一沓纸

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我的拿手好戏书法(10篇)

我的拿手好戏书法作文1

屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分宣纸特有的古香。

一个个，一列列，一张张……一笔一划地书写着，这就是书法——我

的拿手好戏。一年前，妈妈拉着我的小手，把我带进了书法教室。

从今，我便走上了书法的道路，与书法结下了不解情缘。正所

谓“万事开头难”，做任何事，开头是肯定要受些苦的。只那开头的

一横一竖，就让我练习了两个小时之久。刚开头，我只是奇怪地

拿着毛笔一点一点地写着，不一会儿，面前就堆起了一沓纸，可是笔

画却像一条条肥胖的小豆虫，他们的丑态似乎在嘲讽我这个新手。

王老师看到了，耐烦地告知我，学习书法，首先要心静，要专

心观看笔画的特点，才能写好。于是，我努力地把心静下来，努力地

沉醉在书法中，用心致志地练了起来。一遍不行，再来一遍，再来一

遍……在我面前不断地有宣纸堆起的小山，一座座重叠的纸山是我的

心血，更是王老师耐烦指导的结晶。这一座座山，见证了我的努力，

见证了我的专心，更见证了王老师的付出。功夫不负有心人，最终把

横竖写好了。望着这一列列站立笔直的“小士兵”，我的心里似乎吃

了蜜一般甜。那年寒假，王老师带着我们写春联，练习时，我不断地

告诫自己要静下心来，专注地练习。这时，王老师观察我写的字，对

我大加欣赏，我的脸微微泛红，不由地有些许傲慢了。再写对联的时

候，便有些飘飘然了，手不当心一抖，便毁了一整幅对联。

我只好重新又拿一张纸，从头再来。这一遍，我更加严峻地告

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诫自己：“把心静下来，要专注啊!”最终，一幅让老师和自己满足

的对联诞生了，我的心里更甜了!自此，我便一发不行收地爱上了书

法，书法也自此成了我的拿手好戏。书法，不仅让我练得一手好字，

更让我懂得了：“做任何事情，必需静心、专注，才能到达胜利的彼

岸。”

我的拿手好戏书法作文2

我的爱好挺广泛的，虽然是“样样通，样样松。”瞧吧，抢上

篮球，我敢运上一运；握紧毛笔，我敢写上一写；拳打武术，我能踢

上几腿；拿捏硬笔，我会力透纸背。但真正到家的，倒也没有。配拿

手“特长”二字的，唯恐就只有书法了。

我学习书法三年多。从二班级的“嘎嘣豆”，到六班级的

“bigboy”，书法陪伴我走过大半学习时间。有一回，不当心翻出以

往的书法作品，路过的老爸驻足忘返：“不错呀！一册比一册好！”。

我望着最初拙劣的铅笔字，不禁回想起最初接触书法的情形。二班级

的一天，爸妈突然来了一句：“儿子，想不想去学书法呀？”刚要点

头，又想起诸多课外补习，保藏心思，把头摇得像拨浪鼓。爸爸见状，

语重长心说：“儿子，书法可以陶冶情操，写字是让心清静的，你这

么急躁，说不定你的脾气会因此而转变呢！”我有些迟疑，但仍是摇

头。又一番舌战后，我最终在爸妈的“威胁利诱”下缴械妥协，好戏

上演了。

去上课的路上，我还想：书法有何难的？不就是提笔写字吗？

可真到上课时我不禁咋舌，上书法太讲究了！首先是正确的握笔姿态，

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五指自然并拢，写字时，眼离书本需一尺，身离桌子要一拳；手捏笔

头得两厘米，笔搭虎口不偏离；头正肩平脚着地，写个好字太不简单。

真的，两三节课下来，当我看着自己写出来的铅笔字，还是歪斜不正，

杂乱无章，就不敢说书法简洁了。学了一段时间，终于对基本笔画有

了肯定的了解和把握。

我不断长大，课桌变得越来越高。桌上堆摆的书本中，随处都

有书法字帖的影子。我的字迹也从开头歪扭的铅笔字，到中间整齐的

水笔字，再到后来端正的毛笔字。其中苦累心酸，不轻言放弃的练习，

磨炼了我的心智，但无论外物怎样变迁，始终不变的是我对书法的喜

爱。每一次考试，我还靠着美丽端正的字迹获得阅卷老师的青睐呢！

正如爸爸说的，我的急躁脾气渐渐变缓和了，手写我心，拿捏的硬软

笔，流露的字迹行云流水，活力涌现，安静致远的心越来越沉稳睿智

了。

回首学习书法的历程，每一笔，每一画，每一册，都印证了我

成长的脚印。当我回眸汗水心力的交织，一股让我砥砺前行的动力油

然而生……

你们说：我的拿手好戏怎么样？

我的拿手好戏书法作文3

“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，任何事物都要经受磨

难才能获得胜利。而我的拿手好戏一书法，也正是这样练成的。

书法是我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的宠爱和珍

视。它看似简单，却蕴含着神秘。学习乐器需“百日笛子千日箫”，

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学习戏曲需要“台上三分钟，台下十年功”是要经过长期的练习的。

