我心中的语文

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[小学语文作文]语文作文

(1)[语文作文]2022年中考语文作文评分标准

作文评阅要严格按照《等级评分标准》进行。

①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体，指符合考

生根据题意和内容自选的文体要求。

②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直

至满分。

③缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计;不足字数，每少50字

扣1分。

④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”

不给分。

⑤作文评分时全员平均分控制在42分-45分之间。

等级评分标准

基础

等级

50分

一等（50－45分）

二等（44－38分）

三等（37－25分）

四等（24－0分）

切合题意

中心明确

内容具体

结构合理

语言通畅

字体清楚

标点规范

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符合文体要求

符合字数

符合题意

中心较明确

内容较具体

结构合理

语言较通畅

字体较清楚

标点较规范

符合文体要求

符合字数

基本符合题意

中心基本明确

内容不够具体

结构较合理

语言基本通顺

字体不够清楚

标点不够规范

基本符合文体要求

300字以上

偏离题意

中心不够明确

内容空泛

条理不够清楚

语病多

字迹难辨

标点不规范

不符合文体要求

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不足300字

发展

等级

10分

较深刻（2分）

较丰富（3分）

较有文采（3分）

有创意（2分）

有独特而深刻的体验，感情真挚。

选材新颖，表达具体，情感细腻。

语言生动，富有文采和表现力。

构思精巧，结构、语言等有个性特征。

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(2)[语文作文]我心中的语文作文6篇

我心中的语文作文一：我心中的语文

语文如一泓清泉滋润了我干涸的心，让我如花儿般绽放；语文如一缕微风

吹拂我丝丝的长发，让我如彩蝶般翩翩起舞；语文如一米阳光温暖我冰冷的

手，让我有足够的力量把握现在。语文如诗，如画，如酒。我心中的语文，就

是在生活的海洋中诗意地栖居。

细雨初下，绵绵的雨在遥远的天际形成一处灰蒙蒙的雾，远方的景在飘渺

的雾中若有若无。这时，伏在家里最明亮的窗子旁，品一杯清茗，手释一卷汪

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国真的诗词，我开始欣赏远方神秘的天穹。遥远的天空啊，似乎也如我一样经

历了世间的坎坎坷坷，浮云无力地漂浮、流浪，与悲伤的我遥相呼应。我开始

对生活失望，对生活淡漠。但是，当我翻开《汪国真诗选》，我被诗人朴实无

华，娓娓道来的诗风吸引了。“我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀；我要歌唱，

哪怕没有人为我鼓掌”一句朴实但又激昂的话语深深激荡了我的心。是的，我

要飞翔，我要努力地绽放。谢谢您，汪国真，抚慰了我的心；谢谢您，语文，

让我认识了汪国真。

春风送暖，而天空却是透明伤感的蓝，像裸露着伤口的孩子，彻心彻肺地

疼痛。我的思绪回到了《春天，十个海子》。海子，最让我心痛的诗人。“从明

天起，做一个幸福的人。劈柴、喂马、周游世界”这个愿望他真的实现了吗？

带着些许的遗憾和无奈，他义无反顾地走了，不曾回头。背后，我的泪悄然滑

下，落在了“亚洲铜”上，为他叹息。语文，让我理解了海子，却挽不回他那

颗毅然决然的心。

栖居在诗意的海洋中，语文让我懂得了生活，享受了生活，更学会了生

活。语文，始终如一地完美了生活。

我心中的语文作文二：我心中的语文

语文是一门艺术，懂得语文的人，将会是一个很好的艺术家。我喜欢语

文，喜欢它的丰富多彩，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的神秘诱人。对语文，我

有一种说不清道不明的向往。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。星期六，星期日，泡上一杯淡

茶，坐在椅子上，捧着书，那一篇篇优美的散文，让我体验人生哲理，畅游语

文词海，走向华丽殿堂。伴着清茶，慢慢咀嚼，果然唇齿留芳。

语文是绚丽多彩的画卷，让人心驰神往。翻开语文书，我总会被那动人的

情节那美丽的词藻所吸引，一口气读完文章后，慢慢品味，发现它是那样的多

姿多彩，变幻无穷，令人神往。

语文是浩瀚无边的大海，让人尽情遨游。枯燥无味的暑假里，不妨拿本名

着，一头钻进书中，在108将中看好汉在三国群英会中看智慧在孙悟空驱除妖

魔中看正义在金陵十二钗中看人生。一部部名着，栩栩如生的人物数不胜数，

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靠你细细品味，才会读懂。浩瀚无边的大海啊，你可以尽情遨游。

语文是连绵起伏的高山，让人百看不厌，一本书，一篇故事，每看一便，

就会有新的见解，就会有新的感触，故事情节高低起伏，用文笔体现出来，让

人看了又看，百看不厌。

语文是充满神秘的金字塔，让人不懈探索。小说中的精品，总会是很含蓄

的表现某一中东西，而又不明确的说出来，给人无限遐想的空间。这就像充满

神秘的金字塔，让人不懈探索。

语文就是这样善变，我喜欢它的变，因为变，才有活力。它诱使人们去努

力寻找，探索，使语文造诣更上一层楼。这，就是我心目中的语文。

我心中的语文作文三：我心中的语文

生活如一张白纸，而作为手上拿着七彩画板的我们就要用自己的双手去装

点这张白纸。而这七彩的画板，就是语文。我们可以用红色绘出快乐的喜悦，

用橙色点下心中的感动，用黄色装点青春的快乐，用绿色勾勒旷达的胸怀，用

青色擦拭忧郁的困惑，用蓝色描绘淡定的心境，用紫色渲染浪漫的气息。这就

是语文。她可以使白茫茫的一片挥洒得五彩斑斓。

她如此般得神奇，给人无限遐想，而我们不能总看到别人创作出来的“作

品”发出感叹，我们要自己去争取，去努力。所以，我们要有一根“金手

指”，用自己的双手去创作。但要创作她说着简单，做着可就不容易了。

首先我们要用豁达的胸怀包容一切，要明白世间是有爱的，存在真情的，

不能总认为我们所生活的是个灯红酒绿的世界，到处都是欺骗，到处都是虚

伪，到处都是阴暗，要知道爱的真谛；接着，我们要用自己的心灵去感知一

切，用我们的心去了解他人，感动他人，安慰他人，用爱去净化心灵，使之变

得更美好；最后，我们还要感悟人生的道理

(3)[语文作文]高中语文话题作文的写作基础

如何写好高中作文，对于学生作文的写作基础也要好好的训练,实际效果又

发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合格教育的成效，

和高中教学要求的“架空作业”。

一、文章形式的革命——夹叙夹议

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尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向最高水平

开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的

表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学

不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的

窠臼要有前途。高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量

舍弃叙述的完整过程与细节。叙，惜墨如金；而起始学写议，应力求具体多点

分析阐述。

二、文章立意的升华——深入浅出

叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普

适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴

帽”大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。高中作文倘使还用夹

叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，

就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。

三、文章表达的提高——点睛生花

好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高

水平的表达。一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采

取逐层推进，前后分界，避免相互缠绕。但又必须前后连贯，形成一个整体。

在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的

文采。

话题作文训练举隅

话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必须在话题范围之

内。“立意自定”，关键要读懂话题关键词的意旨，若给出导语提示，还应划

出导语中包含归结的关键语词。一般初学者，首先要注意让这些关键词贯穿在

自己作文的始终，统帅自己的文意。

规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。1、标题范围尽量要小，不要

太大太泛；要合理出新，不落俗套。2、标题不能过长，可以采用副标题的方式

对主标题加以限制。3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。