田猎之获

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文言寓言故事阅读训练（35则）

1、傅马栈最难

桓公观于厩①，问厩吏曰："厩何事最难？"厩吏未对，管仲对曰："夷吾②尝为圉人③矣，

傅马栈最难：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木，直木又求直木；

直木已傅，曲木亦无所施矣。"

(《管子·小问篇》)

注释：①厩：马房。②夷吾：管仲的表字。③圉人：养马的人。

（１）解释下面加点词。

①桓公观

．

于厩（）

②傅

．

马栈最难（）

③曲木又求

．

曲木（）

（２）翻译下面句子。

直木已傅，曲木亦无所施矣。

（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

2、烛邹亡鸟

景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之，晏子曰："烛邹有罪三，请数之以其罪而

杀之。"公曰："可。"于是召而数之公前，曰："烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾

君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请

杀之。"王曰："勿杀，寡人闻命矣。"

（《晏子春秋》）

（１）解释下面加点词：

①使烛邹主鸟而亡之

．

（）

②召吏欲杀之

．

（）

③使吾君以鸟之

．

故杀人（）

（２）翻译下面句子。

①使烛邹主鸟而亡之

2

②使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也

（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

3、东野稷败马

东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。颜阖遇之，

入见曰："稷之马将败。"公密而不应。少焉，果败而反。公曰："子何以知之？"曰："其马力

竭矣，而犹求焉，故曰败。"

（《庄子·外篇·达生》）

（１）解释下面加点词语。

①使之钩

．

百而反()

②稷之马将败

．

()

③公密

．

而不应（）

（２）翻译下面句子。

①东野稷以御见庄公。

②其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。

（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

4、济阴贾人

济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号

曰："我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！"渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰："向许百

金，而今予十金，无乃不可乎！"贾人勃然作色曰："若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，

犹为不足乎？"渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰："

盍救诸？"渔者曰："是许金不酬也。"立而观之，遂没。

（１）对下列句中加点的词语理解错误的一项是（）

A、向许百金，而

．

今予十金。（表示并列关系的连词）

B、犹为不足乎

．

？（表示疑问的语气助词）

3

C、渔者黯然

．

而退。（形容词词尾，表示"……的样子"）

D、舟薄于

．

石又覆。（介词，在）

（２）解释下面加点词。

①济阴

．

之贾人（）

②向

．

许百金（）

③舟薄

．

于石又覆（）

④盍

．

救诸？（）（）

（３）对下列各句的翻译错误的一项是（）

A、有渔者以舟往救之。

有个打鱼人划着船前去救他。

B、我济阴之巨室也。

我是济阴的富豪。

C、渔者载而升诸陆。

打鱼人托着他并把他送到岸上。

D、立而观之，遂没。

打鱼人站在岸上看着商人，商人就淹死了。

（４）根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话。

富人：

渔者：

旁人：

5、子罕弗受玉

宋人或

．

得玉献诸

．

子罕子罕弗

．

受献玉者曰以

．

示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪

为宝尔以玉为宝若以与我皆丧

．

宝也不若

．．

人有其宝

（１）给这段文字加上标点。

（２）解释文中加点的词。

①或（）②诸（）③弗（）

④以（）⑤丧（）⑥不若（）

（３）子罕为什么说“若以与我，皆丧宝也”？请简析。

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6、薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林

木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（《列子》）

注：讴，唱歌。

（１）翻译下面句子。

①秦青弗止，饯于郊衢。

②薛谭乃谢求反。

（２）从某一角度，概括这则寓言的思想意义。

7、郢人燕说

郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰："举烛。"云而过书"举烛"。举烛非

书意也。

燕相受书而说之，曰："举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。"燕相白王，王大说，

国以治。

治则治矣，非书意也。今世学者多似此类。

(《韩非子》)

（１）解释下面加点词。

①夜书，火不明

．．

()

②尚明

．

也者，举贤而任之()

③郢人有遗燕相国书者

．

()

④尚明也者

．

，举贤而任之()

⑤云而过

．

书"举烛"()

⑥燕相白

．

王()

（２）从某一角度，概括这则寓言的思想意义。

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8、工之侨献琴

工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常①，

使国工视之，曰："弗古。"还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾（同

款）焉②。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百。献诸朝，乐官传视，

皆曰："希世之珍也。"

工之侨闻之，叹曰："悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然矣！而不早图之，其与亡矣！"

遂去，入于宕冥之山，不知其所终。

（《郁离子》）

注解：①太常：官名，掌管祭祀。祭祀需使用乐器。②窾：同"款"，款式。

（１）解释下面加点词。

①工之侨得良桐焉

．

（）

作断纹焉

．

（）

不入虎穴，焉

．

得虎子（）

夫子之言，于我心有戚戚焉

．

（）

②工之侨以

．

归（）

抱以

．

适市（）

赐之以

．

百金（）

不以

．

物喜（）

（２）制作精良的琴为什么被退回？

（３）同是一把琴，从"还之"到"献诸朝"，成为"希世之宝"，说明了什么？

（４）最后一句感叹，揭示了文章的主题是什么？

9、欲食半饼喻

譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼，食六枚半已，便得饱满。其人志悔，以手自打，而作

是言："我今饱足，由此半饼，然前六饼，唐自捐弃。设知半饼能充足者，应先食之。"

（《百喻经·欲食半饼欲》）

（１）解释下面加点词。

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①唐自捐弃

．．

（）

②设

．

知半饼能充足者，应先食之（）

（２）从一个角度，概括这则寓言的意义。

10、反裘负刍

魏文侯出游，见路人反裘而负刍。文侯曰："胡为反裘而负刍？"对曰："臣爱其毛。"文侯

曰："若不知其里尽而毛无所恃耶？"

刘向《新序·杂事二》

注：刍（chú），柴草。

（１）解释下面加点词。

①见路人反

．

裘而负刍()

②若不知其里尽而毛无所恃

．

耶()