而学习书法也是一样，要刻苦勤勉，不能半途而废，轻易放弃，这样

才能写出一手好字。

我学习书法时，也曾被那繁多冗杂的笔画所困扰。“这样难写

的东西我确定学不好，还不如早早的放弃”，在起初练习的时候，我

常常会有这种想法，于是便向父母提出了放弃，但是妈妈语重心长的

一番话让我始终坚持了下来。妈妈说：“书法不仅仅是一种文字，它

更是一种文化，一种传承，需要耐烦的练习，那些名师大家也是如此，

他们用一生去学习书法，而书法也成就了他们的一生。练习书法既能

使得国粹得以传承，又能熬炼意志，陶冶情操，何乐而不为呢？”妈

妈的这番话令我嚼然醒悟，从今潜心练习。岁九寒冬练，三伏夏日练，

冬去春来练，金秋送爽练，日日练，年年练，最终老天不负有心人，

我练就了一手雄健潇洒的书法。从中我也体会到了文字的魅力，如小

篆的别具一格，隶书的端庄高雅，颜体的精益求精……

转瞬到了考级的时候，在考场上我手握笔杆，静下心来书写，

一横，一竖，一撇，一捺，每个字的大小，结构在我脑海里一一出现。

不一会儿，一幅力透纸背，飘若游云，矫若惊龙的书法便跃然纸上。

我的书法当场受到了老师和其他考生赞扬，听着大家的赞美，我的心

情简直就像一朵盛开的鲜花，美极了。

通过多年潜心练习书法，在丰富课余时间的同时，也培育了我

坚韧的性格，并最终明白“世上无难事，只怕有心人”，任何事情只

要坚持不谢的努力就肯定能够取得胜利。

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我的拿手好戏书法作文4

自古以来，我们国家就消失了很多有名的书法家，比方勤奋刻

苦的王羲之；用完十八缸水的王献之；练破衣服的草家怀素一他们都

很好的传承了中国书法的精髓，并发扬光大。而我作为新时代的少年，

也为之深深着迷、同时，为了练好书法，我也费了好番功夫。

记得从一班级开头，书法就正式融入了我的生活。那时候，开

头的不情愿，被通着练习，慢慢地，我习惯了每天练字的生活，直到

如今，从未放弃，散快乐雇地接受。成为了我生活中的一员。

书法，让我愉悦身心，让我放松心情，更让我得到了前所未的

感觉。上周末，我的心又开头“角降了，于是拿来纸笔，进行着只属

于我们的“心灵沟通”。拿起笔，刚放在纸上一点，我就大叫起来：

“啊，这笔可真粗！”确实，才写一个字，笔墨已经滩成了一团。怎

么办？这时，我卖发奇想，把笔轻轻提起来，写的时候轻点儿，不知

行不行？接着，我连忙换了一张纸，仿佛拿着毛笔似的，提着笔写了

起来。

真的行呢！当我写到“山不在高，有仙则名”时，我似乎看到

雄伟大山的维伟，一条美玉股的雾带，幽幽地缠绕在山腰，当“画”

到“水不在深，有龙则灵”时，我仿佛置身于满急的水流旁边，听“哗

哗”的声响，清亮的水底，仿佛还有传奇中的龙，在清亮的水藻中若

隐若现一我始终写商写，写明写，练到国难的地方，我就咬紧嘴唇，

随着眼睛，时不时咂晒嘴，每写一笔就停下来，构思着，然后认真观

看着范例，生怕不当心弄错了一个点，那也会毁了这张近似“完善”

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的《陋室铭》，似乎在创作一副，精炒绝伦的画作，我就这样不停地

