语。

NotonlyyoubutalsohelikesEnglish.不但你喜欢英语，而且他也

喜欢英语。

篇三：美国人常用的300句地道口语

iceday.祝你今天愉快

,sogood.目前为止一切都好

orleaveit.要就要，不要就拉倒

up!继续努力，继续加油

ryou.好啊！做得好！

ies！时光如梭

money.时间就是金钱

'slife.这就是人生

'retalking.这才对嘛

tterfliesinone'sstomach紧张

edforit.你自找的

tweenthelines字里行间的言外之意

tishistory.众所皆知

ebirdtoldme.我听说的

rrainsbutitpours.祸不单行

urownbusiness.不关你的事儿

there.坚持下去

ewor可能更糟

alks.金钱万能

eout不要算我

deadbody!想都别想（除非我死了）

y-fiftyonsth.平分

saythatagain!Yousaidit!你说的没错；你说对了

o'stalking!看看你自己吧！

'sGreektome.这我完全不懂

wordforit相信我的话

'scupoftea不感兴趣；不合胃口

l!别闹了；别开玩笑了

erheels深陷；完全地

urlf.随你高兴

'sthecatch?有什么意图？

catoutofbag泄漏秘密

handgo危险的情况；惊险的；一触即发的

eadhor白费劲

'sthelimit.没有限制

abluemoon千载难逢；难得一次

ared.准备好

'asiersaidthandone.说的比做的简单

condthoughts考虑一下；犹豫

someone'sback在某人背后；背着某人

lucknexttime.下次运气更好

handy派得上用场

atsanddogs倾盆大雨

ome,firstrved.先来先招待；捷足先登

'snotmyday!今天运气真糟

'snewstome.这可是新闻呢

'snowaytotell.没办法知道

openbook清楚某人心里的想法

'vegotmethere.你考到我了

esit.慢慢来；小心一点；别生气了

ipofone'stongue差一点就说出口；差一点就记起来的

e,themerrier.越多越好

eoneoffthehook让某人摆脱麻烦、解脱困境

thepoint离题的；不是重点

ecandleatbothends白天晚上都要忙；花费很多精力

eadline截稿

ight,outofmind眼不见为净；离久情疏

eonethewrongway惹恼某人

one'stoes触怒到某人

pwith对……感到厌烦

editwherecreditisdue.称赞该被赞美的人

badtowor每况愈下

jackpot中大奖，走运

ependsonwhatonemeansbysth.看某人对于……是指什

么意思

ntally/onpurpo不小心/故意

'sbook在某人的字典里；对……而言

s,nogains一份耕耘，一份收获

'tennothingyet.你还没看过更好（烂）的

araincheck改天的邀请

'swhatfriendsarefor.这就是好朋友啊

'sapainintheneck.很讨厌而难避免

'sthethoughtthatcounts.心意最重要

fotheiceberg冰山一角；危险的细微的征兆

wnsomeone'sthroat粗暴地回答某人；无理地打断某人的话

inyday以备不时之需

thescenes在幕后；在黑暗中

kinofone'steeth刚好，勉强，侥幸

'trocktheboat.不要破坏现状、捣乱

tsweightingold很有价值的

othedevil说曹操曹操到

p/downsomeone'salley某人的专长

erknowwhatyoucandountilyoutry.