（２）从某一角度概括这一则寓言的思想意义。

11、魏文侯期猎

魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰："今日饮酒乐，天又

雨，公将焉之？"文侯曰："吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？"乃往，身自罢之。

（选自《魏文侯书》）

注释：①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。②虞人：掌管山泽

的官。

（１）解释文中加点词的含义。

①魏文侯与虞人期

．

猎（）②是日，饮酒乐，天雨

．

（）

③公将焉之

．

（）④乃往，身

．

自罢之（）

（２）翻译下面的句子。

岂可不一会期哉？

（３）从一个角度概括这则寓言的思想意义。

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12、齐人有好猎者

齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得，

则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数

得兽矣。田猎之获，常过人矣。

非独猎也，百事也尽然。

（１）解释下面加点词。

①惟其所以

．．

不得（）②则狗恶

．

也（）

③则家贫无以

．．

（）④于是还疾

．

耕（）

⑤田猎

．

之获（）⑥常过

．

人矣（）

（２）翻译下面句子。

①家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。

②非独猎也，百事也尽然。

（３）从一个角度概括这则寓言的思想意义。

13、宋贾买璞

宋之富贾有监止子者，与人争买百金之璞玉，因佯失而毁之，负其百金，而理其毁瑕，得

千溢焉。

注：溢，同"镒"，古时二十两为一镒。

（１）解释下面加点词。

①因佯

．

失而毁（）②负

．

其百金（）

③而理

．

其毁瑕()④而理其毁瑕

．

（）

（２）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

14、千金求马

古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰："请求之。"君遣之三月，

得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰："所求者生马，安事死马而捐五百

金？"涓人对曰："死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。"于是不能

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期年，千里之马至者三。

注：①君人，人君，国君。②涓人：国君的近侍。

（１）解释下面加点词。

①请

．

求之（）②君遣

．

之三月（）

③反

．

以报君（）④安事

．

死马而捐五百金（）

⑤于是不能期年

．．

（）⑥千里之马至者三

．

（）

（２）翻译下面句子。

①古之君人，有以千金求千里马者。

②天下必以王为能市马。

（３）从某一角度，概括这则寓言的思想意义。

15、熊渠子射石

昔者楚熊渠子夜行，见寝石以为伏虎，关弓射之，灭矢饮羽，下视，知石也。却复射之，

矢摧无迹。

（刘向《新序·杂事四》

（１）解释下面加点词。

①见寝

．

石以为伏虎（）②关弓

．

射之（）

③却复

．

射之（）④矢摧

．

无迹（）

（２）翻译下面句子。

关弓射之，灭矢饮羽。

（３）从某一角度概括这则寓言的思想意义。

16、多言何益

子禽问曰："多言有益乎？"墨子曰："虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。

今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。"

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（《墨子·附录》）

注：檘（pì），同"敝"，困，疲劳。

（１）解释下面加点词语。

①日夜恒

．

鸣（）②然而

．．

不听（）

（２）翻译下面句子。

唯其言之时也。

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

17、校人欺子产

昔者有馈生鱼于郑子产①，子产使校人畜之池。校人②烹之，反命曰："始舍之，圉圉③

焉，少则洋洋焉，悠然而逝。"子产曰："得其所哉！得其所哉！"

校人出曰："孰谓子产智，予既烹而食之，曰：'得其所哉！得其所哉！'"

故君子可欺之以方，难罔以非其道。

（《孟子·万章上》）

注：①子产，春秋时期郑国著名的政治家。②校人，管理池沼的小吏。

③圉圉（yǔ），疲乏的样子。④罔，欺骗。

（１）解释下面加点词。

①反

．

命曰（）②始舍

．

之（）

③少

．

则洋洋焉（）④悠然而逝

．

（）

⑤孰

．

谓子产智（）⑥得其所

．

哉（）

（２）翻译下面句子。

①少则洋洋焉。

②故君子可欺之以方，难罔以非其道。

（３）从某一角度概括这则寓言的思想意义。

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18、晏子逐高缭

高缭仕于晏子，晏子逐之。左右谏曰："高缭之事夫子，三年曾无以爵位，而逐之，其义

可乎？"晏子曰："婴仄陋之人也，四维之然后能直，今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之

也。"

（《说苑·臣术》）

注：①仕，旧时做官为仕。②仄陋，卑贱，低贱。③四，四周，周围，指身边的人。

④维，维系，引申为扶助，帮助。⑤弼，本义是矫正弓弩的工具，引申为纠正。

（１）解释下面加点词。

①晏子逐

．

之（）②高缭之事

．

夫子（）

③三年曾无以

．

爵位（）④其义

．

可乎（）

（２）翻译下面句子。

今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

19、弓与矢

一人曰："吾弓良，无所用矢。"一人曰："吾矢善，无所用弓。"羿闻之曰："非弓何以往矢，

非矢何以中的？"令合弓矢，而教之射。

（《胡非子》）

（１）解释下面加点词。

①非弓何以

．．

往矢（）②非弓何以往

．

矢（）

③非矢何以中的

．

（）④令

．

合弓矢（）

（２）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

20、管庄子刺虎

有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰："虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎争人

而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺

两虎之名。”

（《战国策·秦策二》）

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（１）解释下面加点词。

①管与止

．

之曰（）②虎者戾虫

．

（）

③则是一举而兼

．

两虎也（）④而

．

有刺两虎之名（）

（２）翻译下面句子。

①有两虎争人而斗者

②人者，甘饵也

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

（４）从这个寓言中，可以形象地概括成为“”这样一个成语。

21、对牛弹琴

公明仪为牛弹《清角》之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为牛虻之声，孤犊之

鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。

注：①操，琴曲。②蹀躞（diéxiè），踮着小步。

（１）解释下面加点词。

①伏

．

食如故（）②不合其耳

．

也（）

③孤犊之鸣

．

（）④即掉

．

尾奋

．

耳（）（）

（２）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

22、富者乞羊

楚富者，牧羊九十九，而愿百。尝访邑里故人，其邻人贫有一羊者，富拜之曰："吾羊九

十九，今君之一成我百，则牧数足矣。"

