祭奠怎么读

那些伤者将被治疗·那些死者将被祭奠·那些来着将被激励仿

写

篇一:五年级语文第二单元复习案-新

五年级语文导学案

第二单元复习案

编制人:梅小丽审定人:李建良日期:_._姓名:得分:基础过关案

复习目标:

1.浏览单元课文,回顾课文内容及重点写法.

2.巩固记忆课后生字及词语,理解运用.

3.能将陈述句改写成拟人句.

复习内容:

精读课文:>.>.>

略读课文:>.>

语文百花园二:〝生动的景物描写〞.〝积少成多〞

自主复习:

一.整理课文重点内容:

1.>>>这三首诗的作者分别是朝诗人...

2.我国现代著名文学家的>,按照顺

序,描绘了作者乘船是看到的海上日出的美丽景色,抒发了作者对海上日出

景色的之情.

3.>告诉我们大自然的各种现象能告诉人们知识或常识,有气象常识;有常

识;有知识;有知识等.

只有善于观察,开动脑筋,刻苦钻研,才能看懂大自然的语言.

4.>作者赞扬了胡杨的可贵品格:是最.最.最

的树.抒发了对胡杨深厚的爱,对胡杨的同情.表达了他对环境保

护事业的关注.

5.>主要采用的是的写作手法.描绘了渔家孩

子眼中的海是,是,是.

二.回顾课后生字及词语:

1.易错生字词重点记忆.（读.写）

2.多音字识别记忆.

3.成语理解记忆.

三.语文百花园二的〝生动的景物描写〞.〝积少成多〞

1.总结〝陈述句〞改〝拟人句〞的方法.

2.识记〝对联〞.

交流:（对学）解决自主复习中的疑问

展示:（群学）复习中的重点（字.词.句）

过关检测:

一.字词过关:

1.选择正确的读音（画〝〞）:

根茎（jīngjìng）坚韧（r?nr?ng）愈来愈（yuayù）

透出重（ch?ngzh?ng）围羞怯（qiaqua）炙（zhìchì）热

2.多音字组词.à（）pū（）guī（）

刹铺龟ā（）ù（）ū（）

3.看拼音写词语.

Z?ngshēntengt?ngfēnbiàn_iāngqiànshēnqū

（）（）（）（）()

Jiānrangēnjīngshashìdùzhìrabù_ǐuzīrùn

（）（）（）（）()（）

zhēngáor?nlaiw?ikěnqíqiúciūgānliadǎn

（）（）（）（）（）:

4.形近同音字辨析组词:

辨（）（）恳（）摧（）

辩（）（）垦（）催（）

5.成语填空及运用.

（）体（）伤（）（）终日稍纵（）（）

（）华（）名（）（）众生应（）不（）

（）而（）见（）（）星移（）不可（）

选择一个成语造句

:

二.句子过关:

1.补充对联,并联线.

A水天一色济南大明湖联

B台榭参差金碧里湖南岳阳楼联

C四面荷花三面柳北京颐和园联

2.按要求改写句子.

（1）溪水叮叮咚咚地流向山脚下.（改成拟人句）

（2）雪花纷纷扬扬的从天上飘下来.（改成比喻句）

小组交流:纠正错误,分析原因,找到方法.

拓展提升:

给加点字选择正确的解释,把序号写在相应的括号里.

1.负:A担任B遭受C背着

太阳好像负着什么重担似的.（）

他在抢救大火时负了伤.（）

这次出国,他担负着重要任务.（）

2.透:A详尽,彻底B通过,穿过

阳光透过云缝直射到水面.（）

你把这个问题讲得很清楚.透彻.（）

阅读拓展案

复习目标:

1.背记课后要求背诵的段落及古诗三首.

2.了解课后重点句子所表达的情感.

3.紧扣单元主题,理解课文重点段落.

