作者：张永祥
作者机构：西北师范大学教育学院,730070
出版物刊名：上海教育科研
页码：7-10页
主题词：教育研究人员行动研究叙事研究人种错误认识教师
摘要：教育研究中人种志、叙事研究和行动研究等既有各自鲜明的方法特色,也存在着很多
相似乃至相同的地方。认真思考这些方法之间联系与区别,可以澄清人们的一些模糊和错误认识,
也有助于广大教师和教育研究人员更好地运用这些方法。
本文发布于:2022-12-07 02:39:56，感谢您对本站的认可！
本文链接：http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/88/56860.html
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