（１）解释下面加点词。

①牧

．

羊九十九（）②而愿

．

百（）

③尝访

．

邑里故人（）④今君之

．

一成我百（）

（２）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

（３）穷人有没有把仅有的一头羊给富人呢？请给这则寓言续写一个结尾。字数在３００字

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23、鲁侯养鸟

昔者海鸟止①于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙，奏《九韶》②以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩

视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。

此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。

（《庄子·外篇·至乐》）

注：①御，迎接。②《九韶》，传说是舜的乐曲。

（１）解释下面加点词。

①昔者海鸟止

．

于鲁郊（）②奏《九韶》以为

．．

乐（）

（２）翻译下面句子。

此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。

（３）从一个角度概括这则寓言的思想意义。

24、食凫雁以秕

邹穆公有令:食凫雁①必以秕，无得以粟②。于是仓无秕而求易于民，二石粟而得一石秕。

吏以为费，请以粟食之。

穆公曰:"去，非汝所知也!夫百姓饱牛而耕，暴背而耘，勤而不惰者岂为鸟兽哉?粟米，人

之上食，奈何其以养鸟?且尔知小计，不知大会。周谚曰:'囊漏贮中。'而独不闻欤?夫君者，

民之父母。取仓粟移之于民，此非吾之粟乎?鸟苟食邹之秕，不害邹之粟也。粟之在仓与在民

于我何择?"

注：①凫雁，指鸭鹅。②粟，旧时泛称谷米。③秕:没有成熟的谷子。④汝:你。⑤暴:日

晒。⑥大会:长远计划。⑦苟:假如。⑧择:两样。

（１）解释下面加点词语。

①无得

．．

以粟（）②暴

．

背而耘（）

③勤

．

而不惰者（）④岂为鸟兽

．．

哉（）

⑤且尔知小计，不知大会

．．

（）⑥而独

．

不闻欤（）

（２）翻译下面句子。

①夫百姓饱牛而耕。

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②囊漏贮中。

３）对"粟之在仓与在民于我何择"的理解正确的一项是（）

Ａ、邹穆公认为当选取"粟在仓"有益。

Ｂ、邹穆公认为当选取"粟在民"有益。

Ｃ、邹穆公认为"粟在仓"和"粟在民"都有益。

Ｄ、邹穆公认为"粟在仓"和"粟在民"都无益。

25、入蛟川城

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里

许，因问渡者尚可得南门开否？渡者熟视小奚，应曰："。"予愠为戏。

趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未及起。理书就束，而前门已牡下矣。

（１）作者写“西日沉山，晚烟萦树”一句的用意是（）

Ａ、描写蛟川城郊景色的优美动人。

Ｂ、说明时间紧迫。

Ｃ、强调时间尚早，为渡者主张"徐行"做辅垫。

Ｄ、强调天色已晚，为下文渡者"熟视小奚"埋下伏笔。

（２）“渡者孰视小奚”是因为（）

Ａ、渡者觉得小奚有趣Ｂ、渡者感到问得奇怪

Ｃ、渡者善于观察思考Ｄ、渡者一时难以回答

（３）文中横线原有４句话，选出句序正确的一项（）

①徐行之②速进③尚开也④则阖

Ａ、①④②③Ｂ、②③①④

Ｃ、②④①③Ｄ、①③②④

（４）“予愠为戏”的意思是（）

Ａ、我和气地跟他玩了一会儿。

Ｂ、我恼怒地戏弄了他一番。

Ｃ、我生气地认为他是同我开玩笑。

Ｄ、我生气地知道他是在戏弄我。

（５）这篇短文讲明的道理，可以用一个成语来概括是（）

Ａ、欲速则不达Ｂ、日暮途穷Ｃ、不耻下问Ｄ、半途而废

26、争雁

昔人有睹雁翔者，将援弓射之,曰："获则烹。"其弟争曰："舒雁烹宜,翔雁燔宜。"竟斗而讼於

社伯，社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。

（刘元卿《贤类编》）

注：社，古代社会的基层单位。伯，长官。

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（１）解释下面加点词。

①将援

．

弓射之（）②竟

．

斗而讼於社伯（）

（２）翻译下面句子。

①昔人有睹雁翔者。

②已而索雁，则凌空远矣。

（３）从一个角度概括这则寓言的思想意义。

27、斗牛图

马正惠公尝珍其所藏《斗牛图》。暇日展曝于厅前。有输租氓见而窃笑。公疑之，问其故。

对曰："农非知画，乃识真牛。方其斗牛时，夹尾于髀①间，虽壮夫膂力②不能出之。此图皆

举其尾，似不类矣。"公为之叹服。

（曾敏行《独醒杂志》）

注：①髀（bì），大腿。②膂(lǚ)力，指全身的力气。膂，脊背。

（１）解释下面加点词。

①暇日展曝

．

于厅前（）②有输租氓见而窃

．

笑（）

③农非知

．

画，乃识真牛（）④公为

．

之叹服（）

（２）翻译下面句子。

①虽壮夫膂力不能出之。

②此图皆举其尾，似不类矣。

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

28、州官放火

田登作郡，自讳②其名。触者必怒,吏卒多被榜笞。于是举州皆谓"灯"为"火"。上元③放

灯,吏人书榜揭於市曰:"本州依例放火三日。"

（陆游《老学庵笔记》）

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注:①作郡，治理郡县。②讳，避讳，畏忌人家直称的名字。③上元，阴历正月十五。

（１）解释下面加点词。

①触

．

者必怒（）②吏卒多被

．

榜笞（）

③吏卒多被榜笞

．．

（）④于是举州皆

．

谓"灯"为"火"（）

（２）翻译下面句子。

吏人书榜揭於市曰:"本州依例放火三日。"

（３）这则故事后来衍化为俗语，这个俗语是：

。

29、家藏宋笺

公家藏宋笺①数幅，偶吴中有名卿善书画者至，或讽之曰："君纸佳甚，何不持向某公索其

翰墨，用供清玩？"公曰："尔欲坏吾纸耶？蓄宋笺固当请宋人画！"

