铁面无私的意思

统编版四年级上册语文词句段运用解析及仿写

语文园地一词句段运用

读下面的词语,你想到了什么画面?和同学交流。

人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄

低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息

参考答案：

读“人声鼎沸”一词时，我想到了菜市场、游乐场、下课时的操场、

运动会的赛场等画面。

读“锣鼓喧天”一词时，我想到了过新年、扭秧歌、腰鼓表演，还

有一些庆典的画面。

读“震耳欲聋、响彻云霄”两个词时，我想到了放鞭炮、打雷、百

人大合唱、硝烟弥漫的战场等画面。观看2019年庆祝中华人民共和

国成立70周年的阅兵式，听到士兵们铿锵有力的声音，我觉得也可

以用“响彻云霄”来形容。

读“低声细语”一词时，我想到我和妈妈说心里话的情景，还想到

了老师给我讲题时总是低声细语，让我觉得十分温暖。

读“窃窃私语”一词时，我想到上课时，有的同学偷偷地在下面聊

天的画面。还想到有一次，欢欢要过生，我们几个同学围在一起

悄悄商量送什么生日礼物的画面。

读“鸦雀无声、悄无声息”这两个词时，我想到了夜幕降临，室外

游乐场里人们离去后的画面，还想到了下雪、夜晚的山林和考场等画

面。

选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。

风烟花霎时

．．

顿时

．．

忽然

．．

雷雨小狗过了一会儿

．．．．．

一会儿工夫

．．．．．

参考答案：

烟花：孩子们小心翼翼地点燃了烟花。忽然砰的一声，一粒烟花

飞上了天。紧接着，啪的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的“鲜

花”。

雷雨：夏天的午后，忽然天空阴云密布，电闪雷鸣，霎时，瓢泼

似的大雨倾盆而下，一会儿工夫，雨水就把池塘灌满了

语文园地二词句段运用

读一读，体会每组句子在表达上的不同。

◇那时没有电灯,没有电视,没有收音机，也没有汽车。

◇那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

参考答案：

第一组中的第一句反复运用“没有”，在句中出现了四次。第二句

中只有一个“没有”。第一句更能突显那时候什么也没有，十分落后的

情况。

第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复使用。第一句

更能突显那条狗十分爱叫的特点。

读下面的句子,说说你的发现,再抄写下来。

◇在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠

身上得到了启示。

◇是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

◇靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

参考答案：

这些句子都是先问后答，自问自答。这样的方式对句子的表达效

果有所加强，能够起到强调的作用。

仿写：

1.从果园那边飘来的果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？

都有。

2.不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。

麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。

语文园地三词句段运用

连一连,为下面的动物找到家。

参考答案：

狗窝鼠洞鼠穴鸟窝鸟巢猪窝猪圈马圈

马厩马棚鱼塘牛圈牛棚虎洞虎穴

读下面两组句子,注意加点的词语,体会每组句子意思的不同。

◇触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

◇触着墙的,细丝和小圆片逐渐

．．

变成灰色。

◇隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

◇隧道顺着地势弯弯曲曲，最多

．．

九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

参考答案：

“逐渐”写出了爬山虎

的脚是一点儿一点儿变

成灰色的。

每组句子中的第2个句子都比第1个句子表达得更加准确、细致。

第一组中的加点词语“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰

色的，比原句更准确。第二组中的加点词语“最多”写出了蟋蟀的住宅

深度的最大值，使读者更清晰地感受到蟋蟀住宅的特点。读“逐渐”时

可通过拉长语音，感受时间推移的过程；读“最多”时可加重语气，体

会对蟋蟀住宅描写的精准。从而体会意思的不同以及表达的准确性。

语文园地四词句段运用

说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。

腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通

三头六臂眼观六路耳听八方刀枪不入

参考答案：

读下面的句子,感受想象的神奇。你在其他神话故事中,也读到过让你

感到神奇的想象吗?和同学交流。

◇轻而清的东西,缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变

成了地。

◇当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那

里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

◇女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一

泼，只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。

词语腾云

驾雾

上天

入地

神机

妙算

各显

神通

三头

六臂

神通

广大

未卜

先知

刀枪

不入

相关人

物

孙悟

空

孙悟

空

诸葛

亮

八仙哪吒二郎

神

姜子

牙

三娃

相关故

事

大闹

天宫

借金

箍棒

空城

计

八仙

过海

哪吒

闹海

沉香

救母

封神

演义

葫芦

兄弟

参考答案：

王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出一条波涛滚滚的银

河。牛郎织女只能遥望对泣,这时无数的喜鹊飞来了，用身体为他们

搭成一座鹊桥。(出自《牛郎织女》)

女娲顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，揉着，

揉成了一个小娃娃的样子。说也奇怪，这个小家伙刚一接触地面就活

了，并且开口就喊：“妈妈！”(出自《女娲造人》)

第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒

在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、

鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上结着味道鲜美的桃子，

可以给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。(出自《夸

父逐日》)

