核工记

部编版八年级下册文言文阅读专题（三）《核舟记》

课内精读

阅读下文，回答问题。

核舟记

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人

物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，

盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小

窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月

小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共

阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，

如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底

衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右

膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，

右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其

人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，

细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为

念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖

简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

1．解释下列句中加点的词。

(1)佛印绝类弥勒()(2)舟尾横卧一楫()

(3)其船背稍夷()(4)盖简桃核修狭者为之

()

2．请按要求完成下面的基础积累表。

文学常识词语解释句子翻译

“大苏”泛赤壁水波不兴尝贻余核舟一

“大苏”指(1)________(人名)(2)兴：________________

(3)译句：______________

______________________

3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)矫首昂视，神情与苏、黄不属。

__________________________________________

(2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

___________________________________________

4．下列选项不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是()

A．覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。

B．船舱有八扇窗，且都可开可闭。

C．王叔远能用直径一寸的材料进行雕刻。

D．左窗和右窗共刻有十六个字。

5．三、四、五段按________顺序，依次介绍了核舟的________、________

和船背。

6．“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者__________________________

的思想感情。

7．下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。(前

两空用原文回答，后两空用自己的话回答)

核舟简介

这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个

“(1)____________________________”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻

得“(2)____________”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有用箬竹

叶做成的船篷、(3)________________________、雕着花纹的栏杆。这些都充

分体现了雕刻者(4)________________。

比较阅读

一、阅读甲、乙两文，回答问题。

[甲]核舟记(节选)

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共

阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，

如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底

衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右

膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

[乙]记桃核念珠

得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四

尊，或五六尊，立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、荫树趺坐

而说法者、环坐指画论议者、袒跣曲拳和南而前驱而后侍者，合计之，为

数五百。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎、狮

象鸟兽、狻猊猿猱错杂期间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观所

刻罗汉仅如一粟梵相奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田褐，而神情风致，

各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！

(节选自《虞初新志》)

1．下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是()

A．以山桃核为之B．左臂挂念珠倚之

C．予独爱莲之出淤泥而不染D．康肃笑而遣之

2．下面对《核舟记》选段理解不正确的一项是()

A．选段采用了“先分说，后总说”的结构方式。

B．选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动

作和表情。

C．选段中连用“执”“抚”“指”“语”“矫”“视”等动词，使人

物活灵活现。

D．选段生动逼真地表现了“大苏泛赤壁”的情景。

3．下面对《记桃核念珠》理解不正确的一项是()

A．选段先总说念珠数量、材质和形状，再分别从人物、器具、纹饰等

多方面进行说明。

B．选段运用了列数字、打比方、摹状貌的说明方法。

C．整个念珠有一百八十枚珠子，每枚刻有三到六尊不等的罗汉，总计

有五百个。

D．初看念珠，作者并不喜欢，待细看以后才发出了由衷的赞叹。

4．用“/”给《记桃核念珠》中画线句子断句。(限断三处)

息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古。

5．用现代汉语翻译下面的句子。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

____________________________________________

二、阅读下面两段文字，完成题目。

[甲]口技(节选)

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人

坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障

中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

[乙]核舟记(节选)

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、

木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

6．填空。

甲、乙两个文段都选自清代人__________编选的笔记小说

《____________》。甲文段以“__________”字为核心，突出了民间艺人口技

表演技艺的高超；乙文段围绕“____________”一词，表现了王叔远微雕技

艺的精湛。

7．解释下列句子中加点的词。

(1)会宾客大宴()(2)罔不因势象形()

8．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)满坐寂然，无敢哗者。

___________________________________________

(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

____________________________________________

9．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，

请找出文段中侧面描写的句子。

______________________________________________

课外阅读

一、阅读下面的文段，完成题目。

琢冰

唐甄

昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如

真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人皆叹

其巧惊其神。

一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问

之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以

宝②而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而

非真③，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。”

(选自《潜书》)

[注]①范金：把金属浇在模子里。范，模子，用作动词。②宝：珍藏。

③真：实际。

1．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。(限断两处)

往观者日数百人皆叹其巧惊其神。

2．下列各组句子中加点的词意思不同的一项是()

A．被以衣裳军士吏被甲

B．置之堂背且焉置土石

C．子之技诚巧矣明有奇巧人

D．子何不范金琢玉风声一何盛

3．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。

________________________________________

4．文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？

为什么？

__________________________________________

二、阅读下文，回答问题。

核工记

宋起凤

季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，

雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞，中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒

冻不胜者。枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，

侧首倾听。户虚掩，如应门；洞开，如延纳状，左右度之无不宜。松下东

来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。

核侧出浮屠①七级，距滩半黍。近滩维一小舟，篷窗短舷间，有客凭几假寐，

形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。舣舟处当寺阴，高

阜钟阁踞焉，叩钟者貌爽爽自得，睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星

数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客

船”之句。

计人凡七：僧四，客一，童一，卒一。宫室器具凡九：城一，楼一，招

提②一，浮屠一，舟一，阁一，炉灶一，钟鼓各一。景凡七：山，水，林木，

滩石四，星，月，灯火三。而人事如传更，报晓，候门，夜归，隐几，煎

茶，统为六，各殊致殊意，且并其愁苦、寒惧、疑思诸态，俱一一肖之。

语云：“纳须弥于芥子③。”殆谓是欤！

[注]①浮屠：塔。②招提：寺院的别称。③纳须弥于芥子：须弥，佛教

中传说的山名。芥子，芥的种子，比喻极微小。佛家语有“芥子纳须弥”，

比喻诸相皆非真，巨细可以相容。

5．解释下列句子中加点的词。

(1)长五分许()(2)雉历历可数()

(3)若寒冻不胜者()(4)若为佛事夜归者()

6．用现代汉语翻译句子，并联系课文《核舟记》中的句子，说说古汉

语中数量词的使用特点。

计人凡七：僧四，客一，童一，卒一。

译文：__________________________________________________________

特点：__________________________________________________________

7．本文采用了空间顺序，由高到低，层次分明，条理清晰。先写山，

山上有________，________上有________，________里有________。再写山脚

下，写松树，写人。最后写________和________。结构严谨，给人一目了然

之感。

8．本文写了七个人，神态情趣各不相同，请说说这样写的好处。

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参考译文与答案详析

课内精读

1．(1)像(2)船桨(3)平(4)挑选

2．(1)苏轼(2)起

(3)(他)曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船

3．(1)抬头仰望，神态表情跟苏(东坡)、黄(鲁直)不相类似。

(2)他们的互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下边的衣褶中。

4．[解析]CC项表明王叔远手巧，但没写出核舟具备什么特点，所以

不能表现核舟雕刻技艺精巧。

5．空间船头船尾

6．对精湛的雕刻技艺的赞叹

7．(1)长约八分有奇，高可二黍许

(2)各具情态

(3)船舱旁边左右各四扇的小窗(或：高起而宽敞的船舱)

(4)精湛的雕刻技艺

比较阅读

1．C

2．[解析]A应为“先总说，后分说”。

3．[解析]D初看念珠，作者看得不是特别清楚，待细看以后才发出

了由衷的赞叹。

4．息心谛观/所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古

5．佛印极像弥勒佛，袒胸露怀，露出乳头，抬头仰望，神态表情与苏(东

坡)、黄(鲁直)二人不相类似。

[参考译文]

[乙]得到念珠共一百八十枚，用山桃核做的，(桃核)圆圆的就像小樱桃

一样。一枚桃核念珠中，有的刻着罗汉三四尊，有的刻着罗汉五六尊，有

立着的，有坐着的，有诵经的，有执杖的，有入定于佛龛中的，有盘腿端

坐于树荫下说法的，有环坐而指手画脚议论的，有露脚曲拳的，有前趋后

顾的，总计有五百个。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷等物件都有。

更在罗汉身畔，刻以云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱之类的动物。开始看

的时候，不是很清楚。在明亮的窗户下，干净的茶几上，平静心情，用心

观赏所雕刻的罗汉，仅仅有米粒大小，外貌奇特古朴，有的穿着有花纹的

丝绸衣服，有的穿着袈裟粗布衣服，然而神情各有不同，在松柏和岩石间

潇洒而处，可以说技艺到达了极致啊！

6．[解析]这道题考查文学常识和对文章内容的理解。要加强积累，准

确把握文章主旨。

[答案]张潮虞初新志善奇巧

7．(1)适逢，正赶上(2)无不、全都

8．(1)全场静悄悄的，没有一个敢大声说话的。

(2)(他)曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡泛舟

游览赤壁(的情景)。

9．[解析]这道题考查对描写方法的分析。侧面描写就是文段中描写观

众的反应的语句。

[答案]满坐寂然，无敢哗者。

[参考译文]