（明·张令夷《迂仙别记》）

①笺,精美的纸张，供临时政府题诗或写字用。

（１）解释下面加点词。

①偶

．

吴中有名卿善书画者至（）②或讽

．

之曰（）

③何不持向某公索

．

其翰墨（）④用供清玩

．

（）

（２）翻译下面句子。

尔欲坏吾纸耶？

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

30、南桔北枳

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰："缚者曷为者也？"对曰："齐

人也，坐盗。"王视晏子曰："齐人固善盗乎？"晏子避席对曰："婴闻之，桔生淮南则为桔，生

于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则

盗，得无楚之水土使民善盗耶？"

（１）解释下面加点词。

①吏二人缚一人诣

．

王（）②缚者曷

．

为者也（）

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③齐人也，坐盗

．

（）④所以

．．

然者何（）

（２）翻译下面句子。

①叶徒相似，其实味不同。

②得无楚之水土使民善盗耶？

（３）从某一角度概括这则寓言的思想意义。

31、鸥鸟

海上之有人好鸥鸟者，每旦之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百数而不止。其父曰："吾闻

鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。"明日之海上，鸥鸟舞而不下也。

（１）解释下面加点词。

①每旦

．

之海上（）②明日

．．

之海上（）

（２）翻译下面句子。

汝取来，吾玩之。

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

32、伯牙破琴

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰："善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山！"

少选之间，而志在流水，钟子期又曰："善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！"钟子期死，伯牙破琴绝

弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（１）解释下面加点词。

①方

．

鼓琴而志在太山（）②终身不复

．

鼓琴（）

（２）翻译下面句子。

以为世无足复为鼓琴者。

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

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33、缁衣

宋有澄子者，亡缁衣，求之途。见妇人衣缁衣，援而弗舍，欲取其衣，曰："今者我亡缁

衣。"妇人曰："公虽亡缁衣，此实吾所自为也。"澄子曰："子不如速与我衣。昔我所亡者纺缁

①也，今子之衣禅缁②也。以禅缁当纺缁，子岂不得哉？"

--《吕氏春秋》

注：①纺缁，黑色的夹衣。②禅缁，黑色的单衣。

（１）解释下面加点词。

①宋有澄子者，亡

．

缁衣（）②见妇人衣

．

缁衣（）

③援

．

而弗舍，欲取其衣（）④子不如速与

．

我衣（）

（２）翻译下面句子。

以禅缁当纺缁，子岂不得哉？"

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

34、陈轸贵于魏王

陈轸①贵于魏王。惠子②曰："必善事左右。夫杨，横树之即生，倒树之即生，折而树之

又生。然使十人树之而一人拔之，则毋生杨。夫以十人之众，树易生之物，而不胜一人者，何

也？树之难而去之易也。子虽工自树于王，而欲去子者众，子必危矣。"

――《韩非子·说林上》

①陈轸，魏王重臣。②惠子，惠施，魏国宰相。

（１）解释下面加点词。

①陈轸贵

．

于魏王（）②必善事

．

左右（）

③横

．

树之即生（）④而不胜

．

一人者（）

（２）翻译下面句子。

子虽工自树于王，而欲去子者众，子必危矣。

（３）植杨和拔杨的比喻，客观上说明了什么道理呢？

18

35、阳桥与鲂

宓子贱①为单父②宰，过于阳昼，曰："子亦有以送仆乎？"阳昼曰："吾少也贱，不知治

民之术，有钓道二焉，请以送子。"子贱曰："钓道奈何？"阳昼曰："夫扱③纶错饵，迎而吸之

者，‘阳桥'也；其为鱼，薄而不美。若存若亡，若食若不食者鲂也；其为鱼也，博而厚味。"

宓子贱曰：“善！”

未至单父，冠盖迎之者交接于道。子贱曰："车驱之，车驱之！夫阳昼之所谓'阳桥'者至

矣。"于是至单父，请其耆老尊贤者而与之共治单父。

注：①宓子贱，人名。②单父(Shànfǔ),古县名，今山东单县。③扱（chà），举。

（１）解释下面加点词。

①过

．

于阳昼（）②子亦有以送仆乎（）

③请

．

以送子（）④夫扱纶错

．

饵（）

（２）翻译下面句子。

①其为鱼，薄而不美。

②夫阳昼之所谓"阳桥"者至矣。

（３）从某一个角度，概括这则寓言的思想意义。

文言35则寓言故事参考答案

参考答案:

1、（１）①察看。②编排。③要求。（２）直木都编上了，弯曲的木材便用不上了。（３）

①择人必须慎重。③近朱者赤，近墨者黑。

翻译：

桓公察看马厩，问养马人道："马厩里的事什么最难？"养马人还未回答，管仲答道："我也曾

经做过养马人，敷设马栅栏最难：如先敷设歪的木条，歪的需要歪的来配，歪的木条用上了，

直的木条无法用上。如先敷设直的木条，直的需要直的来配；直的木条用上了，歪的木条无法

用上。"

2、（１）①它，代鸟。②他，代烛邹。③的，助词。（２）①委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。

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②从而认为我们的君主是看重鸟却轻视人士的君主，这是第三条罪。（３）①要仁政，不要暴

政。②理，要讲到点子上。③以退为进也是一种很好的策略。

翻译：

景公喜好射鸟，委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。景公老火，叫来手下准备杀烛邹，晏子说："

烛邹有三条罪，请让我对他数说了他的罪以后再杀他。"景公说："可以。"于是把烛邹叫来在

景公面前列数他的罪行，说道："烛邹，你给我们的君主掌管鸟却把鸟弄丢了，这是第一条罪；

使我们的君主因为鸟而杀人，这是第二条罪；使别的国的诸候听说了这件事后，从而认为我们

的君主看重鸟却轻视人士，这是第三条罪。烛邹的罪已数说完了，请杀了他吧。"景公说："

别杀了，寡人听你的就是了。"