不试试看，就不知道自己的潜力

atchmyback,andI'llscratchyours.你帮我，我也帮你

savedisapennyearned.省一分就是赚一分

yfromitall远离这一切

ountainoutofamolehill大惊小怪；小题大做；言过其

实

dsarebetterthanone.三个臭皮匠抵过一个诸葛亮

/havecoldfeet紧张

meone'ssightonsth.看好了某样东西；决心要

yisthebestpolicy诚实为上策

ersaidthandone.说做就做

ikealog睡得很沉

hthickandthin共同经历

heday'swork习以为常；不足为奇

itykilledthecat.好奇伤身

indsthinkalike.英雄所见略图

opleneverlearn.有些人总是学不乖

'snoplacelikehome.没有比家更温暖的地方

ryday.你每天都会学到新东西/知道新事情

ingsup把事情整理一番，做个结束

ropofahat立即，随时

isonlyskindeep.美丽是肤浅的

stwototango.一个巴掌拍不响

utoffuntiltomorrowwhatyoucandotoday.今日事，

今日毕oplehavealltheluck.有些人就是那么幸运

'tbesuchapoorlor.不要输不起

'tcryoverspiltmilk.覆水难收

dn'thurttoask.问人又不会怎么样

e'sheadintheclouds心不在焉

aydie.决不要灰心

isbelieving眼见为实

ceisavirtue.耐心是一种美德

cheap.光说没有用

eranewleaf重新开始

emidnightoil挑灯夜战

dbearit默默忍受；忍耐着点

you同样祝福你

erthannothing有总比没有强

tesattract.异性相吸

lingismutual.有同感

mbeforethestorm暴风雨前的宁静

lybirdcatchestheworm早起的鸟儿有虫吃

leftunsaid.最好还是不要说

owisanotherday.明天又是崭新的一天

tinthewash真相大白；得到圆满的结果

oghashisday.十年风水轮流转

ehatchet言归于好；和好

anishardtofind.好人难找

ickoftime及时

'tspeaktoosoon.别说的太早

'snosuchthingasafreelunch.天下没有免费的午餐

tbattinganeyelid眼眨都不眨；泰然自若

eropes知道学习规则或内容

oughtheno花很多钱

kehotcakes很畅销

'sdoneisdone.做了就做了

foreyouleap.三思而后行

echipsaredown.在重要关头；到了关键时刻

'sbottomdollar确信无疑

yisthespiceoflife.多样化丰富生活

nsheep'sclothing披着羊皮的狼

akeswaste.欲速则不达

ullinachinashop笨手笨脚；莽撞行事

eisnotoutofthewoodsyet还未脱离危险

tthingsinlifearefree.生命中最好的东西是金钱买不

到的me,easygo.来得快，去得快

'thaveaclue.我不知道

safethansorry.宁愿安全（可靠）也不要后悔

cemakesperfect.孰能生巧

ingoutloud哎呀呀！拜托

purofthemoment一时冲动；一时兴起

ittlebitcounts.一点一滴都算

all使某人发疯/受不了；使某人束手无策

'schest倾吐心中的事；落下心中的大石头

ngsdon'tmakearight.报复于事无补

ndleadingtheblind外行领导外行

ameboat同命相连

ancescanbedeceiving.外表是会骗人的

mewilltell只有时间会证明

'tputallyoureggsinonebasket.别孤注一掷

egoodwiththebad好的与坏的都要一起接受

ebullbythehorns当机立断；大胆果断地解决问题

'sthelaststraw.使人无法忍受的最后一击

'tpleaeveryone.你无法使每一个人都满意

oraneye,andatoothforatooth.以眼还眼，以牙还

牙oesn'tgrowontrees.金钱得来不易

ndaleg花大笔钱

eupperhand占优势

hingbutthesink所有的东西

llbeboys.男孩就是男孩

bletogetawordinedgewi.插不上话

tosquareone回到原地

'snevertoolatetolearn.学习永远不嫌晚；亡羊补牢犹未晚

ellenoughalone.维持现状；对现在已经很满意了，不用

变更st-namebasis直呼其名（很熟的)

gtowritehomeabout.没什么值得说的；不值得推荐

inlikesardines挤得要命

reotherfishinthea.天涯何处无芳草；还有别的机

会ueiswhatyouget.你看到什么就是什么

tsmellinglikearo一枝独秀

roughthegrapevine听到谣言

uloudandclear听得很清楚；很了解你

weettooth喜欢甜食（喜欢某物）

ebackofone'shand很了解某人

'snottheendoftheworld.不是世界末日

ayempty-handed一无所获

edownsomeone'sneck紧跟在某人后面；监督某人

ypenny很贵

meone'sshoes接替某人的职位

mustard达到标准

reamcometrue如梦成真

onsth.专注于；对准（两个介词并用，奇怪）

/ine坦白的说，冒……风险

ishoutofwater感到尴尬不适应

temsarego.准备好了。（这句话研究了半天，居然不是语

法错误？）heroad终点；最后

atthedoctorordered正合需要

ewooloversomeone'yes欺骗；蒙蔽某人

ststepisalwaysthehardest.万事开头难

ange,peoplechange.时间会变，人也会变

fafeatherflocktogether.物以类聚，人以群分

andhe'lltakeamile得寸进尺

'tpressyourluck.不用得寸进尺

ythebell（在紧要的关头）得救

skeepers谁捡到就是谁的

ook按照规定

'sfairenough.这样很公平

ne'yebrows吃惊

e'sheadabovewater使……免于负债

thewrongtree精力用在不该用的地方；错怪人；目标错

误ebottomofone'sheart由衷地

blind.爱情是盲目的

'sall,folks.就这样了，各位

'sbones直觉到

'ssinkorswim.无论成功或失败（全靠自己）

ne'sthunder抢别人的功劳；窃取别人的方法；抢别人的风

头here'ssmoke,there'sfire.无风不起浪事；事出有因

stravelsfast.坏事传千里

'sheartout沮丧；伤心

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主

题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评

点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往

年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8

次集体评课活动，其他评课通过来交流、研讨。

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改

革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校

的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大

教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创

新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主

化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教

学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中

学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新

课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极

支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强

教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水

平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，

以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队

伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、

情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史

教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打

下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数

学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人

进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，

课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课

后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管

遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学

生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老

师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运

算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；

（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速

度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解

实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的

自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所

必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康

与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名

人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用

性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体

魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴

趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地

位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样

性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足

学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必

修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年

的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套

路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，

制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌

握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理

方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病

等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活

方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体

验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指

导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培

养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实

行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨

论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心

理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我

保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长

拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青

春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能

力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发

重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）

论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教

研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教

研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教

研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组

老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程

中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评

价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学

习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学

习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的

数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学

生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前

三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的

认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运

算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量

的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生

所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表

示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把

握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师

在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师

要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变

化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科

复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学

科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基

础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系

统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加

快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里

的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启

发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课

堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提

高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥

学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结

对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能

力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教

例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析

教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形

式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛

活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实

践能力，促进个性和谐发展。

6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成

各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师

的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂

教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年

级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教

研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每

一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的

关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模

仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践

高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探

索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学

习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课

和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅

导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略

的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师

的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研

究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会

投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听

课、评课等工作。