复习内容:

精读课文:>.>.>

略读课文:>.>

语文百花园二:倡议书的格式

自主复习:

一.背记>,了解诗句意思及作者要表达的情感.

二.背记课后要求背记的段落,重点记忆易错字词.

三.浏览并理解课后重点句子.

四.浏览课后的知识链接.

五.浏览百花园二的>,回忆写倡议书的格式.

交流展示:（对学）解决自主复习中的疑问

过关检测:

一.背记过关:

1.〝,.〞这句诗的意思:

浩荡的楚江冲破天门山奔腾而去.东流的碧绿的江水,经过两山之间狭窄的

通道

时,激起回旋,形成波涛汹涌的奇观.其中〝回〞的意思是:.

2.>中作者赞美秋天的枫叶比二月的鲜花还要红的诗句是:

,.

3.可怜,露似.这句诗选自

>,这两行诗运用了的修辞手法.将比

作,还将比作.这首诗抒发了诗人热

爱,热爱的喜悦之情.

4.两岸青山相对出,.

5.远上,白云.

6.一道,半江.

7.胡杨,是最的树.胡是挡在沙漠前的,身后是城市,是

村庄,是,是并不了解它们的,可它们不在乎.它们将

一切让给了牡丹,让给了桃花,让了所有的奇花异

草,而将这的风沙留给了自己.

二.阅读过关:

（一）

天空还是一片（）,很浅很浅的.转眼间,()的地方出现了一道红霞.红霞的

范围慢慢扩大,().我知道太阳就要从天边升起来了,便（）地望着那里.

果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却（）.太阳像

（）似的,慢慢儿,（）地,使劲向上升.到了最后,它终于（）,完全跳出了海

面,颜色真（）.一刹那间,这（）的圆东西发出（）的亮光,射得人眼睛().

它旁边的云也突然有了光彩.有时候太阳（）进云里.阳光（）云缝直射到水面

上,很难（）出哪里是水,哪里是天,只看见一片（）的亮光.

有时候天边有黑云,而且云片很厚,太阳升起来,人们就不能够看见.然而

太阳在黑云背后放射它的光芒,给黑云（）.后来,太阳慢慢（）,出现在天空,

把一片片去染成了（）或者（）.这时候□不仅是太阳□云和海水□连我自己

也成了光亮的了□

这不是伟大的奇观么□

（1）按原文填空.

（2）在□里填上合适的标点.

（3）>是我国现代著名文学家的作品.他的代表作有长篇小说>>>.

（4）用〝——〞画出太阳上升缓慢和吃力的句子.

（5）用〝〞在文中画出两个拟人句.

（6）短文第二段,讲〝我〞在的天气里看到的海上日出.它是按顺序记叙

的,具体描述了的全过程.第三段.第四段分别讲了时和时海上日出的景象.

（二）我站在这孑然凄立的胡杨林中,祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求

胡

杨,请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊

在大漠中静静地走走,哪怕就三天.我看着胡杨林中坚持拼搏着的〝战士〞,看着

那些倒下去的伤者,无比心痛.然而我坚信:胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,

苍天还在,苍天的眼睛还在.那些伤者将被治疗,那些死者将被祭奠,那些来着将

被激励.

（1）画〝〞这个排比句,分别表达了作者怎样的情感:

（2）这段话三次运用了排比手法,用〝〞把剩下的两处画出来.

（3）〝那些伤者将被治疗,那些死者将被祭奠,那些来着将被激励.〞你怎样

理解这句话?想一想,写下来.小组交流:选择一道大题集体订正后,进行题型分析

并错误归因.