3、（１）①圆②倾覆③密，闭口（２）①东野稷凭驾驶马车的技术向庄公自荐。②他的

马力气用完了，还强求它拼命奔跑，不翻车才怪了。（３）①任何事物都有一个极限，超过必

败。②凡事要有一个度。

翻译：

东野稷凭驾驶马车的技术向庄公自荐。他驾驶马车一会儿前进，一会儿后退，车轮压出的痕迹

都是笔直的；一会儿向左，一会儿向右，车痕都像是圆规划出来的。庄公觉得谁也超不过东野

稷的驾车技术，就让他驾车连续转一百个圈子，再返回原地。颜阖碰见东野稷正在驾驶，就进

见庄公上奏道："东野稷的马车肯定要翻倒的。"庄公很不高兴，假装没听见没有理会。不久，

东野稷果然翻了车。鲁庄公便问颜阖："您怎么知道他会翻车呢？"颜阖说："他的马力气用完

了，还强求它拼命奔跑，不翻车才怪了。"

4、（１）Ａ。表转折。（２）①南面。②刚才。③靠近，引申为"撞击"。④盍，何不；诸，

之乎。（３）Ｃ。载，乘载，不是"托"。（４）富人：言而无信，死有余辜。渔者：见死不救，

不该。旁人：袖手旁观，是一群典型的看客。

译文附录：从前，济阴有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。

有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道:"我是济水一带的大富翁，你如果能

救了我，我给你一百两金子。"渔夫(用船)搭载着他并把他救上岸后，商人却只给了他十两金

子。渔夫说:"当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，恐怕不可以吧!"商人勃然大怒道:"

你一个打鱼的人，一天的收入能有多少?你突然间得到十两金子还不满足吗?"渔夫失望地走了。

后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船又触到石头沉没，他再一次落水。正好原先救过他

20

的那个渔夫也在那里。有人问渔夫:"你为什么不去救他呢?"渔夫说:"这是因为他是答应给我的

钱却没有兑现的人。"渔夫把船靠岸观看那位商人在水中挣扎，商人沉入水底淹死了。

5（１）标点：宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，

故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，（或“。”）若以与我，皆丧宝也。（或

“，”“：”）不若人有其宝。”（２）或，有人，有个人，把“宋人或”连起来解释成“宋

国有一个人”、“有一个宋国人”或“宋人里有一个人”；诸，之于；弗，不；以，拿，或“将”、

“把”；丧，丧失，失去；不若，不如。（３）对于送宝的宋国人来说，把玉送与他人，则其

失宝；对于子罕来说，如果接受他人的馈赠，则失去“廉正之品德”之宝，所以说是“皆丧宝

也”。

译文附录：有个宋国人得到一块玉石，将它献给子罕。子罕不肯接受。献玉石的人说：我曾经

把这块玉石拿给玉工鉴定过，他认为这是一块宝玉，因此我才敢献给您。”子罕说：“我把

不贪图财物的这种操守当作是宝物，你把玉石作为宝物。如果你把宝玉送给了我，我们两人都

丧失了宝物，还不如我们都保有各自的宝物。”

参考答案：

6、（１）①青也不留他，在郊外的大路旁为他饯行。②薛谭于是向青表示道歉并请求留下。

（２）①学无止境。②青，出于蓝而青于蓝。

译文附录：

薛谭在秦国的名叫青的人那里学习唱歌，还没有学完青的技艺，他自己觉得已经学完了，就辞

别青要回家。青也不留他，在郊外的大路旁为他饯行，打着节拍唱起悲伤的送行歌，歌声使林

木振动，歌声使行走的云停下。薛谭于是向青表示道歉并请求留下，此后他终身不敢提到回家

了。

7、（１）①光线暗。②光明。③表定语后置。④表判断，兼停顿。⑤误。⑥告诉。（２）①

不可穿凿附会，曲解愿意。②能从中得到有益的启示，有何不可？

译文附录：

楚国首都郢有人给燕国宰相写信，是在夜晚书写的，灯火不够亮，于是对拿蜡烛的人说：

"把蜡烛举高点。"说了便把"举烛"写到信上。"举烛"不是书信的本来的内容。

燕国宰相得到书信便阅读，说："举烛的意思是，崇尚光明；崇尚光明的意思，就是举荐

贤能并任用他们。"燕国宰相告诉国王，国王非常高兴，国家得到很好的治理。

治理是得到了治理，但并不是书信原来的意思。现在的学者大多是类似这样的人。

21

8、（１）①语气词，不译；于之；怎么；的样子（2）把；而；用；因为（２）被认为是"弗

古"；国工鉴赏琴并不看重它的质量好坏，也不懂它的音色是否美妙，而只看它是否古物。"

弗古"就是平常之物，"古"就是希世之珍。

（３）说明世人对琴的评价非常盲目，只凭琴是否古物来确定其价值。而琴的"古"与"弗古"

又是真假难辨的，只要有"断纹"、有"古窾"，有泥土味，就可以冒充古琴而博得众人喝采。（４）

这是一种普遍的社会现象，很多人并不看重真才实学，只重视虚名。

译文附录：

工之侨得到上好的优质桐木，刻削做成了琴，装上弦然后演奏，发出金属的声音回音象玉

磬一样。自认为是天下的极品，献给掌管祭祀的官员，官派国家级的工匠看琴。说"不古"，就

还给了他。工之侨回家，求助于漆匠，伪造出断裂的细纹。有求助于篆刻的工匠，作古代款式

的雕刻。装在匣子里埋入土中，过一整年后拿出来，抱到市场上。一个显贵之人经过看见了琴，

用一百两黄金买了琴，献进宫里。长官乐器的官员们传看，都说："希世之珍啊。"

工之侨听说了，叹道："悲哀啊，这世道！难道就单单是一把琴的事吗？别的方面没有不

也是这样的啊！如果不早做打算，就要和这国家一起灭亡啊！"便离开国土，遁入深山之中，

没人知道他去了什么地方。

9、（１）①浪费。②假设。（２）①任何一个事物都有一个积累和发展的过程。②不能以偏

概全。

译文附录：

有一个人因为饥饿，一连吃七枚煎饼。吃到六个半时，就已经饱了。这人非常后悔，用手

打自己，并且说："我现在饱了，是因为吃了这半个饼，前面的六个饼子，都白白浪费了。如

果早知道吃这个半个饼子就能饱，应该先吃它。"