练着，全身心投入了“一张薄薄的纸”。时间一分秒地过去，作品出

一点一点地完成。最终落完了款，我立刻一身轻松，卸了一重担，直

是十月怀验，朝落地”。我认真详着它，又急忙和家人共享，就连老

师看了，也不免赞扬呢。

书法是中华文化艺未的珍宝，是我的牵手好戏，更是我的伴侣，

我的亲人。其实，凡事贵在坚持，功夫肯定不负有心人，只要肯吃苦，

肯下决心，并为之而努力，我信任，不仅仅能把书法练好，还能把其

他的任何事情完成得同样杰出。

我的拿手好戏书法作文5

伴随着古筝的音乐声，来参赛的选手们间续进场，预备开头写

作品。我也不例外，我当心翼翼地拿着作品纸，用镇纸一压，宣纸便

像个听话的娃娃，立即服服帖帖地躺在桌子上。看着面前的宣纸，我

胸有成竹，一幅书法作品已经在心中呈现，从右往左书写，最右边留

出空白的地方，让作品有留白：这样，黑白分落有致。我长长地呼出

一口气，露出一个满足的微笑：今日的书法竞赛稳了，我定能创作出

优秀奇妙的作品。接着，我轻轻地倒出墨汁，用毛笔沾了沾墨，墨汁

便与毛笔浑然一体，我便开头写了，手中的毛笔舞动着，时而认真挥

毫，时而用力重写。提笔，顿笔，一笔一画，完善地演绎出了我的拿

手好戏——书法。

作品完成了，结构大气而不失精妙，简直是我写得最好的一次，

我不禁得意地想：“这作品美得就如颜真卿再世！”爸爸妈妈都对我

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啧啧赞美。就连一向严厉的老师也露出了笑容。

“温晓茹获六班级组一等奖！”在掌声和赞许声中，我登上了

舞台领奖，那时的我是那么自信，那么光荣照人。殊不知，这辉煌的

一等奖背后又有多少辛酸的泪水。

在三班级到四班级那段时间，我是学校书法队里年纪最小的，

经常由于字练不好而被老师训斥。这时，我慢慢对书法失去了耐烦，

在书法班里也变得懒散起来。直到妈妈善解人意地和我谈心后，我才

明白——万事开头难，只有坚持下去，才会胜利。

于是，在五班级的时候，我的笔法越来越炉火纯青，写得也越

来越好。可那毛笔中所包含的，就真的只是浓浓的墨水吗？

到了六班级，我成为了书法队里资格最老的成员，这时的我已

经不再将书法当作家长和老师支配的任务，而是把它看作一种解闷的

方式，一个知心的伴侣……

在我登台领奖时，我笑了，这笑是兴奋的笑，是自信的笑！

我手中亲切的毛笔在我的人生中留下浓墨重彩的一页，更是用

力地写出了我的拿手好戏——书法。

我的拿手好戏书法作文6

屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着宣纸的“芳香”。一张

张、一片片、一堆堆，我不厌其烦地书写着，这就是我的拿手好戏——

书法。往往写着写着，就会想起小时候练基本功的那几年，不禁让我

感慨万分。

记得小时候，妈妈看我字写得很难看，横不平竖不直的，于是

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妈妈就帮我报了个书法班。于是，我从上学校的那天开头，走进了书

法课堂。那时我还小，郭老师〔书法老师〕就拿一个小木板给我踩在

脚下，我才牵强够到了写字台。首先，我先从笔画开头写起，直到横

竖撇捺等笔画都写熟，写好看了后，老师开头教我写真正意义上的毛

笔字了！我到如今还记得，我练的第一个字是“大”，当时，我的“大”

写得很丑，撇撇不下来，捺捺不出去，看着这么丑的字，我慢慢有些

厌烦了，但是我看到了墙上的优秀作品，看到其它埋头苦练的同学，

我的心安静了下来，练了将近一年，老师开头让我写书法作品，那个

作品很简洁，就是孔子说的“有朋自远方来，不亦乐乎？”由于我立

刻要考三级了，老师让我始终练，我的手每天像个竹杆一样，始终悬

在那儿，又酸又疼！我又一次烦燥起来，我想：太累太苦了！成天练

这个，有什么意思？于是我越来越不想练，不止一次向妈妈提出：“我

不学了”妈妈早已明白了我的心思，对我说：“你不是想练一手美丽

拿得出手的好字吗？假如你这样半途而废，那么你的字怎么提升呢？”

听了妈妈这话，我想：是啊，我学毛笔字不就是想让字变得好看吗？

假如不学了，不就等于前功尽弃了吗？我不再生闷气，重新拿起毛笔，

连续一笔一画地写，经过我的不懈努力，我三级顺理成章地考过了！

后来，我开头练隶书、行书、草书等手法，随着我练的时间越

长，我的字也变得越来越好看、美观、有笔锋。最终，考十级的那天

到了，我写的是王冕的《墨梅》，写的`是草书，那一天，我笔走龙蛇，

感觉毛笔是那样地顺手，宣纸是那样地柔滑，最终，我考过了十级。

一个人的拿手不是天生就有的，而是经过长期不断的努力和磨

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砺得到的成果，俗话说得好：熟能生巧，只有多练，坚持，才有拿手

