青藏高原在哪

第九章青藏地区

第一节自然特征与农业

※教学目标

知识与技能

1.利用青藏地区地形图找出青藏地区的范围，并说出青藏地区的主要地形组成；

2.掌握青藏地区的自然地理特征——高寒，理解青藏地区高寒带来的影响；

3.了解青藏地区受高寒的影响，农牧业生产和生活的特色。

过程与方法

1.培养学生的读图、析图的能力，获取图文信息的能力；

2.培养学生的学会运用地图和资料归纳、总结知识的能力；

3.通过课堂活动、练习等，培养学生自主、合作、探究学习的能力。

情感态度与价值观

锻炼学生学习区域的方法，培养学生的地理思维以及拓宽视野，增强学习地理

的兴趣以及运用知识的能力。活动式的课堂设计，目的引导学生认识区域发展

的过程中，必须因地制宜，做到人地协调发展，从而帮助学生树立可持续发展

的观念。

※教学重点

1.理解青藏地区自然地理特征；

2.掌握青藏地区受高寒影响下农牧业的生产和生活特色。

※教学难点

青藏地区自然环境特征对农牧业的生产和生活的影响

※教学方法

讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。

※教具准备

多媒体展示台、图片等。

※课时安排

一课时

※教学过程

［导入新课］

1、图片引入：展示一幅动物（牦牛）图片。由这个情景设计导入新课《青

藏地区》。

大家一起来看图片，有谁认识图片中的动物吗？——牦牛——那大家知道牦牛

生活在哪里吗？——青藏高原。

2、本节课我们就一起来领略青藏地区的自然景观、风土人情。

［讲授新课］

（教师）接下来我们就来了解本区在中国的位置。

（一）位置和范围

1、青藏地区的位置

（出示中国区域示意图）从图上我们能看出本区位于中国的什么位置吗？

（学生）西南部。

2、青藏地区的范围

（教师）很好。我们重点来看看本区被哪些高山所环抱，以及本区所包含

的省区？（出示青藏高原地形图和问题）

（学生）学生读图填空。（本区位于以西、以北、

和以南。包括自治区、省和省西部。）

二、青藏地区的地形特征——刚才大家一同学习了青藏地区的位置和范围，

下面请大家观察该区地形图，说出青藏地区的地形特征。——（青藏地区有着

我国四大高原之一的青藏高原，它也被称为世界屋脊，还有我国四大盆地之一

的柴达木盆地，它被称为聚宝盆。所以青藏地区地形以高原和盆地为主。

提问：你们知道青藏地区最突出的特征是什么吗？

学生回答：高

教师讲述：非常好，青藏地区在青藏高原上，而青藏高原地势高耸，平均

海拨在4000米以上，素有“世界屋脊”之称，是世界山最高的高原，高原上面

分布着一系列的山脉，山脉之间是宽广的谷底和盆地，因此“远看是山，近看

是川”是青藏高原地形的显著特征。

提问：说到青藏高原地势高，你联想到什么？

学生：议论，并发言。

教师：我们都知道，海拔越高，气温越低，海拔每升高100米气温下降

0.6℃。正是由于海拔高，所以许多山峰终年积雪，冰川广布（展示图9.4青藏

高原上的雪山和冰川图并板书）。

提问：大家还记得长江、黄河的发源地在那里吗？

学生：巴彦克拉山脉、唐古拉山脉。

教师：下面一起观察青藏地区河流湖泊分布图寻找长江、黄河的发源地。

由于冰雪融水的补给，加上地势高，青藏地区成为我国甚至亚洲的“水塔”，

是长江、黄河、雅鲁藏布江、澜沧江等众多大江大河的发源地。

3、讲述：青藏地区的气候。

讲述：由于地势高，青藏地区的气候非常独特。（展示图9.5）同学们观察拉

萨、成都两市多年平均各月气温和降水量图，拉萨与成都都位于北纬30度附近，

但由于两地海拨的不同，导致气温与降水存在差异（可以请学生先比较两城市

的气温与降水，教师在归纳）。从图可以发现，拉萨的气温比成都的低，降水

比成都的少；因此青藏地区气候特征：冬寒夏凉，年温差小，日温差大，是典

型的高原山地气候。（藏袍是藏族的传统服饰。）由于青藏地区地势高，所以

空气稀薄，空气稀薄所以日照比较充足，太阳辐射强。（板书）总的来说青藏

地区的自然环境特征就是：高寒

4、高寒牧区和河谷农业

被称为“高原之舟”的牦牛，根据牦牛的外形猜测牦牛如何适应高原地区

环境的。

转承：刚才我们分析了“高原之舟“牦牛，其实牦牛在青藏地区还是一种重要