10、（１）反面，相反；依靠，依附。（２）①皮之不存，毛将焉附？②不能舍本求末。

翻译附录：

魏国国君文侯出门游历，看见一个路人将裘皮衣服翻过来穿然后背柴火。文侯说："干什

么将裘皮衣服翻过来背柴火？"回答说："我爱惜它的毛。"文侯说："你不知道里皮磨坏了，那

么毛就没地方附着了吗？"

11（１）约定。下雨，做动词。到，往，动词。身，亲身，亲自。（２）难道能够不遵守约

定的时间吗？一，动词，始终如一，引申为一贯遵守。会，期，同义。（３）言必信。

译文附录：魏文侯和掌管山泽的官约定好去打猎。那天，（魏文侯和大臣们在宫中）喝酒喝的

22

很开心，天下起了雨。魏文侯将要出去。大臣们说：“今天喝酒这么开心，天又下大雨，大王

要去哪里呢？”魏文侯回头看手下侍臣说：“我和管理山林的人约好去打猎。虽然现在很快乐，

难道我可以不遵守约定吗？”于是他就出去了。

12（１）①原因②差，不好，不中用。③即"无所以"，没有办法，指没有钱。④快速，急

切。⑤同"畋"，打猎。⑥超过。（２）①家里富裕起来，也就有了钱买好的狗；好狗本事大，

多次捕获到野兽。②不只是打猎是这样，其他事情都是这样啊！（３）①有了问题，要找到问

题的关键所在，才能有效地解决。②凡事要努力，勤奋，才能取得成功。

译文：齐国有个喜好打猎的人，花了很多的时间就是打不到野兽，回家是愧对家人，出门

就愧对乡里亲朋。他想这之所以打不到野兽，是因为狗太差了。想得到良种的狗，但是家里贫

穷买不起。于是在地里勤奋耕作，勤奋耕作家才能富裕，家富裕了就有钱买好狗了，狗好了就

可以得到很多野兽了。打猎的收获，就常常比别人多。这不是单单打猎啊，什么事都是这样的

啊。

13（１）假装。赔偿。加工玉石，这里用上本义；依据下文的意思，且含有"加工并修理"的

意思。本义是玉上的斑点，这里引申为玉毁坏的毛病。（２）①奸利小人为了达到自己的目的，

可以不择一切手段。②有些事情，表面上看起来是失败了，其实败中有胜。

译文：宋国有个名叫监止子的富商，和别人争着购买一块价值百金的璞玉，于是假装失手弄坏

了它，给了百金作为赔偿，但是整理那毁坏的璞玉，得到了千金还多啊。

14（１）请允许我。派遣。同"返"。从事，做，引申为"买"。一周年。表多数。（２）①古

代有个用千金去买千里马的君王。②天下人一定认为君王真心买好马。（３）①要得到人才，

首先是重视人才。②精诚所至，金石为开。

译文：从前有个君主，用千两黄金买千里马，三年没有买到。一个近臣对君主说："请让我

去买千里马。"君主派他出去了三个月买到，买到了千里马，可马已经是死的，他用五百两金

子买了那马头，返回向君主报告。君主大怒道："要你买活马，为什么买用五百两金子买死马？

"近臣回答说："死马都用五百两金子买，何况活马呢？天下的人必然知道君主您会买马的，千

里马今天就会来的。"于是不过一年，有多匹千里马来了。

15（１）躺着。拉开弓。再，又。折断。（２）熊渠子弯弓搭箭射出，连箭尾的羽毛都射进

石头。（３）精神高度集中，往往可以收到奇特的效果。

23

译文附录：以前，楚国熊渠子夜晚外出巡查，将看见的一块卧在地上的石头当成了蹲伏的猛虎，

张弓(就)射它，(力道之大，)箭射入了，箭尾的羽毛也射进了(石头)。(熊渠子)下马(前去)

察看，知道是石头。退后再次射向那石头，箭折断、(并且石头上)没有留下一点痕迹。

16（１）①经常，常常。②虽然这样，却。（２）唯有在切合时机的时候说话才有用。（３）

①说话要说到点子上。②说话要看准时机。

译文：子禽问墨子说："多说话有好处吗？"墨子回答说："蛤蟆、青蛙、苍蝇一天叫到晚，

口干舌燥，虽然这样，人们却不听它们的。现在我们来看早晨的鸡，到黎明时啼鸣，天下人被

它惊醒。多话有什么用呢？唯有在切合时机的时候说话才有用。"

17（１）①回复。②放弃，引申为放入。③一会儿。④消失。⑤谁。⑥处所，地方。（２）参

看译文。（３）①善良的人们常常被小人欺骗，而这些小人却总是因此沾沾自喜，但小人终究

是成不了什么大事。②聪明正直的人可能受骗于一时，但仍然无损于他的聪明正直。

译文：曾经有人送活鱼给子产，子产派校人把鱼放到池里养。校人却把鱼煮了，复命说：

"开始放的时候，很疲倦的样子，一会儿就好了，悠然地消失了。"子产说："获得了自由！获

得了自由！"校人出来说道："谁说子产聪明，我都把鱼煮了吃了，他却还说：'获得了自由！

获得了自由！'"

所以说正人君子可以用合逻辑的话欺骗他们，但很难被不全情理的事情所蒙蔽。

18（１）①辞退。②侍奉。③给。④道理。（２）现在高缭跟我在一起三年了，从来没有纠正

过我的过失，所以要辞退他。（３）①能者上，庸者下。②人总是在纠正自己的错误中进步的。

译文附录：高缭在晏子手下做官，晏子把他辞退了。随从的官员们向晏子提出劝阻，说:“高

缭已跟你做了三年的工作，一直没有给他一个职位，而且还要辞退他，不合道义啊。”晏子说，

“我是一个狭窄浅薄的人，要大家都用礼义廉耻四个方面来辅助才能稳固，才能立国。到现在

为止，高缭在我身边工作三年，从来没有说过一句纠正我办事失误的话，这就是我要把他辞退

的原因。”