好戏！

我的拿手好戏书法作文7

四周静静静的，我的内心也清静下来。我拿起毛笔，在一个正

方形的红纸上用行楷写上了一个大大的“福”，老师赞扬不已。提着

的心最终像块大石头落了下来。这就是我的拿手好戏——书法。

我从四班级开头学书法，已经学了两年了。第一次见到书法时，

只见老师写的楷书铿锵有力，如同武功打出的每一拳，每一掌；行楷

行云流水，如同“轻功水上飘”……观察写出的字体这般好看，便下

定决心要学习。刚开头学习时，是从楷书开头学起，只是学习基础笔

画和简洁的字，并没有太大的难度，而且爱好不减。随着难度的增加，

字越来越难，而且很难把握字体的结构，但我还是跟以前一样，努力

写好每一个笔画。不仅在课堂上练习，我在家也照着字帖一笔一画的

写。通过老师的指导和刻苦的练习，我的书法提高了不少。一次上课，

老师见我楷书写的不错，别让我学习行楷。我欣喜若狂，要知道，我

对行楷“垂涎已久”了！我开头想象着年底写春联时潇洒的行楷，便

情不自禁的傻笑。于是，我最期盼的就是年底写春联的时候了！

日日盼，月月盼，最终盼来了这一天。我事先选好要写的春联，

练习了很多遍，把每个字的结构、笔画都烂记于心。老师发红纸了，

我当心翼翼地把红纸绽开，平铺在桌子上，然后用毛笔沾了沾墨水，

深吸一口气，开头写了。刚预备写时，我拿着毛笔在空中比划了很多

次，仔细考虑哪个地方粗，哪个地方细，哪个地方应当连，哪个地方

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不应当连。我的手在空中悬着，还在微微地颤抖，紧急不已，最终开

头写了，我确定好位置后下笔，手腕和胳膊跟着笔划走，毛笔时快时

慢，时立刻飘，最终再写上一横，“福”字写完了！我站起来细细地

看着我的作品。这时老师走过来，赞扬道：“不错！”我信念大增，

预备写横幅。谁知刚一落笔便偏了位置，我懊悔莫及，还是得意忘形

了啊！

我也写了很多其他书法作品，如《腾王阁序》《兰亭序》《千字

文》等，每一篇都是我仔细练习的结果。你的拿手好戏是什么呢？

我的拿手好戏书法作文8

每个人都有自己的拿手好戏，都把自己的拿手好戏练得炉火纯

青、出神入化，而我，也有自己的拿手好戏，那就是---书法。

从小，父亲就想让我去学书法，由于父亲写字不好看，他不想

让我成为下一个他，便把我送入学堂，早早开头练习书法。日复一日，

年复一年，我每个周末都会去写书法，我曾为它哭过、笑过，最终把

这门手艺学得得心应手了。但我总是闷闷不乐，觉得自己没有大显身

手的机会。

最终，我等到了一个大好的机会。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把

新桃换旧符。”新年到了，家中又劳碌起来，开头迎接新一年的到来。

我心中一喜，主动提出写“福”字，我拿出墨水，再从妈妈手中接过

红纸，平铺在桌面上，预备开头动笔。

我提起毛笔，微微倾斜，沾了一些墨水，让笔锋变尖，缓缓吐

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出一口气，目不转睛地盯着笔与纸之间的缝隙。落笔，回锋，我的双

眼紧紧盯住笔，非常专注。接下来是横撇，我紧紧捏住深色的笔杆，

沾了沾墨，让毛笔喝足墨水，我轻轻点了下去，横撇一气唱成，我抬

起头，打量了一下，“嗯，不错。”我不由地低声说出来。然后是一

横和一个口字，我放下毛笔，用手在纸上笔划了几下，接着飞速地提

起笔，仿照电视中的大师，落笔，回锋，提笔。我心中非常兴奋，我

的福字就快写好了，最终就剩那个沧海桑田的“田”字了，我一边自

言自语一边写：“竖要直，横要平，微微提笔竖要粗，很好，接下来

是收尾工作…最终，我的“福”字写好了。

妈妈走过来，微笑地对我说：“不错啊，小小书法家。“听到

母亲的夸赞，心里暖洋洋的，像吃了蜜一般甜。

夕阳西下，“福“字被贴在门上，在夕阳的衬托下，红纸更加

艳丽，福也更加工整，让我第一次感受到写书法是一件多么美妙的事。

我肯定要更加努力，更上一层楼，在最美的年华，留下最美的脚印！

我的拿手好戏书法作文9

十八般武艺，样样好戏，而我的拿手好戏则是第十九般“武

艺”——书法

萌芽

我练成这般武艺，我还是付出了许多心血以及努力的，小的时

候，我时常观察爷爷手拿毛笔，一下子连笔成篇，不一会儿一副《兰

亭序》就消失在我面前，我目不转睛的看着，心里想我也像我爷爷一

样写出一手好字，该多神气呀！6岁时，就要求妈妈送我去学习书法，

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之后我开头了漫长的书法之旅。遇到过许多困难和迷茫，也遇到许多