的畜种，下面我们一起来认识青藏地区的牧业和农业。

（板书）二、高寒牧区和河谷农业区

讲述：青藏高原是我国的高寒牧区，在独特的高寒条件下，青藏地区耐寒的高

山草甸分布广泛，生长着能适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境的牲畜—

—牦牛、臧绵羊、臧山羊等。（板书）

高寒牧区：牦牛、臧绵羊、臧山羊

青藏地区气温较低，日照较长。在一些海拔低的地区，如南部的雅鲁藏布

江谷地、湟水谷地，发展农业条件较好，分布着河谷农业。

提问：为什么这些谷地能种植农作物？（引导学生阅读教材89页阅读材料）

教师解释：因为河谷地区海拨低，气温较高，土壤肥沃，具有发展种植业的条

件，故称为河谷农业。与青藏该地区分布的特殊畜种相似，河谷农业区种植的

农作物也独具特色，

适宜喜温凉的青稞、小麦等作物生长。

展示：将课本翻到88页观察图9.11青藏地区农牧区的分布，在图中找出主要

的畜种（点名回答）

提问：图9.11除了反映了畜种的分布外，还反映了什么呢？

学生：种植业（农作物主要有）主要是喜温凉的作物：青稞、小麦、豌豆等。

（图片展示并板书）

农作物：青稞、小麦、豌豆

教师归纳：通过图，我们发现青藏地区也能种植小麦和青稞等农作物。但这些

农作物的种植地区有限，只能分布在湟水谷底和雅鲁藏布江谷地。（板书）

1、生产

河谷农业：雅鲁藏布江谷地（南部）

湟水谷地（东部）

教师讲述：在青藏地区独特的环境下，青藏地区的居民在吃、穿、住等生活的

各个方面也具有独特的高原色彩。下面我们一起来了解青藏地区居民的饮食特

点和建筑特点。

展示：图片展示并向同学们介绍青藏地区的饮食：主食主要是糌粑、羊牛肉。

建筑主要是牛毛毡搭成的帐篷和碉房并板书。

（板书）：2、生活

饮食：糌粑、牛羊肉

建筑：牛毛毡帐篷、平顶碉房

服饰：藏袍

教师：青藏地区居民的日常主食主要是糌粑，牛羊肉也是常见的食物。为

了抵御严寒，人们都爱喝用青稞酿造的青稞酒。牧民一般居住在用厚重的牛毛

毡搭成的帐篷中，在农区和城镇多见平顶碉房。

【课堂小结】青藏地区在高寒的自然环境下产生了许多独有的特点，但这

些特点又是相互关联的。

【投影】

青藏高原世界巅，雪山冰川大河源。

高原湖泊如棋布，湖边草肥湖水咸。

日照强、温差大，高原之上干且寒。

农业区在“三谷地”，小麦青稞最盛产。

牦牛号称“高原舟”，负重能越云中山。

（新课结束，练习反馈）

课堂练习：多媒体展示练习题

1．关于青藏地区的叙述正确的是：（）

①以干旱为主的的自然特征②河流较少，多为内流河

③具有丰富的太阳能资源④很多山峰终年积雪，冰川广布

A．①②B．③④C．②③D．①④

2．在青藏地区的______________、________等海拔较低的地区,分布着

_______农业，

主要种植_________和_________。

3．拉萨和成都纬度相近，但气候差异大的主要原因是

________________________。

答案：1、B2、雅鲁藏布江谷地、湟水谷地谷地青稞和小麦3、拉萨位

于青藏高原，海拔高

（五）知识拓展

对于人类来说青藏高原的环境是十分恶劣的。我们是否应该放弃开发这块

土地？如果不放弃，我们应该怎样开发这块土地呢？青藏地区有哪些资源可供

人们开发利用？为什么青藏地区气温低、太阳能却非常丰富，拉萨有“日光城”

之称？请同学们在课后积极搜索材料解答这些问题，同时也可以提出更多关于

青藏地区的其他问题，我们下节课再一起一一解答这些疑问。

※作业布置：完成《初中区域地理导学》相关练习

※板书设计：第一节自然特征和农业

一、世界屋脊

1.地理范围：

2、自然环境：（高）

表现：

气候（高寒）：冬寒夏凉、年温差小、日温差大、空气稀薄、日

照充足、辐射强烈

二、高寒牧区和河谷农业区

1、生产

河谷农业：雅鲁藏布江谷地（南部）

湟水谷地（东部）

2、生活

饮食：糌粑、牛羊肉

建筑：牛毛毡帐篷、平顶碉房

服饰：藏袍

横断山脉以西

昆仑山脉—祁连山脉以南

南至国界

（我国西南部）

地表：雪山、冰川广布

河流：大江大河的发源

农作物：青稞、小麦、豌豆