19（１）①怎么。②射出，放出。③箭靶，箭靶的中心。④让，叫。注意：不能释为命令。（２）

事物往往要互相配合才能发挥作用，人也是这样。

译文：一个人说:"我的弓精良，什么箭都不用。"另一个说:"我的箭特好，什么弓都用不着。"

后羿听后说:"没有弓，你怎么能把箭射出去?没有箭，你又怎么能射中靶子呢?"于是叫他们把

弓和箭合在一起，然后教他们射箭。

24

20（１）①阻止，使动。②动物，这里指老虎。③同时具有。④却，表转折。（２）见译文。

（３）①做事要把握时机，才能事半功倍。②利用矛盾，从中取利。（４）坐山观虎斗。

译文：有两只为争吃一个人而打斗起来的老虎，管庄子要去刺杀它们，管与阻止他说："

老虎是凶暴的野兽，人是它们的美食。现在两虎因为争夺人而打斗起来，小的必定死亡，大的

必定受伤。您等到大虎受伤后刺死它。这样一动手就可以杀死两只老虎了。没有刺杀一只老虎

的辛劳，却有刺杀两只老虎的名声。"

参考答案：

21.（１）①低头。②耳朵听。③鸣叫声，作名词。④摇摆。竖直。（２）①喻对不懂事理的

人讲道理或言事。②凡事要看对象，否则徒劳无功。

译文：公明仪为牛弹奏曲名是《清角》的音乐，牛低头依旧吃草。不是牛没听见，是不适

合它的耳朵听。转而发出牛虻的声音，孤单牛犊的鸣叫声，那牛马上摇摆尾巴，竖起耳朵，踮

着小步仔细地听。

22.（１）①养。②希望。③寻求。④这。（２）人心不足蛇吞象。（３）略。

译文：楚国有个富人，养了九十九头羊而希望有一百头羊。他曾经寻求他村里的熟人。他

的邻居是个穷人，有一头羊，富人请求那穷人说："我有九十九头羊，现在您这一头给我，我

就增加到一百了，那么我拥有的羊数就是整数了。"

23.（１）①栖息。②把……作为（２）见译文。（３）对于不同的事物不同的对象，应采取

不同的方法，不可主页臆断，千篇一律。

译文：从前，有只海鸟落在鲁国都城的郊外，鲁侯亲自把它迎接到祖庙里，毕恭毕敬地设

宴迎接，并将它供养起来，每天都演奏古时的音乐《九韶》给它听，安排牛羊猪三牲具备的太

牢给它吃。鲁侯的这种招待把海鸟搞得头晕目眩，惶恐不安，一点儿肉也不敢吃，一杯水也不

敢喝，过了三天就死了。

鲁侯是用他自己享乐的方式来养鸟的，而不是按照鸟的生活方式来养鸟啊。这只鸟是被他

吓死的。

24.（１）①不能。②背上晒着太阳，或太阳晒在背上。③辛苦，辛劳。注意：不能释为"勤快

"、"勤劳"。④鸟兽的总称，这里指鸭鹅。⑤大方面的计算。会，读kuài。⑥难道。（２）①

那些百姓赶着喂饱的牛下地耕作。②袋子漏的，贮存到仓库里。（３）Ｂ。注意：择，区别，

不是"选择"。

25.（１）Ｂ（２）Ｃ（３）Ｄ（４）Ｃ（５）Ａ

25

译文：顺治七年冬天，我从小港想要进入镇海县城，吩咐小书童用木板夹好捆扎了一大叠

书跟随着。

当时西边的太阳已经落山，傍晚的烟雾萦绕在树头上，望着县城还有约摸两里路。于是问

那摆渡的人:"(我们)到南门时它还开着吗?"那摆渡的人仔细打量了小书童，回答说:"慢慢地

走，城门还会开着，急忙赶路城门就要关上了。"我听了有些动气，认为他在戏弄人。

快步前进刚到半路上，小书童摔了一跤，捆扎的绳子断了，书也散乱了，小书童哭着，没

有马上站起来。等到把书理齐捆好，前方的城门已经上了锁了。

参考答案：

26.（１）①拉。②竟然，居然。（２）①过去，有看到大雁飞翔的人。②等他们再去找雁，

雁已经高飞远走了。（３）做事要掌握时机,当机立断。

译文：从前，有个看到大雁飞翔的人，拿起弓箭打算把它射下来，说：“射下来后就煮着吃。”

他的弟弟说：“行动舒缓的雁应该煮着吃，善于飞翔的雁应该烤着吃。”兄弟俩争吵不休，就

一同到社伯那里去分辨是非曲直。社伯要他们将雁一分为二：一半煮，一半烤。等到他们再去

找雁，雁已凌空高飞，无影无踪了。

27.（１）①晒太阳。②暗地里，私下。③懂得。④对，介词。（２）①即使身强力壮的人，

使尽全身力气，也不能拉出来。②而这张图，牛都翘起尾巴，似乎很不像啊。（３）①有实践

生活的人往往有真知灼见。②艺术必须反映生活。③不能盲目崇拜权威。

译文：马正惠先生曾经珍藏戴嵩《斗牛图》，闲暇的日子就在厅前展开晒太阳。有一个缴纳田

租的农民看见后偷着笑。马正惠公对他的举动感到疑惑，问他偷笑的原因。农民回答说：“我

不懂得画，可是认识真牛。在它们争斗时，要把尾巴夹在大腿之间，即使是强壮的汉子用尽全

力也不能将它们的尾巴从大腿之间拉出来。这个图上的牛都是竖着尾巴的，不像是斗牛时的样

子。”马正惠被他所说服。

28.（１）①违背，冒犯。②遭受。注意：不能解释为被动词。③拷打。榜，捶打；笞，鞭打。

④全，全部。（２）当差的书写告示说："本州按照惯例放火三天。"并把告示牌挂在街头。注

意：榜，告示，不同于上文的"榜笞"；揭，高挂。根据意境，这里的"榜"的解释当是两种。（３）

只许州官放火，不许百姓点灯。

译文：田登做了州官，他忌讳别人直呼他的名字（由于他名字的“登”，与“灯”谐音。他不

许身边的人，在谈话时，说到任何一个与“登”同音的字。）触犯了他这规矩的人，必定让他

大怒。官吏、兵卒大多因此遭受鞭打。在这种情况下全州的老百姓，只好称“灯”为“火”。

26

正值上元节放灯的日子，官府允许人们在州的辖区内游览赏玩。于是官吏就在发布于闹市的文

书上写到：“本州按照惯例，放火三天。”