的挑战，我也想过放弃，可我还是坚持下来，最终，学会了隶书和楷

书。

春天的绿芽是见证我努力的眼睛，夏天的阳光是我挥洒的汗水，

秋天的落日陪伴着我，冬天的大雪记录我的努力。

好戏上演

有一次，我来到书法班练习，当时我在练李白的《蜀道难》只

见我毛笔沾上墨水，一个个墨珠像断了线的珠宝进墨盘里，我刮好笔

便开头书写，我下笔有力，字字在白色的宣纸上直立的像个战士刚毅

有力，把颜体的特点发挥淋漓尽致，我认为这是我写得最好的一副作

品，同学见状，都跑过来，围着，把我的作品传来传去，有的人还说

比范字还好。老师走过来，看了看说“写得不错，盖上章子收起来，

会是一副好作品”。我的心像灌了蜜一样甜。

好戏连台

当然，更大的挑战来了，书法专业考级大赛。刚开头听到这个

消息，很兴奋，随之有一丝紧急。还是最终树立信念，由于我知道这

是我的拿手好戏！

考场上，有一丝紧急，突然，一阵春风带着花香飘来，立刻，

我神清气爽，再看下题目是大圣人朱熹的《春日》我心里一阵窃喜，

在春风下写这首再好不过了，于是我写了起来。老师走过来看了看，

微笑的点了点头说“写得不错”离我近的同学瞟了一眼，不禁连连鼓

掌，我知道，我胜利了！

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这就是我的拿手好戏，虽有缺乏，但我会坚持下去，我信任，

我肯定会胜利！

我的拿手好戏书法作文10

人人都有拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏就是写书法。

有一次，老妈在观察表弟写书法时赞不绝口，始终嚷嚷着要给

我报书法班。于是，在一个阳光洒满大地的日子，老妈带着我去一个

书法老师家，我看到纸上滚动着的墨汁，布满中国风的传统教育——

毛笔，一下子目瞪口呆，我暗下决心，肯定要学好这一传统文化。

第一节课，我信念满满来到老师家中。老师先是手把手教我握

笔，要知道，毛笔与硬笔的握法是不一样的，把中指与食指放在笔前

方，小拇指与无名指靠在后，大拇指挨在食指边，我可学了整整20

分钟呢。

接下来，老师教我一个笔画：“横”。老师说，“横”可难写

了。我在心里给自己加油打气，不断地鼓舞自己。老师先做了一个示

范，那姿态真是行云流水，这有什么难的呢?我握着颤抖的笔，仿照

老师的范字写了一个，哎，这是什么，简直就是一根骨头，我不禁笑

了。然后，老师手把手教我技巧，把要点告知了我，原来在横的开头

要先顿笔，顿笔后不能断。接下去写，在横的收尾时，要提上去再收。

把握了技法后，我的字真是突飞猛进。

时间过得飞速，快过年了，我还想着，过年要玩什么呢?老师

对我们说：“下周，我要教你们写春联。”我的心里比谁都兴奋，还

有几分奇怪。周天，我带着十二分的兴奋来上课。只见老师划

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出一连贯的动作，我还没看清晰，一副字迹工整的对联便消失在我眼

前，我也有了干劲，仿照着老师的动作写了起来。可我没法像老师一

样工整，总是停停写写。当我第一张春联消失时，我布满了信念，给

老师一看，我心中完善的春联形象立马破裂。老师指出我字中许多错

误，我一张又一张地写，依旧是一次又一次失败。但在老师的一番鼓

舞之下，我又重拾信念，最终得到老师的认可与表扬，那时我不知有

多骄傲。

后来，我的字越写越好，还送了不少春联给亲戚伴侣。他们拿

着春联，无不连连赞美。慢慢的，我的字比表弟还好看了，我还经常

和他竞赛，每次都可以赛过他。最终，他甘拜下风，还经常让我当他

的老师，改正他的缺点。

书法对我而言，就像一股欢乐的涌泉，在我生命中流淌，在阳

光下绽放杰出彩!