影子拼音

部编版六年级上册

5.影子

课时练

一、读准生字，完成练习。（填序号）

①影②前③左④朋

⑤音⑥本⑦作⑧明

1.读音为后鼻音的生字有：

2.读音为平舌音的生字有：

3.读音为三拼音节的生字有：

二、给下面的字加上合适的偏旁，组成新字。

（）+句=狗（）+匕=它

（）+子=好（）+月=朋

三、根据要求做一做。

1.描出这四个字中的“撇”。

2.“我”字共有画，第五笔是，名称是。

3.这四个字中，半包围结构的字是和，左右结构的字是。

四、看拼音，写字词。

wǒzài

1.（）（）玩滑板。

wǒhǎozàiwǒhòu

2.（）的（）朋友坐（）（）的（）面。

五、选字填空。（填序号）

①他②它

1.公园里有一头大象，（）的鼻子好长。

2.（）是苹苹的爸爸。

①有②友

3.我（）一个好妈妈。

4.龙一鸣是我的好朋（）。

六、照样子写句子。（不会写的字写拼音）

例：它是我的好朋友。

①我是

．

。

②是

．

。

七、读一读，填一填。

依依前面是苹苹，依依后面是田田。

依依左面是黄霏霏，依依右面是小月。

参考答案：

一、1.①④⑧

2.③⑦

3.②③⑦

二、犭宀女月

三、2.7㇂斜勾

3.在后好

四、1.我在

2.我好在我后

五、1.②2.①3.①4.②

六、1.小学生

2.妈妈医生

学习方法分享

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三

个要素：规范的学习行为、良好的学习习惯、有效的学习方法。有

了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习

习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范

的学习行为是前提，是基础。

实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，

超过100天就可以形成习惯。

学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

1、计划管理；2、预习管理；

3、听课管理；4、复习管理；

5、作业管理；6、错题管理；

7、难题管理；8、考试管理。