语文园地六词句段运用

你知道下面词语的意思吗?说说你会在什么情况下使用它们。

打头阵挑大梁占上风破天荒

栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子

参考答案：

(1)比喻冲在前边带头干时，可以用“打头阵”这个词语。

(2)比喻承担重要的、起支柱作用的工作时，可以用“挑大梁”这个词语。

(3)做事或说话占据有利地位、处于优势时，可以用“占上风”这个词语。

(4)借指事物第一次出现时，可以用“破天荒”这个词语。

(5)比喻失败或出丑时，可以用“栽跟头”这个词语。

(6)比喻从旁帮腔，从旁助势时，可以用“敲边鼓”这个词语。

(7)比喻准许做某事或为某事提供方便时，可以用“开绿灯”这个词语。

我知道做事遭到拒绝或

者受到挫折时,可以用

“碰钉子”这个词语。

(8)做事遭到拒绝或受到挫折时，可以用碰钉子”这个词语。

选一个词,仿照例子用动作描写来表现它。

害怕生气自豪快乐着急伤心

写“害怕”:

◇我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很

害怕，怕它们看见了会追过来。

◇妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，

大气都不敢喘。

参考答案：

写“生气”：

只见他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里像是藏着火似的，可怕

极了。我从来没有见他这么生气过。

只见老师一言不发，把书本“啪”的一下拍到了讲桌上，用眼睛严

厉地瞪着我们。顿时，全班同学都不敢讲话了，有的同学羞愧地低下

了头，不敢看他。

写“自豪”：

颁奖时，听到颁奖嘉宾说出他的名字时，他立刻站了起来，正了

正衣服和红领巾，然后昂首挺胸，面带微笑，大踏步地走上领奖台。

写“快乐”：

姐姐接到清华大学录取通知书时，高声地笑着、叫着，拍着手，

从卧室跑到客厅，抱住爸爸，亲一口，转过身，抱着妈妈，亲一口，

然后跑过来，蹦过去，活像一只快乐飞舞的蝴蝶。

写“着急”：

妈妈很晚还没回来，我在屋里坐卧不安，踱来踱去，不时地抬头

看向钟表，并望着门，希望妈妈开门走进来。

写“伤心”：

爸爸妈妈去外地打工了，她呆呆地坐在门槛上，双手抱着蜷曲的

双腿，眉宇间凝固着伤心与思念，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，

捂着脸哭了起来。

语文园地七词句段运用

读一读,想想这些词语—般用来形容哪些人。

志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏

视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿

参考答案：

“志存高远”用来形容志向远大的人，如，志存高远的周恩来、

钱学森；“精忠报国”用来形容忠心报国的人，如，精忠报国的岳

飞；“大义凛然”用来形容维护正义的人，如，大义凛然的李大钊；

“英勇无畏”用来形容不畏艰险的人，如，英勇无畏的邓世昌；“视

死如归”用来形容敢于牺牲的人，如，视死如归的革命志士江姐；

“铁面无私”用来形容刚直公正的人，如，铁面无私的包青天；“秉

公执法”用来形容主持公道的人，如，明代为官清廉、秉公执法的

海瑞；“刚正不阿”用来形容刚强正直的人，如，北宋历史上刚正

不阿的宰相寇准。

读下面两组例句,体会句子不同的语气,然后想想在后面的两个情境中

你要怎么说,写下来读一读。

◇围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎

么样呢？

◇围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢

怎么样。

◇您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?

◇您不用卖房子，只要您把胡子一剃,一登台，就不愁没钱花。

参考答案：

第一组例句中的反问句中的“谁又敢怎么样呢”和陈述句中的“谁

也不敢怎么样”，所表达的意思相同，但是反问句的语气更加鲜明、

强烈，更能表达出中国人的委屈和无奈。

第二组例句中的反问句比陈述句的语气更加强烈，更加说明梅兰

芳只要把胡子一剃一登台，就不必卖房子，就不用为没钱而发愁。

小明在公共场合乱丢过生日，你收到了梦寐

垃圾，还说反正有清洁工打以求的礼物,你有点儿不

扫，你提醒他说……敢相信地说……

参考答案：

情境一:难道有清洁工打扫就可以乱丢垃圾吗？

有清洁工打扫也不应该乱丢垃圾。

情境二:难道这个礼物真的是送给我的？

这个礼物竟然真的是送给我的！

语文园地八词句段运用

抄写下面的词语,注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错?

和同学交流。

茂

．

盛投降

．

赞

．

叹麻雀

．

胸

．

怀既

．

然

暮

．

色拔

．

河比赛

．

出塞

．

担忧

．

严厉

．

参考答案：

搜集易错字

增减笔画：浇

．

水哭

．

泣低

．

下

改变笔画：散

．

步一切

．

贯

．

通

与形近字混淆：堤

．

岸戎

．

马白酒

．

与同音字混淆：自豪

．

竞

．

走工作

．

读一读,体会每组两个句子在表达上的不同。

◇官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌

血。

◇官绅跪地求饶。

◇蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什

么一声不响就跑掉了?”

◇蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。

◇文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙

真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪

念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理

会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。

受交时

◇文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。

参考答案：

先朗读三组句子，交流总结：第一个句子具体生动，第二个句子简洁

明了。然后讨论分析长话短说的方法：一是借助提问“什么人干什么”

提取主要信息，省略具体描写的部分；二是将直接引语转换为间接引

语；三是根据句子表达的意思进行提炼概括。最后，全班交流：在什

么情况下像第一个句子那样表达效果比较好，什么情况下要像第二个

句子那样表达。

我也会“长话短说”仿写：

读了这些例子,我

也会长话短说了。

◇纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织

布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。

◇纪昌回家苦练眼力。