篇二:西师版五年级语文第二单元试卷1

五年级（上）语文第二单元测试题

测试时间:_0分钟满分:1_分

班级:姓名:得分:

一.看拼音写词语.（_分）fànwéicànlànjiānrènyánjiǎnwèikěn（）

（）（）（）（）qíqiúzhìrèzhēng’áochànàshēnqū

（）（）（）（）（）二.比较组词.（5分）

催（）域（）辨（）瑟（）驰（）摧（）

城（）辩（）琴（）弛（）三.把下列词语补充完整.（9分）

目不转（）（）而不见斗转星（）居高（）下（）不可言应接不（）

稍纵即（）（）肝裂胆（）食终日遍体（）伤（）肝裂胆斩钉（）铁四.

我会查字典.（4分）

〝纵〞字用音序查字法,应查大写字母,再查音节.〝纵〞解释有:a.跟

〝横〞相对;b.从前到后的;c.军队编制;d.放走;e.放任;f.身体猛然向前或向上.

下面加点的字应选那种解释:纵身上马（）纵声大笑（）纵虎归山（

）第一纵队（）纵深（）纵贯南北（）五.按要求写句子.（_分）

1.这不是伟大的奇观吗?（陈述句）

由....构成的晚秋美景图.全诗充分表达了诗

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河.

它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,

层层银浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸.

小河的早晨是迷人的.绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张

望她周围的新鲜东西.这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的

羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋.太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,

欣赏着火红的脸庞.一群白鹅开始了〝曲项向天歌〞〝红掌拨清波〞的嬉戏.鱼

儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿

时河面上鳞光闪闪.中午的小河真是活泼极了.

傍晚小河真可爱.夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿.

又

一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树.桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可

一会

儿又站定了.

小河的夜晚可静啦.喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躲

在那里一动不动.清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子.这时,寒风任意地

扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌簌的声响.远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,

此时的小河显得更静.更清.家乡的小河啊,你真美!

1.摘抄文中的一个比喻句,并分析填空.

这一句把（）比作（）

2.摘抄文中的一个拟人句,并分析填空.从句中〝〞一词看出是把（）当

作人来写.3.短文使用了（）的写作手法,按（）顺序组段描写了（）.（）.

（）.（）四个时段的美景.

4.从第2自然段的描写可以知道家乡的小河是的,又是的.

5.第3自然段是围绕这句话写的.

6.短文表达了作者什么感情?

八.作文.（30分）同学们,暑假中你一定到很多地方游览过,请选择一次游

览的经历,把它记叙下来.不少于4_字.

篇三:wu五年上册第二单元试卷

S版五年级语文上册第二单元测试卷

一.读拼音,写词语.（8分）

fātònɡdǒuzhuǎn_īnɡyífēnbiàn

________

tuòhuānɡ

________shìérbújiàn________________shāozòngjíshì

________________________________________bù_iǔmiàobùkěyán________

________________

二.组词.（4分）

蜷（）锈（）炕（）辩（）

倦（）绣（）坑（）辨（）

三.我会查字典.（4分）

〝纵〞字用音序查字法,应查大写字母,再查音节.〝纵〞的解释有:a.跟

〝横〞相对;b.从前到后的;c.军队编制;d.放走;e.放任;f.身体猛然向前或向上.

下面加点的字应选那种解释:

纵身上马（）纵声大笑（）纵虎归山（）

第一纵队（）纵深（）纵贯南北（）

四.填上反义词,组成成语.（8分）

化（）为（）出（）入（）扬（）避（）（）新（）旧由（）及

（）（）应（）合三（）两（）（）腔（）调

五.选词填空.（2分）

光彩光芒光亮亮光

1.太阳在黑云背后放射它的（）,给黑云镶了一道（）的金边.

2.一刹那间,这个深红的圆东西发出夺目的（）,射得人眼睛发痛.它旁边的

云也突然有了（）.