[甲]京城里有个擅长表演口技的人。一天正赶上有一家人宴请宾客，在

客厅的东北角，安放了一座八尺的屏风，表演口技的艺人坐在屏风后面，

里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围绕

着屏风而坐。一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有一

个敢大声说话的。

课外阅读

1．往观者日数百人/皆叹其巧/惊其神。

2．D

3．谁能给我三斗粟米，我就把我的技艺传授给他。

4．示例一：不赞成这种看法。因为这种技艺创造出来的冰雕作品，深

受人们的喜爱，带给人们美的享受。

示例二：赞成这种看法。因为费了很大的功夫雕出的作品，却不能保存

久远，白白地浪费人力和物力。

[参考译文]

从前京城有个将冰雕成人物形象的人，(给冰雕)披上衣裳，点缀上红绿

色彩，神色栩栩如生，形体如同真人。京城天气寒冷，(把它)放到厅堂背阴

处，过一天也不会变；变了就修饰一下它。前往观看的每天有数百人，都

感叹他的精巧，惊叹他的神功。

一天，(他)对众人说：“谁能给我三斗粟米，我就把我的技艺传授给他。”

没有人答应。有人就问他道：“您的技艺的确很巧啊。您为什么不铸造雕

琢金属和玉，做夏、殷、周、汉朝的器具，可以收藏，还不会坏啊？现在

雕冰成为玩物，它们的形态虽然很好，没几天就化了啊！我很可惜你这做

事的技巧，却不是实际的东西，劳心而无用，可以娱乐一时，却不能流传

久远啊。”

5．(1)表示约计的数量(2)分明可数的样子(3)承受(4)好像

6．译文：计算整个桃坠，总共有七个人：四个和尚、一个船客、一个

小童、一个士兵。

特点：省略量词，数词可用在名词之后。

7．城城楼楼人星月潮水

8．通过细节描写，形象地表现了桃核坠子的内容，突出了古代微雕工

艺者精巧的构思、高超的技艺和卓越的成就。

[参考译文]

我最小的弟弟得到了一枚桃核坠子，它长五分左右，横宽四分。整个桃

核正面和背面全是山。在山的低洼处插出一座城来，城墙垛子分明，可以

计算数目。城顶上有高楼，楼门大开，其中有人，像是打更的更夫，拿着

鼓槌，好像不能忍受这寒冷的天气一样。靠近山脚有一座寺院，隐蔽着三

棵古老的松树。松树下面开了两扇门，可以打开和闭合。门里面有一个和

尚，在侧着耳朵专心致志地听。门半掩着，好像是等着谁应声开门；把门

打开，好像在请谁进去的样子，(以上两种情况)反复揣测没有不合适的。松

树东面来了一个和尚，背着佛经匆忙地前行，好像是刚参加完佛教活动晚

归的人。对面的树林里有一个小和尚，好像听到了脚步声急急忙忙地上前。

桃核旁边露出七级宝塔，距离河滩有半分远。靠近河滩系着一条小船，在

篷窗短船之间，有一个船客靠着茶几在休息，样子好像快要睡醒了。船尾

有一个小童，靠着炉子在吹火，大概是烧水给客人泡茶喝。船靠岸的地方

正对着寺院的背面，高处的土山上有敲钟的阁楼，敲钟的人神采飞扬，怡

然自得，是睡足了慢慢起身才这样的啊。山顶月亮昏暗呈半圆形，夹杂着

稀疏的星星。山下面则是波纹涨起，显示出大潮要来的征兆。整个桃坠的

创意取自“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的句子。

计算整个桃坠，总共有七个人：四个和尚、一个船客、一个小童、一个

士兵。宫殿房屋器物用具共有九个：一座城、一座楼、一座寺院、一个宝

塔、一条小船、一个阁楼、一个炉灶、一个钟和一个鼓。景致共有七处：

山、水、林木、四块河滩石头、星星、月亮、三盏灯火。而人的活动例如

传递更次，报知天亮，候门等人，夜晚归来，靠着茶几，烧制茶水，总共

有六样，各自神情态度都不相同，并且愁眉苦脸、畏惧严寒、怀疑思索各

种神态，都一一模仿得很像。

佛语说：“容纳高山于芥菜籽。”大概说的就是这个吧！