29、（１）①碰巧，刚好。②劝说。③求取。④玩赏。（２）见译文。（３）不能拘泥于时，

当与时俱进。

译文：迂公家中藏有几幅宋笺，吴中有个善作书画的名人来此地，有人劝说迂公说："你

的纸很不错，何不拿去向名人索取书画，来作清闲时玩赏？"迂公说："你想毁坏我的纸笺吗？

留着的宋纸笺就应该请宋人来画的！"

30、（１）①到②何，什么③犯罪，或因犯罪④原因（２）①见译文。注意"其实"，它

的果实。②见译文。注意：得无……耶固定格式。（３）近朱者赤，近墨者黑。

译文：晏子出使到楚国，楚王设宴招待晏子。酒到酣时，两名官吏绑了一人来见楚王。楚

王问："绑着的人犯了什么事？"答到："是齐国人，犯盗窃罪。"楚王看着晏子道："齐国人本

来就喜欢盗窃吗？"晏子离开席桌答道："我听说，桔子生长在淮南便是桔子，生长在淮北就变

成了枳。树叶虽然相似，但它的果实味道不同。为什么会这样呢？水土不同啊。现今民生长在

齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吧？"

参考答案：

31.（１）早晨。第二天。（２）见译文。注意：不是把所有的海鸥都能抓来的。注意：足，

值得。（３）谁有坏心眼，大家都会远远地离开他。

译文：海边有一个喜好海鸥的人，每天早晨他来到海边，跟着海鸥游玩，来和他一起玩的

海鸥何只百只。他的父亲说："我听说海鸥都喜欢跟你玩，你抓只来，让我玩玩。"第二天他来

到海上，海鸥只是在天空飞舞却不下来和他游玩了。

32.（１）①正在。②再。（２）①②（３）①知音难求。②人，应该为理想而奋斗，为多数

人谋利益。

译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。刚刚弹到描绘太山的曲调，钟子期就说："弹得好啊！

就像巍峨的太山！"一会儿之后，是描绘流水的曲调，钟子期又说："弹得好啊！就像湍急的流

水！"钟子期死了，伯牙砸破琴不再碰琴弦断弦，终身不再弹琴，他认为这个世上没有值得再

为之弹琴的人了。

33.（１）①遗失。②穿，名词作动词。③牵，拉，扯。④还给。（２）用一件黑色的单衣抵

偿一件黑色的夹衣，你难道不划不来吗？（３）人，要以理服人，不要强词夺理。

译文：宋国有一个叫澄子的人，丢了一件黑色的衣服，到路上去寻找。看见一位妇人穿着一件

27

黑衣服，就拉住不放，要拿走人家的衣服，说：“今天我丢了一件黑衣服！”那妇人说：“您

虽然丢了一件黑衣服，但这件衣服确实是我自己做的。”澄子说：“你不如赶快把衣服给我，

先前我丢的是一件纺丝的黑衣服，现在你穿的是一件单的黑衣服。用你的单衣来赔偿我的纺帛

的黑衣服，你岂不是已经占了便宜吗？”

34.（１）①器重。②侍奉。③插，栽。④禁得起。（２）你虽然善于在魏王面前树立自己的

威信，可是想败坏你的人却很多，你一定是十分危险了。（３）破坏容易建设难。

译文：魏国的谋士受到魏王的重视、信任，魏相惠施对他说:"你必须善于团结周围的臣僚们。

比如杨树，横着种它可以活，倒着种它也可以活，折断了种它还是可以活。但是，让十个人种

树，而有一个人毁坏它，就没有一棵活杨树了。以十人之多，种容易成活的杨树，可是经不过

一人毁坏它，原因在哪里呢?这是因为种树难而毁树容易的缘故。你虽然善于树立自己的威信

取得魏王的信任，可是想要排斥你的人很多，你的处境真危险啊!"

35.（１）①拜访。②有……用来的办法。③请允许我。④同"措"，置放。"夫扱纶错饵"的意

思是，举起钓竿，把鱼儿放在钓钩上。（２）①这种鱼，瘦并且没味道。②这些就是阳昼所说

的"阳桥"鱼来了。（３）待人处世，小人，尽阿谀奉承；君子，稳健持重。

译文：宓子贱要做单父县的县令了,他去拜访阳昼说：“您有什么经验可以告诉我吗?”阳昼说：

“我从小地位低下,不懂得治理人民的办法.但是我有两条钓鱼的经验,用来送给您.”子贱说：

“你钓鱼的经验是什么?”阳昼说：“钓鱼时,垂下钓丝,安好钓饵,马上迎上来吞食的便是‘阳

桥垒’,这种鱼肉薄而味不美；还有一种鱼,绕着钓饵游来游去、欲食又止的便是鲂鱼,此鱼才

是肉肥味又美的鱼.”宓子贱领梧了其中的道理,说“妙!”

宓子贱去上任,还没走到单父县,那些官员纷纷赶来在半路上迎接他.宓子贱催促手下人

说：‘快赶路,快赶路!这些人便是阳昼所说的‘阳桥鱼’来了.”到了单父县,他去请出那些年

高德重又有才能的人与他共同治理单父县。