六.你一定能把下面的词语中不是一类的词语用〝-----〞画出来.（2分）

1.老虎动物猴子熊猫黑熊

2.菊花月季牡丹玫瑰鲜花

3.颜色杏黄浅蓝大红淡绿

4.衣柜方桌椅子家具木床

七.判断下列说法,正确的括号里打〝√〞.（2.5分）

1.〝停车坐爱枫林晚〞中〝坐〞的意思是〝因为〞.（）

2.〝露似珍珠月似弓〞这句诗中没有错别字.（）

3.〝龟兹〞一词中的〝龟〞的读音是〝qīu〞.（）

4〝〝奇观〞一词解释是〝奇怪的景观〞.（）

5.>是一篇感物吟志的作品.（）

八.按要求写句子.（7分）

1.这不是伟大的奇观吗?（陈述句）

_________________________________________________________

2.少先队员不能向困难低头.（反问句）

________________________________________________________________

3.沉甸甸的船头在海上犁起了一朵朵雪白的浪花.（缩句）

_______________________________________________________________

4.同学们来到公园.（扩句）

______________________________________________________________

5.台榭参差金碧里,(把对联补充完整）.

______________________________________________________________

6.聂耳因为家里穷,但是上不起音乐学校.（修改病句）

______________________________________________________________

7.春风轻轻吹过,小草摆动起来.（改为拟人句）

_______________________________________________________________

九.理解课文内容填空.（8.5分）

1.>这首诗的作者是_______朝诗人.这首诗描绘了一幅由__________.

____________._____________构成的晚秋美景图.全诗充分表达了诗人

________________________________的思想感情.

2.>是一首吟咏从__________到______________江上景色的诗,描写的景物

有__________._______________.____________._________________.

3.>从三方面赞颂了胡杨:一赞胡杨___________________,二赞胡杨

_____________,三赞胡杨_______________.表达了作者____________

_________________________________的思想感情.

4.有时候太阳躲进______________.阳光透过____________直射到水面上,

很难___________出哪里是水,哪里是天,只看见一片______________的亮光.

十.口语交际伴你行.（2分）

走在大街上,假如是你的好朋友小红把果皮随手乱丢,其实不远处就是果皮

箱.这时你会怎么劝说她?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

十一.我阅读,我快乐.（_分）

（一）

我看着胡杨林中坚持拼搏着的战士,看着那些倒下去的伤者,无比心痛.然而

我坚信:胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在.那些

伤者将被治疗,那些死者将被祭奠,那些来者将被激励.

1.这段话选自课文>.

2.〝__________〞用画出文中的排比句,请你也仿写一个这样的句子.

______________________________________________________________

3.理解词语〝祭奠〞的意思.

__________________________________________________________

4.从文中划横线的句子,我们可以分别看出作者希望

______________________

_____________________;希望_______________________________________;

希望_______________________________________.

（二）

小鹿看到自己四条又细又长的腿像四根柴棒,难看得很.它又看见自己的两

只角,有枝又有干,像两棵花树,真好看.它一边喝水,一边默默地抱怨:这四根又

长又细的柴棒,怎么配得上两棵美丽的花树?

忽然,一只大老虎大（叫.吼）一声向它（扑.袭）来.霎（chà.shà）腿就跑.

四条腿如飞,把老虎远远地（甩.抛）在后面.小鹿窜（chuààn）进了丛林,

它的两只角挂住了树枝,再也不能往前跑了,眼看老虎追到背后.它急忙掉转头,

（撒.放）开四条长腿拐往大森林里拼命跑.老虎怎么也追不上了.

1．画出括号中正确的读音.

2．划去括号中与原文不一致的词语.

3．写出三个能体现出小鹿焦急心情的词语.4．〝花树〞是指

___________________;〝柴棒〞指_________________.这里运用了___________

的修辞手法,这个比喻说明小鹿喜爱________________,讨厌

____________________.

4．根据这段内容填空.

因为小鹿的腿,而小鹿的角却,所以它从中懂得了一个道

理:______________

_____________________________________________________________________

十二.作文.（30分）

同学们,你一定到很多地方游览过,请选择一次游览的经历,把它记叙下来.

要求:1.语句通顺,标点正确.2.写出自己的真情实感.